Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Sentrere autistiske perspektiver i atferdsintervensjonsdiskusjoner (CAPBID SoE)

7. september 2025 oppdatert av: Matthew Lerner, Drexel University

Tilpasning og testing av en ny metode for engasjement i forskning: sentrerer autistiske perspektiver i atferdsintervensjonsdiskusjoner

De sentrerer autistiske perspektivene for atferdsintervensjonsdiskusjoner (CAPBID) PCORI Science of Engagement Award vil undersøke forskjellige samfunnsengasjementstilnærminger for å samle autistiske mennesker, anvendte atferdsanalyse (ABA) leverandører og andre medlemmer av autismesamfunnet for å fremme en delt rettferdig dialog rundt forskningsprioriteringer for ABA-relatert forskning. En av disse tilnærmingene vil være basert på eksisterende transformative og gjenopprettende rettferdighetsmetoder og rammer. Dette prosjektet bruker også en samfunnsdrevet deltakende forskningstilnærming som vil sentrere autistisk ledelse i alle aspekter av prosjektet.

Etterforskerne håper at denne forskningen vil bane vei for å skape rom der autistiske mennesker blir hørt i sine opplevelser og kan samarbeide effektivt med fordomsfri ABA-leverandører om hvordan de kan fremme neste generasjon omsorg og forskning på området. Mer bredt tar etterforskerne som mål å skape engasjementstilnærminger som kan brukes til å ha samtaler rundt kritiske og vanskelige spørsmål som autistiske og autismesamfunnene står overfor, så vel som andre marginaliserte samfunn.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Å sikre systematisk marginaliserte populasjoner har tilgang til klinisk omsorg som er tilgjengelig og meningsfull er et viktig folkehelseproblem. Imidlertid har mange slike samfunn bekymringer for tilgjengelige støtter og/eller mangler tillit til forskere som studerer dem, noe som utelukker fremskritt av den veldig komparative kliniske effektivitetsforskningen (CER) som kan imøtekomme disse behovene. Det er for tiden ukjent hvilke engasjementsmetoder som er best egnet for å bringe pasienter og andre interessenter sammen for å utvikle delte CER -prioriteringer. Mens det eksisterer rammer for slikt engasjement, eksisterer det ingen streng, komparativ forskning på påfølgende metoder, men likevel.

Et presserende forekomst av dette gapet er forholdet mellom det autistiske samfunnet og anvendt atferdsanalyse (ABA) -basert intervensjon, som både blir sett på som ensartet gunstig av utøvere og nedfelt i lov av beslutningstakere, men blir stadig mer fordømt og sett på som skadelig av autistiske voksne. Dette gir en økende kløft mellom omsorgen som er mest tilgjengelig for denne befolkningen, og vilje til autistiske mennesker og deres familier til å engasjere seg i den - å tigge spørsmålet om hvilken engasjementstilnærming kan begynne å bygge bro over denne riftet.

En vanlig tilnærming til å bringe interessenter sammen for å fremme CER er å engasjere dem i rettferdige delte beslutningsprosesser. Noen bevis tyder imidlertid på at det kan være en unik verdi for å sentrere marginaliserte perspektiver for mer effektivt å fremme egenkapitalen til engasjement og prioritering av CER -mål som er akseptable for hele spekteret av interessenter. Transformative og gjenopprettende rettferdighetspraksis tilbyr metoder for engasjement som tilbyr slik sentrering, spesielt rundt omstendighetene der noen har opplevd skade. Dermed gir en sammenligning av slike tilnærminger, brukt på autismen og ABA -debatten, en rik mulighet til både å adressere et pressing som er nødvendig i dette spesifikke samfunnet, og identifisere effektive metoder for CER -engasjement i marginaliserte samfunn bredere.

Studiemål:

Å utvikle en transformativ og gjenopprettende engasjementssirkel (TREC) tilnærming for sentrering av autistiske mennesker i ABA-relatert CER-prioritert setting.

For å sammenligne TREC- og frø tilnærminger om deres innvirkning på engasjement med autistiske voksne og autisme interessenter.

Bruk en delvis masket randomisert kontrollforsøk (RCT) for å sammenligne TREC-tilnærmingen til en etablert aksjefokusert tilnærming kalt interessentengasjement i spørsmål om utvikling og prioritering (frø) tilnærming.

Evaluer virkningen på målinger av innkjøp av pasient- og interessenter, byrå, kollektiv målsetting og kontinuerlig engasjement før, under og etter å ha deltatt i enten TREC- eller frø tilnærminger.

Forstå barrierer og tilretteleggere for vellykket engasjement.

For å sammenligne TREC- og frø tilnærminger når det gjelder akseptbarhet og viktigheten av identifiserte CER -prioriteringer innenfor de bredere autistiske pasient- og autisme -interessentsamfunnene.

Etterforskerne vil felt en nasjonal undersøkelse på tvers av autismesamfunnet, for å vurdere den relative akseptabiliteten til TREC-mot frø-avledede CER-prioriteringer.

Studiebeskrivelse:

Etterforskerne vil gjennomføre en trefaset blandet metodeundersøkelse for å utvikle og teste de foreslåtte TREC og frøengasjementstilnærminger (EA) og undersøke akseptabiliteten og viktigheten av de ABA-relaterte CER-prioriteringene de produserer.

For det første vil etterforskerne samarbeide med TREC EA som bruker deltakende forskningsmetoder i partnerskap mellom Capbid Leadership Team, Autistic Community Advisory Council (CAC), og samarbeidet med transformative og gjenopprettende rettferdighetsfasilitatorer. Denne samutviklingsprosessen vil også gi en prosess der prosessuelle elementer av TREC og frø vil bli matchet, og kvantitative engasjementstiltak vil bli tilpasset for det autistiske samfunnet. Denne fasen vil ta seks måneder.

For det andre vil etterforskerne gjennomføre en blandet metode innebygd randomisert kontrollert studie (RCT) som sammenligner to engasjementsmetoder, TREC og frø. Den viktigste manipulasjonen er at TREC sentrerer autistiske stemmer som et eksempel på en marginalisert pasientpopulasjon, mens frø tar sikte på å engasjere alle interessenter likt. 200 voksne deltakere (100 autistiske, 100 andre interessenter, inkludert minst 40 ABA -leverandører, 40 omsorgspersoner og 20 beslutningstakere) vil bli rekruttert over 1,5 år fra team- og partnernettverk, online fora, konferanser og andre rom som er representative for målgrupper. Stratifisert randomisert basert på interessentgruppe og perspektiv på ABA -hensiktsmessighet for autisme vil bli brukt til å tildele deltakere til TREC eller frø. Deltakerne vil fullføre kvantitative tiltak for (primære utfall) tilgjengelighet, innkjøp, tillit og kollektiv målsetting rett før, på midtpunktet, og umiddelbart etter engasjementsaktiviteter; Engasjementskvalitet vil bli målt ved midtpunkt og endepunkt. Både TREC og frø vil avslutte med prioritering av ABA-relaterte CER-mål. (Sekundær utfall) Vilje til å delta i ytterligere ABA-relatert CER vil bli vurdert på endepunkt, 1-ukers og 1 måneders oppfølging. Et undergruppe vil i tillegg fullføre kvalitative intervjuer angående barrierer og tilretteleggere for engasjement, som vil bli analysert tematisk.

Til slutt vil etterforskere destillere ABA-relaterte CER-prioriteringer fra TREC og frø, som deretter vil bli felt i en nasjonal amerikansk prøve (n = 500 voksne; minst 100 autistiske, 100 ABA-leverandør, 100 omsorgspersoner, 100 forskere, 100 andre interessenter) rekrutterte gjennom online nettverk og samfunnskontakt for å identifisere (primær utfall) Dette vil finne sted over 6 måneder.

Denne studien bygger på ledelsen av de sentrerer autistiske perspektivene i atferdsintervensjonsdiskusjoner (CAPBID) ledergruppe, en multistakeholder -gruppe av autistiske mennesker, forskere, lærde, ABA -leverandører og talsmenn som arbeider for å sentrere autistiske perspektiver i offentlige diskusjoner som gjelder atferdsintervensjoner som brukes i autisme støtte ved direkte å anerkjenne de livlige opplevelsen av å oppleve atferdsintervensjoner som brukes i autisme støtte ved direkte å anerkjenne de livlige opplevelsen av å oppleve atferdsinngrep som brukes i autisme. Capbid-teamet har jobbet sammen i mer enn 3 år for å identifisere bedre måter å engasjere autistiske mennesker og autisme interessenter for å fremme mer human, personsentrert omsorg.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

