Effekten på ungdommers nettmobbing/nettoffererfaring og mestringsførmåter av det menneskelige verdiorienterte nettmobbe-forebyggingsprogrammet
Effekten på ungdommers nettmobbing/nettviktimisering og mestringsevner av det menneskelige verdier-orienterte nettmobbe-forebyggingsprogrammet
Målet med denne studien er å fastslå effekten av det menneskelige verdier-orienterte cybermobbe-forebyggingsprogrammet på ungdommers cybermobbing/cyberofring og mestringsevner.
Hovedspørsmålene den ønsker å besvare er:
- Har det menneskelige verdier-orienterte cybermobbe-forebyggingsprogrammet en innvirkning på cybermobbingen eller cyberofringen som ungdom opplever?
- Har det menneskelige verdier-orienterte cybermobbe-forebyggingsprogrammet en innvirkning på ungdommers mestringsevner overfor cybermobbing eller cyberofring? Dataene planlegges å innhentes gjennom ansikt-til-ansikt intervjuer med elever (ungdom). Ungdom som oppfyller betingelsene for inkludering i studien vil bli inkludert i eksperiment- og kontrollgruppen. Før-tester (Personlig informasjonsskjema, Cyberofrings- og mobbeskala og mestringsskala for ungdom) vil bli utført på ungdom i eksperiment- og kontrollgruppene før programmet.
Deretter vil det menneskelige verdier-baserte cybermobbe-forebyggingsprogrammet, som består av 8 økter, bli gjennomført for ungdommene som utgjør eksperimentgruppen, en gang i uken i 8 uker. Hver økt i programmet er planlagt til å vare 40 minutter (en time). Øktene vil bli holdt i grupper, og intervjuer med ungdom i eksperimentgruppen hvor programmet gjennomføres vil fortsette i form av ansikt-til-ansikt intervjuer. Hver gruppe vil bestå av i gjennomsnitt 8-10 personer. Umiddelbart etter at programmets økter er fullført, vil slutt-testene for eksperimentgruppen (Cyberofrings- og mobbeskala og mestring av cybermobbing for ungdom) bli utført. I tillegg vil oppfølgings-tester (Cyberofrings- og mobbeskala og mestring av cybermobbing for ungdom) bli utført to måneder etter at programmet er avsluttet. I kontrollgruppen vil ingen tiltak bli gjennomført etter før-testen, slutt-testen vil bli utført to og en halv måned senere, og oppfølgings-testene vil bli utført to måneder etter den siste testen. Ved studiens slutt vil opplæringsguiden som er utarbeidet i henhold til det menneskelige verdier-baserte cybermobbe-forebyggingsprogrammet bli delt med ungdommene i kontrollgruppen.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +905448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
Studiesteder
-
-
Çukurova
-
Adana, Çukurova, Tyrkia (Türkiye)
- Har ikke rekruttert ennå
- Hasan Adali Anadolu Lisesi
-
Ta kontakt med:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +90 5448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
-
Hovedetterforsker:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate
-
Adana, Çukurova, Tyrkia (Türkiye)
- Rekruttering
- Şehit Mustafa Görenoğlu Anadolu Lisesi
-
Ta kontakt med:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +90 5448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
-
Hovedetterforsker:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Frivillig deltakelse i studien
- Bosatt i sentrum av Adana
- Ikke ha noen tilstand som hindrer kommunikasjon
- Være mellom 14 og 18 år gammel
- Ha opplevd nettmobbing eller nettvitimisering (de som scorer 23 poeng eller høyere på skalaen vil bli inkludert i studien.)
Eksklusjonskriterier:
- Ikke ha opplevd nettmobbing eller nettvitimisering i henhold til funnene fra Cyber Victimization and Bullying Scale
- Ikke ha aktiv internettilgang
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Human Values-Based Psychoeducation Group
Deltakerne i denne gruppen vil motta det humanverdiorienterte programmet for forebygging av digital mobbing, som har som mål å redusere digital mobbing og øke humane verdier.
Intervensjonen vil bli gjennomført i ukentlige sesjoner over en 8-ukers periode i skolemiljøet.
|
Det menneskelige verdier-orienterte cybermobbeforebyggingsprogrammet er en strukturert psykopedagogisk intervensjon designet for å redusere cybermobbing-atferd og ofre blant videregående skoleelever. Intervensjonen vil bli levert i ukentlige gruppesamlinger over en 8-ukers periode i skolemiljøet. Hver økt vil vare omtrent 40 minutter og vil inkludere interaktive aktiviteter, diskusjoner, scenariobaserte øvelser og reflekterende oppgaver. |
|
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Deltakerne i denne gruppen vil ikke motta det menneskelige verdier-orienterte programmet for forebygging av nettmobbing og vil fortsette sitt vanlige skolepensum uten ytterligere tiltak.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i nett-viktimisering og nett-mobbingsskår (Cybervictimization and Bullying Scale)
Tidsramme: Baseline (før intervensjon), umiddelbart etter den 8-ukers intervensjonen, og 2 måneder etter intervensjonen
|
Cyberofre og cybermobbing-atferd vil bli målt ved bruk av Cyber Victimization and Bullying Scale.
Endringer i totale skårer vil bli analysert på tvers av baseline, etter intervensjon og ved oppfølging etter 2 måneder.
|
Baseline (før intervensjon), umiddelbart etter den 8-ukers intervensjonen, og 2 måneder etter intervensjonen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i håndteringsstrategier for nettmobbingspoengsum (Skala for håndtering av nettmobbing for ungdom)
Tidsramme: Baseline, umiddelbart etter intervensjon og 2 måneders oppfølging
|
Håndteringsstrategier for nettmobbing vil bli vurdert ved hjelp av Coping with Cyberbullying Scale for Adolescents.
Den totale poengsummen og relevante underskalaer vil bli sammenlignet mellom utgangspunktet og etter intervensjonen for å evaluere endringer i håndteringsmekanismer. |
Baseline, umiddelbart etter intervensjon og 2 måneders oppfølging
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Studieleder: DERYA TANRIVERDİ, PROF. DR., Gaziantep University
- Hovedetterforsker: PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate, Gaziantep University
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 738741
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .