Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ nauczania symulacji opartej na scenariuszu demencji w połączeniu z wirtualną technologią wśród studentów pielęgniarstwa

17 listopada 2025 zaktualizowane przez: Huei-Chuan Sung

Wpływ nauczania symulacji opartej na scenariuszach w połączeniu z wirtualną technologią na wiedzę, empatię oraz umiejętności komunikacyjne i oceny w opiece demencyjnej wśród studentów pielęgniarstwa

Niniejsze badanie ma na celu ocenę wpływu nauczania symulacji opartej na scenariuszach z wirtualną technologią na wiedzę, empatię, komunikację i ocenę wśród studentów pielęgniarstwa.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

To dwuprupowe randomizowane kontrolowane badanie ma na celu ocenę wpływu nauczania symulacji opartej na scenariuszach z wirtualną technologią na wiedzę, empatię, komunikację i ocenę wśród studentów pielęgniarstwa.

Grupa interwencyjna otrzyma 5-tygodniowe nauczanie symulacji opartego na scenariuszu z wirtualnym trenerem oprócz regularnych wykładów opieki nad demencją.

Grupa kontrolna otrzyma 5-tygodniowe tradycyjne dyskusje na temat demencji oprócz regularnych wykładów opieki nad demencją.

Obie grupy zostaną ocenione pod kątem umiejętności wiedzy, empatii, komunikacji i oceny na podstawie początku, tygodniu 12 i tygodniu 18.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

    • Hualien
      • Hualien City, Hualien, Tajwan, 970
        • Rekrutacyjny
        • Tzu Chi University
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • studenci pielęgniarstwa w wieku od 18 do 40 lat,
  • Obywatelstwo tajwańskie,
  • Uznanie świadomej zgody na udział w badaniu.

Kryteria wykluczenia:

  • studenci pielęgniarstwa, którzy nie spełniają kryteriów włączenia

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Nauczanie symulacji oparte na scenariuszach za pomocą technologii wirtualnej
5-tygodniowe nauczanie symulacji opartej na scenariuszach z wirtualną interwencją trenera oprócz regularnych wykładów opieki nad demencją
5-tygodniowe nauczanie symulacji opartej na scenariuszach z wirtualnym trenerem działającym jako starsza osoba dorosła z demencją oprócz regularnych wykładów opieki nad demencją
Aktywny komparator: Tradycyjne dyskusje na temat demencji
5-tygodniowe tradycyjne dyskusje na temat przypadków demencji oprócz regularnych wykładów opieki demencyjnej
5-tygodniowe tradycyjne dyskusje na temat przypadków demencji oprócz regularnych wykładów opieki demencyjnej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala oceny wiedzy demencji
Ramy czasowe: linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18
Wiedza na temat demencji
linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18
Skala empatii Jeffersona
Ramy czasowe: Baseine, tydzień 12, tydzień 18
empatia
Baseine, tydzień 12, tydzień 18
Zachowanie komunikacyjne uczniów pielęgniarstwa ze skalą pacjentów z demencją
Ramy czasowe: Baseine, tydzień 12, tydzień 18
Zachowanie komunikacyjne z pacjentami z demencją
Baseine, tydzień 12, tydzień 18
Skala umiejętności komunikacyjnych pracowników służby zdrowia
Ramy czasowe: linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18
umiejętności komunikacyjne
linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rubryki praktyki oceny demencji
Ramy czasowe: linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18
Umiejętności oceny osób z demencją
linia bazowa, tydzień 12, tydzień 18

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

10 września 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

31 stycznia 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 lipca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 września 2025

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 września 2025

Pierwszy wysłany (Szacowany)

15 września 2025

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

18 listopada 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 listopada 2025

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj