Trening poznawczy dla pacjentów ze schizofrenią
Niniejsze badanie dotyczące treningu poznawczego odpowiada na następujące pytania:
- Czy trening poznawczy prowadzi do poprawy funkcji poznawczych, sprawności funkcjonalnej, objawów psychiatrycznych, przestrzegania zaleceń terapeutycznych lub jakości życia pacjentów z psychozami?
- Jakie są czynniki neuropoznawcze i pozapoznawcze, które przewidują dobre wyniki po rehabilitacji poznawczej? Oprócz werbalnego uczenia się i pamięci, bezpośredniej pamięci werbalnej, czujności i funkcji wykonawczych, interwencja treningu poznawczego miała na celu poprawę zdolności pamięci prospektywnej (tj. spotkanie).
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
California
-
San Diego, California, Stany Zjednoczone, 92103
- UCSD Outpatient Psychiatric Services
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pierwotne zaburzenie psychotyczne (w tym schizofrenia, zaburzenie schizoafektywne, psychotyczne zaburzenie nastroju lub psychoza BNO)
- Wiek 18 lat lub starszy
- Biegła znajomość języka angielskiego
Kryteria wyłączenia:
- Demencja
- Stany neurologiczne wpływające na funkcje poznawcze
- Upośledzenie umysłowe
- Zaburzenia związane z używaniem substancji psychoaktywnych w ciągu ostatniego miesiąca
- Udział w innych badaniach interwencyjnych
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Trening poznawczy
Grupa treningu poznawczego
|
12-tygodniowy kompensacyjny trening poznawczy w formacie grupowym
|
|
Brak interwencji: Farmakoterapia standardowa
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Całkowity wynik oceny umiejętności oparty na wynikach UCSD (miara zdolności funkcjonalnej)
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
Oparta na wynikach miara zdolności funkcjonalnych w pięciu domenach: komunikacja, finanse, planowanie rekreacji, transport i prace domowe Skala waha się od 0-100.
Podskale są sumowane, aby uzyskać łączny wynik.
Wyższe wyniki oznaczają lepszą wydajność.
|
3 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zachowany procent testu uczenia się werbalnego Hopkinsa
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
Zadanie do nauki słownej listy z trzema próbami uczenia się i próbą opóźnienia. Procent zachowanych odnosi się do procentu przedmiotów przywołanych podczas próby opóźnienia w porównaniu z trzecią próbą uczenia się. Wynik waha się od 0-100. Wyższe wyniki oznaczają lepszą wydajność. |
3 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Elizabeth W Twamley, PhD, UCSD
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Szacowany)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- NARSAD Young Investigator (Inny numer grantu/finansowania: Brain and Behavior Research Foundation)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .