Effekten på ungdomars cybermobbning/cyberutsatthet och hanteringsförmåga av det mänskliga värden-orienterade cybermobbningsförebyggande programmet
Effekten på tonåringars cybermobbning/cyberoffer och hanteringsförmåga av det människovärdesinriktade cybermobbningsförebyggande programmet
Syftet med denna studie är att fastställa effekten av det mänskliga värderingar-orienterade cybermobbningsförebyggande programmet på ungdomars cybermobbning/cyberutsatthet och copingfärdigheter.
De huvudsakliga frågorna den syftar att besvara är:
- Har det mänskliga värderingar-orienterade cybermobbningsförebyggande programmet en inverkan på den cybermobbning eller cyberutsatthet som ungdomar upplever?
- Har det mänskliga värderingar-orienterade cybermobbningsförebyggande programmet en inverkan på ungdomars copingfärdigheter vid cybermobbning eller cyberutsatthet? Data planeras att erhållas genom ansikte-mot-ansikte-intervjuer med elever (ungdomar). Ungdomar som uppfyller villkoren för inkludering i studien kommer att inkluderas i experimentgruppen och kontrollgruppen. Förhandsundersökningar (Personlig Informationsformulär, Cyberutsatthets- och Mobbningsskala och Copingskala för Ungdomar) kommer att tillämpas på ungdomar i experimentgruppen och kontrollgruppen före programmet.
Senare kommer det mänskliga värderingar-baserade cybermobbningsförebyggande programmet, bestående av 8 sessioner, att tillämpas på ungdomarna som kommer att utgöra experimentgruppen, en gång i veckan, under 8 veckor. Varje session i programmet planeras att vara 40 minuter (en lektionstimme). Sessionerna kommer att hållas i grupper och intervjuer med ungdomar i experimentgruppen där programmet kommer att genomföras kommer att fortsätta i form av ansikte-mot-ansikte-intervjuer. Varje grupp kommer att bestå av i genomsnitt 8-10 personer. Omedelbart efter att programsessionerna är avslutade kommer slutundersökningarna av experimentgruppen (Cyberutsatthets- och Mobbningsskala och Coping med Cybermobbning för Ungdomar) att tillämpas. Dessutom kommer två månader efter att programmet är avslutat, uppföljningstester (Cyberutsatthets- och Mobbningsskala och Coping med Cybermobbning för Ungdomar) att tillämpas. I kontrollgruppen kommer inget försök att göras efter förhandsundersökningen, slutundersökningen kommer att tillämpas två och en halv månad senare, och uppföljningstesterna kommer att tillämpas två månader efter den sista undersökningen. I slutet av studien kommer utbildningsguiden som är förberedd enligt det mänskliga värderingar-baserade cybermobbningsförebyggande programmet att delas med ungdomarna i kontrollgruppen.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +905448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
Studieorter
-
-
Çukurova
-
Adana, Çukurova, Turkiet (Türkiye)
- Har inte rekryterat ännu
- Hasan Adali Anadolu Lisesi
-
Kontakt:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +90 5448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
-
Huvudutredare:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate
-
Adana, Çukurova, Turkiet (Türkiye)
- Rekrytering
- Şehit Mustafa Görenoğlu Anadolu Lisesi
-
Kontakt:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc, PhD Candidate
- Telefonnummer: +90 5448500111
- E-post: pelinbuyuksandic@hotmail.com
-
Huvudutredare:
- PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Frivilligt deltagande i studien
- Bosatt i centrum av Adana
- Inte ha något tillstånd som förhindrar kommunikation
- Vara mellan 14 och 18 år
- Ha upplevt cybermobbning eller cyberoffer (de som får 23 poäng eller högre på skalan kommer att inkluderas i studien.)
Exklusionskriterier:
- Inte ha upplevt cybermobbning eller cyberoffer enligt resultaten från Cyberoffer- och Mobbningsskalan
- Inte ha aktiv internetåtkomst
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Humanistisk värdegrundsbaserad psykopedagogisk grupp
Deltagarna i denna grupp kommer att få ta del av Human Values-Oriented Cyberbullying Prevention Program, som syftar till att minska cybermobbningsbeteenden och öka humana värderingar.
Interventionen kommer att genomföras i veckovisa sessioner under en 8-veckorsperiod inom skolmiljön.
|
Human Values-Oriented Cyberbullying Prevention Program är en strukturerad psykopedagogisk intervention som är utformad för att minska cybermobbningsbeteenden och utsatthet bland gymnasieelever. Interventionen kommer att genomföras i veckovisa gruppsessioner över en 8-veckorsperiod inom skolmiljön. Varje session kommer att vara cirka 40 minuter lång och kommer att innehålla interaktiva aktiviteter, diskussioner, scenariobaserade övningar och reflekterande uppgifter. |
|
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Deltagarna i denna grupp kommer inte att få det mänskliga värden-orienterade cybermobbningsförebyggande programmet och kommer att fortsätta sin vanliga skolplan utan ytterligare intervention.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i poäng för cyberoffer och cybermobbning (Cyberoffer- och mobbningsskalan)
Tidsram: Baslinje (före intervention), omedelbart efter 8-veckorsinterventionen och 2 månader efter interventionen
|
Cyberoffer och cybermobbningsbeteende kommer att mätas med Cyber Victimization and Bullying Scale.
Förändringar i totala skalpoäng kommer att analyseras över baslinje-, efter intervention och uppföljningsbedömningar efter 2 månader.
|
Baslinje (före intervention), omedelbart efter 8-veckorsinterventionen och 2 månader efter interventionen
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i Copingstrategier för Cybermobbning Poäng (Skala för att Hantera Cybermobbning för Ungdomar)
Tidsram: Baseline, omedelbart efter intervention och uppföljning efter 2 månader
|
Hanteringsstrategier för nätmobbning kommer att utvärderas med hjälp av Coping with Cyberbullying Scale for Adolescents.
Totalpoängen och relevanta subskalapoäng kommer att jämföras mellan baslinjemätningen och efter interventionen för att utvärdera förändringar i hanteringsmekanismer.
|
Baseline, omedelbart efter intervention och uppföljning efter 2 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Studierektor: DERYA TANRIVERDİ, PROF. DR., Gaziantep University
- Huvudutredare: PELİN BÜYÜKSANDIÇ ÖZŞEN, MSc,PhD Candidate, Gaziantep University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 738741
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .