Effekter av demensscenariobasert simulering undervisning kombinert med virtuell teknologi blant sykepleierstudenter
17. november 2025 oppdatert av: Huei-Chuan Sung
Effekter av scenariobasert simulering undervisning kombinert med virtuell teknologi på kunnskap, empati og kommunikasjons- og vurderingsferdigheter i demensomsorg blant sykepleierstudenter
Denne studien tar sikte på å evaluere effekten av scenaribasert simulering undervisning med virtuell teknologi på demenskunnskap, empati, kommunikasjon og vurderingsferdigheter blant sykepleierstudenter.
Studieoversikt
Status
Rekruttering
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne to-gruppen randomiserte kontrollerte studien tar sikte på å evaluere effekten av scenariobasert simuleringsundervisning med virtuell teknologi på demenskunnskap, empati, kommunikasjon og vurderingsevne blant sykepleierstudenter.
Den intervensjonelle gruppen vil motta den 5-ukers scenariobaserte simuleringsundervisningen med en virtuell trener i tillegg til vanlige demensomsorgsforelesninger.
Kontrollgruppen vil motta de 5-ukers tradisjonelle demens-case-diskusjonene i tillegg til vanlige forelesninger for demensomsorg.
Begge gruppene vil bli vurdert for deres demenskunnskap, empati, kommunikasjon og vurderingsferdigheter ved baseline, uke 12 og uke 18.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Antatt)
50
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiekontakt
- Navn: Huei-Chuan Sung, PhD
- Telefonnummer: 22213 886-3-8572158
- E-post: sung@gms.tcu.edu.tw
Studiesteder
-
-
Hualien
-
Hualien City, Hualien, Taiwan, 970
- Rekruttering
- Tzu Chi University
-
Ta kontakt med:
- HUEICHUAN SUNG, PhD
- Telefonnummer: 22213 886-3-8572158
- E-post: sung@gms.tcu.edu.tw
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Høgskole sykepleierstudenter med aldre fra 18 til 40 år,
- Taiwanesisk nasjonalitet,
- Gi informert samtykke til å delta i studien.
Eksklusjonskriterier:
- Høgskole sykepleierstudenter som ikke oppfyller inkluderingskriteriene
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Scenariobasert simulering undervisning med virtuell teknologi
5-uker
|
5-uker
|
|
Aktiv komparator: Tradisjonelle diskusjoner
5-ukers tradisjonelle demenssak Diskusjoner i tillegg til vanlige forelesninger for demensomsorg
|
5-ukers tradisjonelle demenssak Diskusjoner i tillegg til vanlige forelesninger for demensomsorg
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Demens kunnskapsvurderingsskala
Tidsramme: Baseline, uke 12, uke 18
|
Demenskunnskap
|
Baseline, uke 12, uke 18
|
|
Jefferson Scale of Empathy
Tidsramme: baseine, uke 12, uke 18
|
empati
|
baseine, uke 12, uke 18
|
|
Sykepleierstudentenes kommunikasjonsatferd med demenspasienter skala
Tidsramme: baseine, uke 12, uke 18
|
Kommunikasjonsatferd med demenspasienter
|
baseine, uke 12, uke 18
|
|
Helsepersonell kommunikasjonskompetanse skala
Tidsramme: Baseline, uke 12, uke 18
|
kommunikasjonsevner
|
Baseline, uke 12, uke 18
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Demensvurderingspraksis rubrikker
Tidsramme: Baseline, uke 12, uke 18
|
Vurderingsferdigheter for personer med demens
|
Baseline, uke 12, uke 18
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
10. september 2025
Primær fullføring (Antatt)
31. januar 2026
Studiet fullført (Antatt)
31. juli 2026
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
8. september 2025
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
8. september 2025
Først lagt ut (Antatt)
15. september 2025
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
18. november 2025
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
17. november 2025
Sist bekreftet
1. november 2025
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- PMN1141602
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
UBESLUTTE
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .