Effekten av nyfødt grunnleggende omsorgstrening gitt til kommende fedre via en nettside på mestringstro og oppfatninger av ektefellestøtte under svangerskap (ENBC-T)

Den neonatale perioden omfatter de første 28 dagene etter fødselen. Barn født mellom 38 og 42 uker klassifiseres som fullgångne nyfødte, de som fødes før 37 uker som premature barn, og de som fødes etter 42 uker som postmodne barn. Den nyfødte må gjennomgå fysiologiske endringer og tilpasning i kroppssystemene sine ved fødselen. Mens de er helt avhengige av placenta for gassutveksling, termoregulering, ernæring og utskillelse av metaboliske produkter i fosterlivet, utfører de disse funksjonene selvstendig etter fødselen. Men fordi nyfødtes systemer ikke er fullt utviklet som hos voksne, har de vanskelig for å utføre disse funksjonene i de første dagene, og avvik fra normalen kan oppstå i løpet av kort tid. Derfor er det et av hovedmålene for neonatal omsorg å sikre og opprettholde homeostase hos nyfødte. Et barns helse og omsorgskvalitet i fosterlivet, under fødselen og i den neonatale perioden påvirker hele livet deres. Derfor vil en sunn nyfødtperiode, fra fødselen til fosterlivet, og å optimalt tilfredsstille deres omsorgsbehov, legge grunnlaget for resten av livet deres. De viktigste av disse omsorgsbehovene gjelder nyfødtens hygiene, sikkerhet og ernæring. Støtteprogrammer og opplæring bør gis til foreldre av helsepersonell, spesielt neonatal sykepleiere og jordmødre, i tråd med disse grunnleggende nyfødteomsorgsbehovene. Fedre uttrykker spesielt et større behov for opplæring fordi de føler seg mindre kompetente enn mødre i nyfødtomsorg. Begrepet selv-effektivitet ble først introdusert av Bandura og definert som «individers tro på sin kapasitet til å organisere og utføre handlingene som er nødvendige for å utføre tildelte oppgaver». Selv-effektivitet er, i en annen definisjon, troen individer har på seg selv overfor enhver situasjon de møter, og disse selv-effektivitetsforestillingene varierer fra situasjon til situasjon. Hvis individer har lav selv-effektivitet, vil de ikke finne seg selv kompetente i situasjonen de møter og kan kanskje ikke utføre oppgaven selv om de har kapasiteten til å gjøre det. I denne sammenhengen påvirker lave selv-effektivitetsnivåer hos fedre i nyfødtomsorg deres deltakelse i omsorg negativt. En annen studie fant at selv-effektivitetsnivåene til mødre og fedre i intervensjonsgruppen forbedret seg etter nyfødtomsorg og foreldreforberedelsesopplæring gitt til foreldre i tidlig fase gjennom en mobilhelseapplikasjon. Derfor er det ekstremt viktig at fedre som tar vare på nyfødte får ulike opplæringer for å øke kunnskapen og ferdighetene sine om nyfødtomsorg før og umiddelbart etter fødselen. I prenatalperioden lar deltakelse i fødselsopplæring for kommende fedre og å tilbringe tid med partnerne deres dem fokusere på babyen og partnerens graviditet. Videre er det rapportert at å støtte partnerne sine under graviditeten har en positiv effekt på babyens kortisolnivåer i fosterlivet og har en beskyttende effekt på babyens helse. Det understrekes at gravide kvinner ofte trenger ektefelle/partnerstøtte under graviditet og fødsel, at ektefelle/partnerstøtte gjør graviditeten mindre stressende, og at manglende tilstrekkelig ektefelle/partnerstøtte når det trengs kan føre til irreversible problemer. Det er rapportert at lav oppfatning av ektefelle/partnerstøtte under graviditeten er assosiert med neonatale utfall som nyfødtvekt, neonatal distress og prematuritet, og at det påvirker mor-baby-binding og amming negativt. Mens litteraturen utforsker følelsene og opplevelsene til gravide kvinner, er studier om kommende fedres samarbeid under graviditeten, deres selv-effektivitet for babyomsorg og deres oppfatning av ektefelle/partnerstøtte få. Derfor har denne studien som mål å undersøke effekten av grunnleggende nyfødtomsorgsopplæring gitt til kommende fedre med gravide koner via en nettside på kommende fedres selv-effektivitet og konenes oppfatning av ektefelle/partnerstøtte under graviditeten.

H11: Grunnleggende nyfødtomsorgsutdanning gitt til kommende fedre gjennom nettsiden har en positiv effekt på fedres selv-effektivitet.

H21: Grunnleggende nyfødtomsorgsutdanning gitt til kommende fedre gjennom nettsiden har en positiv effekt på kommende mødres oppfatning av ektefelle/partnerstøtte under graviditeten.