Auswirkungen der szenario-basierten Simulationsunterricht von Demenz in Kombination mit virtueller Technologie unter Krankenpflegestudenten
17. November 2025 aktualisiert von: Huei-Chuan Sung
Auswirkungen des szenariobasierten Simulationsunterrichts in Kombination mit virtueller Technologie auf Wissen, Empathie sowie Kommunikations- und Bewertungsfähigkeiten in der Demenzversorgung unter Krankenpflegestudenten
Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des szenariobasierten Simulationsunterrichts mit virtueller Technologie auf Demenzwissen, Empathie, Kommunikation und Bewertungsfähigkeiten unter Krankenpflegeschülern zu bewerten.
Studienübersicht
Status
Rekrutierung
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Diese randomisierte kontrollierte Studie mit zwei Gruppen zielt darauf ab, die Auswirkungen des szenariobasierten Simulationsunterrichts mit virtueller Technologie auf Demenzwissen, Empathie, Kommunikation und Bewertungsfähigkeiten bei Pflegehörigen zu bewerten.
Die interventionelle Gruppe erhält zusätzlich zu den regelmäßigen Demenzversorgungspflichten den 5-wöchigen szenariobasierten Simulationsunterricht mit einem virtuellen Trainer.
Die Kontrollgruppe erhält zusätzlich zu den regelmäßigen Demenz-Pflegevorlesungen die 5-wöchigen traditionellen Demenz-Falldiskussionen.
Beide Gruppen werden anhand ihres Demenzwissens, ihrer Empathie, der Kommunikation und ihres Bewertungsfähigkeiten zu Studienbeginn, Woche 12 und Woche 18 bewertet.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Geschätzt)
50
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienkontakt
- Name: Huei-Chuan Sung, PhD
- Telefonnummer: 22213 886-3-8572158
- E-Mail: sung@gms.tcu.edu.tw
Studienorte
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Hualien
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Hualien City, Hualien, Taiwan, 970
- Rekrutierung
- Tzu Chi University
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Kontakt:
- HUEICHUAN SUNG, PhD
- Telefonnummer: 22213 886-3-8572158
- E-Mail: sung@gms.tcu.edu.tw
-
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Studentinnen im College -Krankenpfleger mit einem Alter von 18 bis 40 Jahren,
- Taiwanesische Nationalität,
- Einen Einverständniserklärung zur Teilnahme an der Studie einreichen.
Ausschlusskriterien:
- Studenten der College -Krankenpflege, die die Einschlusskriterien nicht erfüllen
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Szenario-basierte Simulationsunterricht mit virtueller Technologie
5-wöchige szenariobasierte Simulationsunterricht mit einer virtuellen Trainerintervention neben regulären Demenzversorgungsprävungen
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5-wöchige szenariobasierte Simulationsunterricht mit einem virtuellen Trainer, der als älterer Erwachsener mit Demenz neben regelmäßigen Demenzvorlesungen fungiert
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Aktiver Komparator: Traditionelle Diskussionen für Demenz -Fall
5-wöchige traditionelle Demenz-Fall-Diskussionen zusätzlich zu regelmäßigen Demenzversorgungsprävungen
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5-wöchige traditionelle Demenz-Fall-Diskussionen zusätzlich zu regelmäßigen Demenzversorgungsprävungen
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Demenzwissensbewertungsskala
Zeitfenster: Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Demenzwissen
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Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Jeffersonskala der Empathie
Zeitfenster: Basiein, Woche 12, Woche 18
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Empathie
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Basiein, Woche 12, Woche 18
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Kommunikationsverhalten der Krankenpflegeschüler mit Demenzpatienten Skala
Zeitfenster: Basiein, Woche 12, Woche 18
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Kommunikationsverhalten mit Demenzpatienten
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Basiein, Woche 12, Woche 18
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Kommunikationsfähigkeiten der Gesundheitsberufe Skala
Zeitfenster: Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Kommunikationsfähigkeit
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Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Demenzbewertungspraxis Rubriken
Zeitfenster: Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Bewertungsfähigkeiten für Menschen mit Demenz
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Grundlinie, Woche 12, Woche 18
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
10. September 2025
Primärer Abschluss (Geschätzt)
31. Januar 2026
Studienabschluss (Geschätzt)
31. Juli 2026
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
8. September 2025
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
8. September 2025
Zuerst gepostet (Geschätzt)
15. September 2025
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
18. November 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
17. November 2025
Zuletzt verifiziert
1. November 2025
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PMN1141602
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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UNENTSCHIEDEN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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