Effekten av mentale bilder på de ikke-tekniske ferdighetene til bedøvelsesbyggere

Ikke-tekniske ferdigheter, som stressmestring, beslutningstaking, kommunikasjon og ledelse, er avgjørende i anestesi og intensivavdeling, spesielt i nødsituasjoner der tekniske ytelser alene ikke er nok. Mental bildetrening brukt innen sport og kirurgi kan spille en nøkkelrolle i å forbedre disse ferdighetene i fremtidige leger.

En fersk studie viste at opplæring i mental bilder førte til bedre ikke-tekniske ferdigheter blant førsteårs anestesi-innbyggere i simulering av en kardiopulmonal gjenopplivningssak (artikkelen som for øyeblikket blir gjennomgått).

Denne studien sammenlignet mentalisering med påminnelser med forhåndsdefinerte intervaller i intervensjonsgruppen uten påminnelser om å lese den kognitive hjelpen i kontrollgruppen. I tillegg er kardiopulmonal arrestasjon et kjent emne for studenter, og innledende kunnskap ble ikke vurdert på forhånd.

Denne nye kliniske studien tar sikte på å evaluere virkningen av mentale bilder på de ikke-tekniske ferdighetene til anestesi og intensivbeboere etter innledende trening i nyfødt gjenopplivning med en fullskala simuleringsevaluering etter 6 måneder, hos innbyggere med en påminnelse om mentalisering eller omdannelse av den kognitive hjelpemidlet avhengig av gruppen.

1. Målet med studien 2.1 Hovedmål: Blind Video Assessment av en ekspert sensor av de ikke-tekniske ferdighetene (situasjonsbevissthet, kommunikasjon, beslutningstaking, teamarbeid) av anestesi og intensivbeboere på en simulert neonatal gjenopplivningssak med barscore av 36 poeng (9 for de 4 underkategoriene av ikke-tekniske ferdigheter).

   2.2 Sekundære mål: Vurdering av grunnleggende kunnskap ved bruk av en innledende kunnskapsquiz, som skal gjentas etter 6 måneder.

   Blind Video Assessment of Technical Skills av en eksperteksaminer ved bruk av NRPE -poengsum.

   Vurdering av deltakernes visuospatiale evner ved å bruke MIQ-R-spørreskjemaet, innledningsvis og etter 6 måneder.

2. METODOLOGI 2.1 Studiepopulasjons praktikanter i anestesi og intensivavdeling (Desar 1, 2, 3 og 4)

   Antall fag som kreves:

   Forutsatt at en endring i stolpene scorer fra 20 (kontroll) til 25 (mentalisering) i tråd med vår forrige studie, er et standardavvik på 4, en risiko alfa 5% beta 80% og 0 tapt etter oppfølging, 22 deltakere (11 per gruppe) er påkrevd.

   Randomisering:

   • Eksperimentell gruppe: Mentalisering av ilcor kognitiv hjelpemiddel for nyfødt gjenopplivning med forhåndsdefinerte intervaller
   • Kontrollgruppe: Enkel lesing av ilcor kognitiv hjelpemiddel for nyfødt gjenopplivning ved forhåndsdefinerte intervaller 2.2 Inkluderingskriterier Anestesi og Intensivpleie (Desar 1, 2, 3 og 4) Frivillige signerte informert samtykke 2.3 Eksklusjonskriterier Avslag til å delta i studien 2.4 Intervensjon
   • Begge gruppene vil fylle ut et innledende kunnskapsspørreskjema og MIQR -spørreskjemaet, og deretter motta innledende neonatal gjenopplivningstrening basert på et teoretisk kurs etterfulgt av praktiske workshops og simulering.
   • Den eksperimentelle gruppen vil motta guidet mentalisering basert på ilcor kognitive hjelpemidler for nyfødt gjenopplivning. Regelmessige påminnelser om mentalisering vil bli gitt over en periode på 6 måneder før den endelige evalueringen. Overholdelse av mentale øvelser vil bli bekreftet.
   • Kontrollgruppen vil motta ilcor kognitive hjelpemidler for nyfødt gjenopplivning. Regelmessige påminnelser om å lese den kognitive hjelpen vil bli gitt over en periode på 6 måneder før den endelige evalueringen. Overholdelse av påminnelsene vil bli bekreftet.
3. Statistisk analyse Mann-Whitney U-test for uavhengige prøver Statistiske analyser utført ved bruk av SPSS-programvare. Signifikansnivå satt til p <0,05
4. Etiske hensyn informert samtykke innhentet fra alle deltakere, og garanterer deres rett til konfidensialitet og anonymitet.

5. Studieplan 27. mars: Randomisering og inkludering av deltakere i to grupper. 27. mars: Kunnskapsspørreskjema og MIQR, Theory Lesson with Presentation of Cognitive Aid, Handling of Equipment, MCE, IoT, Guided Mentalisering for mentaliseringsgruppen.

   April-oktober: Påminnelsesmeldinger med forhåndsdefinerte intervaller for begge grupper oktober: Endelig evaluering i individuell simulering over en 10-minutters periode, filmet, scenario som skal defineres, kunnskapsspørreskjema og MIQR. Evaluering av videoene av 2 eksperter som ikke er involvert i studien.

6. Konklusjon Målet med denne studien er å analysere om regelmessig opplæring ved bruk av mentale bilder kan forbedre de ikke-tekniske ferdighetene til anestesi og intensivpleie sammenlignet med å lese et kognitivt hjelpemiddel, og dermed potensielt øke effektiviteten til medisinske team i nødsituasjoner.