200

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Forente stater, 19104
        • AJ Drexel Autism Institute
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  1. Voksne over 18 år
  2. Personer som har hatt erfaring med anvendt atferdsanalyse (ABA) når som helst i livet som er:

    1. Et autistisk individ som opplevde anvendt atferdsanalyse eller
    2. En utøver som for tiden eller tidligere var involvert i levering av anvendt atferdsanalyse
  3. I stand til å kommunisere flytende på engelsk
  4. Personer som ikke rapporterer endepunktverdiene på AAPS:

    1. ABA skal aldri brukes til autistiske mennesker
    2. ABA er den eneste evidensbaserte intervensjonen for autisme

Eksklusjonskriterier:

  1. Under 18 år, 18,
  2. Kan ikke kommunisere på engelsk

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Transformative and Restorative Engagement Circle (TREC)
TREC vil bli utviklet i fase 1, for å fokusere på mål for fremtidig CER.
Aktiv komparator: Interessentengasjement i tvil utvikling og prioritering (frø)
Frø-metoden er en PCORI-støttet multilevel interessentengasjementsmodell, ved å bruke et deltakende rammeverk for å utvikle prioriteringer av interessenter. Kjerneforutsetningen for frø er å skape like spillfelt for interessenter, der deltakerne lærer hvordan de samarbeidende kan identifisere sitt eget samfunns prioriteringer, og deretter foredle dem sammen. Det innebærer å innkalle deltakende emnegrupper av interessenter, samlet basert på deres erfaring og kunnskap om fokusområdet (i dette tilfellet autisme og ABA). Det involverer også ytterligere rådgivende interessentdeltakere å fylle ut viktige hull i representasjonen; Dette elementet kan være eller ikke være til stede i thi frø iterasjon, basert på den CAC-ledede tilpasningen. Frødeltakere samles over en periode (tilpasset behovene til den spesifikke gruppen, og vil bli tilpasset lengden på TREC her) for å konseptualisere (dvs. lære å bygge en konseptuell modell og gjennomføre øvelser for å gjøre det), generere spørsmål (dvs. gjennomgå den konseptuelle M

