Efeitos do ensino de simulação baseado em cenário de demência combinado com a tecnologia virtual entre estudantes de enfermagem
17 de novembro de 2025 atualizado por: Huei-Chuan Sung
Efeitos do ensino de simulação baseado em cenários combinado com a tecnologia virtual em conhecimento, empatia e habilidades de comunicação e avaliação no atendimento de demência entre os estudantes de enfermagem
Este estudo tem como objetivo avaliar os efeitos do ensino de simulação baseado em cenários com tecnologia virtual sobre o conhecimento, empatia, comunicação e habilidades de avaliação de demência.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Condições
Descrição detalhada
Este estudo controlado randomizado de dois grupos visa avaliar os efeitos do ensino de simulação baseado em cenários com tecnologia virtual sobre conhecimento de demência, empatia, comunicação e habilidades de avaliação entre os estudantes de enfermagem.
O grupo intervencionista receberá o ensino de simulação baseado em cenário de 5 semanas com um treinador virtual, além de palestras regulares sobre cuidados com demência.
O grupo controle receberá as discussões tradicionais de casos de demência de 5 semanas, além de palestras regulares sobre cuidados com demência.
Ambos os grupos serão avaliados quanto ao seu conhecimento de demência, empatia, comunicação e habilidades de avaliação na linha de base, semana 12 e semana 18.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
50
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Huei-Chuan Sung, PhD
- Número de telefone: 22213 886-3-8572158
- E-mail: sung@gms.tcu.edu.tw
Locais de estudo
-
-
Hualien
-
Hualien City, Hualien, Taiwan, 970
- Recrutamento
- Tzu Chi University
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Contato:
- HUEICHUAN SUNG, PhD
- Número de telefone: 22213 886-3-8572158
- E-mail: sung@gms.tcu.edu.tw
-
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- estudantes de enfermagem da faculdade com idades que variam de 18 a 40 anos,
- Nacionalidade de Taiwan,
- fornecer consentimento informado para participar do estudo.
Critérios de exclusão:
- estudantes de enfermagem da faculdade que não atendem aos critérios de inclusão
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Ensino de simulação baseado em cenário com tecnologia virtual
Ensino de simulação baseado em cenário de 5 semanas com uma intervenção virtual para treinadores, além de palestras regulares de cuidados com demência
|
Ensino de simulação baseado em cenário de 5 semanas com um treinador virtual atuando como adulto mais velho com demência, além de palestras regulares de cuidados com demência
|
|
Comparador Ativo: Discussões de casos de demência tradicionais
Discussões de casos de demência tradicionais de 5 semanas, além de palestras regulares de cuidados com demência
|
Discussões de casos de demência tradicionais de 5 semanas, além de palestras regulares de cuidados com demência
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escala de avaliação de conhecimento de demência
Prazo: linha de base, semana 12, semana 18
|
Conhecimento de demência
|
linha de base, semana 12, semana 18
|
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Jefferson escala de empatia
Prazo: Baseine, semana 12, semana 18
|
empatia
|
Baseine, semana 12, semana 18
|
|
Comportamento de comunicação dos estudantes de enfermagem com a escala de pacientes com demência
Prazo: Baseine, semana 12, semana 18
|
Comportamento de comunicação com pacientes com demência
|
Baseine, semana 12, semana 18
|
|
Escala de Habilidades de Comunicação de Profissionais de Saúde
Prazo: linha de base, semana 12, semana 18
|
Habilidades de comunicação
|
linha de base, semana 12, semana 18
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Rubricas de prática de avaliação de demência
Prazo: linha de base, semana 12, semana 18
|
Habilidades de avaliação para pessoas com demência
|
linha de base, semana 12, semana 18
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de setembro de 2025
Conclusão Primária (Estimado)
31 de janeiro de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
31 de julho de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
8 de setembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
8 de setembro de 2025
Primeira postagem (Estimado)
15 de setembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
18 de novembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
17 de novembro de 2025
Última verificação
1 de novembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- PMN1141602
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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