Использование подкаста в смене сумки с медсестрами.

Стома - это распространенная процедура, используемая при хирургической обработке рака, связанных с желудочно -кишечной или мочеиспускающей системой, воспалительных заболеваний кишечника и травм. Открытие стомы увеличивает выживаемость у людей, но связанные с стомой осложнения считаются негативными последствиями жизни с тостмией. Негативное влияние на пациентов с стомой являются физическими, психологическими и социальными. Физические проблемы пациентов с стомой включают утечку, проблемы с кожей и запах. Наиболее распространенные физические проблемы, связанные с стомой, включают утечку, перистомальные проблемы с кожей и необходимость адаптации устройств Stoma и необходимость адаптации одежды к присутствию и местоположению стомы, что оказывает значительное влияние на повседневную жизнь пациента. Уход за пациентами Стомы включен в учебную программу программ сестринского дела до лицензий, но количество исследований, в которых изучаются знания студентов-медсестер о уходе за стомой, ограничено. В исследовании был сделан вывод, что студенты -медсестры имели первоначальные знания о уходе за осмомией и очень ограниченным клиническим опытом, но они были очень уверены в предоставлении ухода за осмомией. Таким образом, очень важно развить знания и уровни квалификации студентов -медсестер в отношении стомы и изменения сумки, что играет важную роль в уходе за пациентами Стомы.

В сестринском образовании произошел переход от традиционных педагогических моделей к текущим методам, которые используют технологии для получения информации. Одной из методологий преподавания, используемых в сестринском образовании, является подкаст. Подкаст появился в результате обсуждений, направленных на понимание и обучение при прослушивании. Термин «подкаст» использовался с 2004 года. Первоначально он был получен из двух терминов: «iPod» и «трансляция». Подкаст можно прослушать на любом цифровом устройстве прослушивания аудио, включая компьютер, который поддерживает воспроизведение аудиофайлов. Следовательно, подкасты можно слушать 24/7 и на ходу. Эти комбинированные качества значительно увеличили использование подкастов за последние 20 лет. Со временем подкасты начали использоваться в качестве эффективного инструмента медицинского образования. В исследовании было установлено, что подкасты не влияют на уровень знаний студентов -медсестер, но студенты были удовлетворены этим опытом обучения. Исследования, определяющие эффективность подкастов на студентов -медсестер, довольно ограничены. Проведенные исследования в основном исследовали влияние подкастов на уровень знаний и удовлетворенность студентов. Это исследование было направлено на определение влияния использования подкастов на знания и навыки студентов -медсестер в отношении изменения сумки. В литературе нет исследований, в котором изучается влияние использования подкастов на знания и навыки студентов -медсестер в изменении мешков стомы. Поэтому исследование является оригинальным в своей области. Считается, что исследование будет способствовать литературе.