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kort engasjementsundersøkelse
Tidsramme: Opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærming) levering og opptil 24 timer etter fullføring av intervensjonen (engasjementstilnærming) levering
3-element-avstemning som indikerer opplevd kvalitet ("Evne til å engasjere deg som medlem av teamet vårt i møtet"), Value ("var dagens møte en god bruk av tiden din"), og bidrag ("I hvilken grad bidro du til prosjektrelaterte prosesser") til prosessen, utviklet for autistiske forskningspartnerskap av AASET
Opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærming) levering og opptil 24 timer etter fullføring av intervensjonen (engasjementstilnærming) levering
ABX interessentverktøysett
Tidsramme: Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)
Likert-type tiltak, med elementer inkludert, "Studien verdsetter forskjellene i bidragsyterne interessenter," "Jeg føler at studieteamet har en klar forståelse av interessenters ekspertise, styrker og roller," "Study Stakeholders engasjerer seg i åpen kommunikasjon og demonstrerer en vilje til å lytte til andre," "min medmenneske. (Tillit etter engasjement) "Å delta i disse aktivitetene har hjulpet meg med å forstå forskning på [dette emnet]," (følelse av byrå) "Personer hvis liv er mest påvirket av [dette emnet] er godt representert," "Jeg har beslutningsmyndighet og tror jeg har lært en relevant utfall og mål for studien," "Jeg føler at jeg har lært meg som en tid på min tid og ekspert og ekspert og ekspert og ekspert og ekspert på å være en gang som en" jeg har en beslutningstakende myndighet, "jeg føler at jeg har lært meg som en gang som en gang å "Jeg føler at jeg kunne forklare ABX -studien for andre." (følelse av innkjøp)
Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)
Genetisk allianse engasjementsvurderingsverktøy
Tidsramme: Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)
Kvantitative engasjementsmålinger, inkludert i hvilken grad "interessenter rapporterer tilfredshet i involvering i forskningsprosessen og føler seg tilstrekkelig informert om prosjektaktivitetene og resultatene," og "interessenter rapporterer at forskningen er verdifull for dem og at de har bidratt til å sette og revidere prosjektprioriteringer." I tillegg til at egenrapporterer elementer som "en følelse av partnerskap blant teammedlemmer og etterforskere er blitt opprettet," "Alle teammedlemmer får like mulighet til å gi innspill," "Innspill fra teammedlemmer er innlemmet i beslutningsprosessen," og "det er tydelig kommunikasjon om hvordan innspill fra teammedlemmer er integrert i beslutninger."
Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
ABA viljeverktøy
Tidsramme: Opptil 24 timer etter gjennomføring av levering (engasjementstilnærming), opptil 1-ukers etter fullføring av intervensjonen, og opptil 1 måned etter fullført intervensjon.
Tiltaket av Likert-typen angående deltakernes vilje til å delta i ytterligere diskusjoner om ABA-relatert CER. Å bli tilpasset med CAC
Opptil 24 timer etter gjennomføring av levering (engasjementstilnærming), opptil 1-ukers etter fullføring av intervensjonen, og opptil 1 måned etter fullført intervensjon.
AAPS
Tidsramme: Under screening for studieinnmelding og opptil 1 uke etter fullføring av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering.
1-element bipolar utvidet selvrapport-mål, som indikerer grad av pro- eller anti-ABA-posisjonalitet blant deltakerne. Skala endepunkter vil tilnærme, "Jeg mener ABA aldri bør brukes med autistiske mennesker" og "alle kritikker av ABA er feil, og ABA representerer en jevnt nyttig evidensbasert praksis for autistiske mennesker."
Under screening for studieinnmelding og opptil 1 uke etter fullføring av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering.
AASPIRE CBPR Sjekk inn
Tidsramme: Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)
Et tiltak av Likert-typen, med elementer inkludert "Jeg føler at jeg har sjansen til å si (eller type) hva jeg vil si under teammøter," "Jeg føler at kommentarene mine blir tatt på alvor," "Jeg føler at mine meninger blir verdsatt" (følelse av buy-in), og "dette prosjektet er viktig," jeg føler at dette teamet fungerer godt, "jeg finner dette prosjektet er å belønne det som jeg er stolt av at jeg er stolt av at jeg er stolt av at jeg er glad for å være glad," jeg er glad, "jeg er stolt av at jeg er glad for å være glad," jeg finner dette prosjektet. gjort så langt på dette prosjektet "(Tillit Trust etter engasjement), alt som skal tilpasses med CAC.
Ved baseline, opptil en dag etter starten av intervensjonen (engasjementstilnærmingen) levering og opptil 24 timer etter avsluttet levering (engasjementstilnærming)
Trec og Seed Fidelity Tools
Tidsramme: Opptil 24 timer etter hver dag med intervensjon (engasjementstilnærming) levering.
Community Advisory Council-ledede prosessen vil gi samutvikling av et selvrapportert troverktøy, som skal fullføres av TREC-tilretteleggere etter hver dag. Dette verktøyet vil bli brukt til å vurdere i hvilken grad gruppene fulgte EA -prosessene som er utviklet av gruppen
Opptil 24 timer etter hver dag med intervensjon (engasjementstilnærming) levering.
Kvalitative intervjuer
Tidsramme: Opptil tre uker etter gjennomføringen av levering (engasjementstilnærming).
Intervjuer opptil 60 minutter. Semistrukturert intervjuguide for å bli utviklet med Community Advisory Council. Deltakeropplevelse av EA, barrierer og tilretteleggere for engasjement, vilje til å engasjere seg videre angående ABA-relatert cer
Opptil tre uker etter gjennomføringen av levering (engasjementstilnærming).

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Matthew D Lerner, PhD, Drexel University
  • Hovedetterforsker: Dena L Gassner, PhD, Drexel University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

15. mars 2026

Primær fullføring (Antatt)

15. februar 2028

Studiet fullført (Antatt)

15. februar 2028

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

21. august 2025

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

7. september 2025

Først lagt ut (Antatt)

10. september 2025

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

10. september 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

7. september 2025

Sist bekreftet

1. september 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Andre etterforskere (f.eks. Ledergruppe) vil få tilgang til IPD etter behov for fullføring av prøve.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere