Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Łączenie ćwiczeń i treningu poznawczego w celu poprawy codziennych funkcji (EXACT)

29 sierpnia 2014 zaktualizowane przez: Washington University School of Medicine
Celem tego randomizowanego, kontrolowanego, prospektywnego badania jest ocena korzyści płynących z połączenia ćwiczeń aerobowych z treningiem poznawczym w celu optymalizacji funkcji poznawczych. Do badania zostanie włączonych 109 mężczyzn i kobiet w wieku 55-75 lat, którzy są w stabilnym stanie zdrowia i bez przeciwwskazań do ćwiczeń lub dowodów na demencję lub upośledzenie funkcji poznawczych. Osoby zostaną losowo przydzielone do jednej z czterech grup na sześć miesięcy: ćwiczenia aerobowe i edukacja zdrowotna, ćwiczenia domowe i trening poznawczy, ćwiczenia aerobowe i trening poznawczy oraz ćwiczenia domowe i edukacja zdrowotna. Uczestnicy zostaną poddani pomiarom funkcji poznawczych, sprawności fizycznej i wypełnią kwestionariusze dotyczące codziennych czynności, aktywności fizycznej i jakości życia na początku badania (przed interwencją) oraz 6 i 12 miesięcy po punkcie wyjściowym.

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Zakończony

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
96

Faza

Faza

Etap badania klinicznego badającego lek lub produkt biologiczny w oparciu o definicje opracowane przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA). Faza opiera się na celu badania, liczbie uczestników i innych cechach. Istnieje pięć faz: wczesna faza 1 (wcześniej wymieniona jako faza 0), faza 1, faza 2, faza 3 i faza 4. Nie dotyczy jest używany do opisania badań bez faz zdefiniowanych przez FDA, w tym prób urządzeń lub interwencji behawioralnych.
  • Faza 3

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Missouri
      • St. Louis, Missouri, Stany Zjednoczone, 63108
        • Washington University School of Medicine

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

55 lat do 75 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • wiek 55-75 lat (włącznie)
  • Mówiący po angielsku
  • wystarczającą percepcję wzrokową i słuchową, aby ukończyć badanie
  • dostępny informator (ktoś, kto dobrze zna osobę)
  • Kliniczna ocena otępienia 0 (brak demencji na podstawie oceny przesiewowej).

Kryteria wyłączenia:

  • udział w regularnym programie ćwiczeń w ciągu ostatnich 6 miesięcy
  • udział w programie treningu poznawczego w ciągu ostatnich 6 miesięcy
  • niezdolność do chodzenia na bieżni lub jazdy na rowerze stacjonarnym
  • wykształcenie poniżej 10 klasy
  • łagodne upośledzenie funkcji poznawczych lub demencja
  • palenia papierosów w ciągu ostatniego roku
  • historia nadużywania alkoholu lub substancji psychoaktywnych
  • BMI powyżej 35
  • cukrzyca insulinozależna

  • poważne i/lub niestabilne zaburzenie medyczne, neurologiczne lub psychiatryczne, w tym:

    • czynna zastoinowa niewydolność serca
    • niestabilna dusznica bolesna
    • angina wysiłkowa
    • angina nocna
    • MI w ciągu ostatnich 6 miesięcy
    • EKG świadczące o poważnych zaburzeniach rytmu i/lub ostrym niedokrwieniu mięśnia sercowego odzwierciedlone w obniżeniu odcinka ST o 0,3 mm
    • spoczynkowe ciśnienie krwi powyżej 170 skurczowego lub 100 rozkurczowego
    • przewlekłe infekcje
    • zaawansowane zapalenie stawów
    • przykurcze lub osłabienie spowodowane CVA, które uniemożliwiałyby prawidłowe wykonanie ćwiczeń.
    • wyłączenie udaru
    • późna faza choroby nerek lub wątroby
    • duże zaburzenie afektywne z aktywnymi objawami

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm

Grupa uczestników / Arm

Grupa lub podgrupa uczestników badania klinicznego, którzy zgodnie z protokołem badania otrzymują określoną interwencję/leczenie lub nie otrzymują żadnej interwencji.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Eksperymentalny: Łączny
Ćwiczenia aerobowe + trening poznawczy
Behawioralne: Intensywne ćwiczenia
Standaryzowany program treningu aerobowego, który jest dostosowany do poziomu sprawności każdego uczestnika i nadzorowany przez certyfikowanego specjalistę od ćwiczeń. Uczestnicy uczestniczą w 3 sesjach treningowych tygodniowo przez 6 miesięcy. Sesja rozpoczyna się 10-15 minutową rozgrzewką. Następnie uczestnicy ćwiczą na bieżni lub rowerze stacjonarnym, po czym następują zajęcia „schładzające”. Tętno i ocena postrzeganego wysiłku są wykorzystywane do oceny intensywności ćwiczeń. Uczestnicy zaczynają od około 30 minut dziennie przy 60-70% HR max i/lub równoważnym poziomie RPE i przechodzą do 45-50 minut przy 75-85% HR max.
Behawioralne: Trening poznawczy
Szkolenie komputerowe, które odbywa się 3 dni w tygodniu przez 8 tygodni w miesiącach 5 i 6. Program treningowy koncentruje się na 3 typach procesów poznawczych: koordynacji zadań, pamięci prospektywnej i retrospektywnej pamięci. Każdemu z trzech procesów poznawczych poświęcony jest jeden dzień tygodnia. Niektóre sesje szkoleniowe obejmują zadanie domowe do zastosowania i przećwiczenia docelowych procesów poznawczych w codziennych czynnościach.
Eksperymentalny: Ćwiczenia
Ćwiczenia aerobowe + edukacja zdrowotna
Behawioralne: Intensywne ćwiczenia
Standaryzowany program treningu aerobowego, który jest dostosowany do poziomu sprawności każdego uczestnika i nadzorowany przez certyfikowanego specjalistę od ćwiczeń. Uczestnicy uczestniczą w 3 sesjach treningowych tygodniowo przez 6 miesięcy. Sesja rozpoczyna się 10-15 minutową rozgrzewką. Następnie uczestnicy ćwiczą na bieżni lub rowerze stacjonarnym, po czym następują zajęcia „schładzające”. Tętno i ocena postrzeganego wysiłku są wykorzystywane do oceny intensywności ćwiczeń. Uczestnicy zaczynają od około 30 minut dziennie przy 60-70% HR max i/lub równoważnym poziomie RPE i przechodzą do 45-50 minut przy 75-85% HR max.
Behawioralne: Edukacja zdrowotna
Cotygodniowe sesje edukacyjne są podawane w miesiącach 5 i 6, prowadzone w ośrodku rekreacyjnym przez pracowników naukowych. Sesje trwają 1 godzinę i obejmują zdrowie i inne tematy niezwiązane z ćwiczeniami lub funkcjami poznawczymi, takie jak odżywianie, utrata słuchu, udar mózgu i oszczędzanie energii w domu. Po zakończeniu każdej sesji uczestnicy otrzymują zadanie „praca domowa”.
Eksperymentalny: Kognitywny
Ćwiczenia w domu + Trening poznawczy
Behawioralne: Trening poznawczy
Szkolenie komputerowe, które odbywa się 3 dni w tygodniu przez 8 tygodni w miesiącach 5 i 6. Program treningowy koncentruje się na 3 typach procesów poznawczych: koordynacji zadań, pamięci prospektywnej i retrospektywnej pamięci. Każdemu z trzech procesów poznawczych poświęcony jest jeden dzień tygodnia. Niektóre sesje szkoleniowe obejmują zadanie domowe do zastosowania i przećwiczenia docelowych procesów poznawczych w codziennych czynnościach.
Behawioralne: Ćwiczenia domowe
Program ćwiczeń obejmujący rozciąganie, zakres ruchu i proste ćwiczenia jogi mające na celu poprawę gibkości. Każdy uczestnik ma 60-minutowe sesje z trenerem, aby nauczyć go prawidłowego wykonywania ćwiczeń. Otrzymują również schematy ilustrujące ćwiczenia wraz z pisemnymi instrukcjami. Są poinstruowani, aby wykonywać te ćwiczenia w domu co najmniej 3 razy w tygodniu przez 30 - 45 minut. Co miesiąc chodzą również do centrum rekreacyjnego, aby spotkać się z trenerem ćwiczeń, aby upewnić się, że wykonują ćwiczenia prawidłowo. Uczestnicy zapisują swoje ćwiczenia w kalendarzu przez 6 miesięcy.
Eksperymentalny: Kontrola
Ćwiczenia domowe + edukacja zdrowotna
Behawioralne: Edukacja zdrowotna
Cotygodniowe sesje edukacyjne są podawane w miesiącach 5 i 6, prowadzone w ośrodku rekreacyjnym przez pracowników naukowych. Sesje trwają 1 godzinę i obejmują zdrowie i inne tematy niezwiązane z ćwiczeniami lub funkcjami poznawczymi, takie jak odżywianie, utrata słuchu, udar mózgu i oszczędzanie energii w domu. Po zakończeniu każdej sesji uczestnicy otrzymują zadanie „praca domowa”.
Behawioralne: Ćwiczenia domowe
Program ćwiczeń obejmujący rozciąganie, zakres ruchu i proste ćwiczenia jogi mające na celu poprawę gibkości. Każdy uczestnik ma 60-minutowe sesje z trenerem, aby nauczyć go prawidłowego wykonywania ćwiczeń. Otrzymują również schematy ilustrujące ćwiczenia wraz z pisemnymi instrukcjami. Są poinstruowani, aby wykonywać te ćwiczenia w domu co najmniej 3 razy w tygodniu przez 30 - 45 minut. Co miesiąc chodzą również do centrum rekreacyjnego, aby spotkać się z trenerem ćwiczeń, aby upewnić się, że wykonują ćwiczenia prawidłowo. Uczestnicy zapisują swoje ćwiczenia w kalendarzu przez 6 miesięcy.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pamięć informacji medycznych
Ramy czasowe: Zmiana wydajności zadania pamięciowego między punktem wyjściowym a 6 miesiącami
To zadanie mierzy zdolność danej osoby do uczenia się i przywoływania złożonych informacji medycznych oraz źródło informacji.
Zmiana wydajności zadania pamięciowego między punktem wyjściowym a 6 miesiącami
Zadanie Gotowanie śniadania
Ramy czasowe: Zmiana wykonania zadania między punktem wyjściowym a 6 miesiącami
Uczestnicy biorą udział w komputerowej symulacji laboratoryjnej zadania kulinarnego, aby ocenić poznawcze wymiary planowania, pamięć prospektywną, monitorowanie postępów bieżącej czynności, przewidywanie potencjalnych problemów, przełączanie zadań i koordynację zadań.
Zmiana wykonania zadania między punktem wyjściowym a 6 miesiącami
Zadanie Wirtualny Tydzień
Ramy czasowe: Zmiana wykonania zadania między punktem wyjściowym a 6 miesiącami
Uczestnicy angażują się w skomputeryzowaną grę planszową, która symuluje wybory dotyczące codziennych i tygodniowych czynności oraz przywoływanie ich.
Zmiana wykonania zadania między punktem wyjściowym a 6 miesiącami

Miary wyników drugorzędnych

Miary wyników drugorzędnych

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która nie jest tak ważna jak główna miara wyniku w ocenie efektu interwencji, ale nadal jest interesująca. Większość badań klinicznych ma więcej niż jedną drugorzędową miarę wyniku.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Czynności życia codziennego — skala aktywności fizycznej Yale (YPAS)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 3, miesiąc 6, miesiąc 12
Kwestionariusz obiektywnie mierzący częstotliwość i czas spędzony w tygodniu na wykonywaniu typowych aktywności fizycznych, który służy do obliczenia całkowitej tygodniowej pracy metabolicznej (KCals).
Wartość bazowa, miesiąc 3, miesiąc 6, miesiąc 12
Jednolity zestaw danych (UDS)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 12
Standaryzowany wywiad mający na celu ustalenie i ocenę informacji demograficznych, stanu zdrowia, stanu poznawczego, przyjmowanych leków i stanu funkcjonalnego. Wywiad przeprowadzany jest z uczestnikiem badania i historykiem źródła pobocznego.
Wartość bazowa, miesiąc 12
Geriatryczna Skala Depresji
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 12
15-punktowy kwestionariusz do oceny objawów depresji.
Wartość bazowa, miesiąc 12
Wskaźnik funkcji i niepełnosprawności w późnym wieku (LLFDI)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Standaryzowany kwestionariusz do oceny wykonywania czynności życia codziennego (ADL) i poziomu trudności doświadczanych podczas wykonywania każdej czynności.
Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Indeks jakości snu w Pittsburghu (PSQI)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Kwestionariusz do oceny jakości snu i zdarzeń w poprzednim miesiącu. Zawiera sekcję dotyczącą odpowiedzi współlokatora/partnera w łóżku.
Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Obiektywne testy sprawności fizycznej
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6
Test wydolności fizycznej, test sprawności fizycznej seniora, prędkość chodu w dwóch zadaniach. Testy te obiektywnie mierzą prędkość chodu, siłę mięśni, równowagę i koordynację.
Wartość bazowa, miesiąc 6
Kwestionariusz pamięci prospektywnej i retrospektywnej (PMRQ)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Obiektywne kwestionariusze do pomiaru zdolności uczenia się i przypominania sobie informacji.
Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Szczytowa moc aerobowa
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6
Uczestnik chodzi na bieżni ze stopniowo zwiększanym stopniem (poziomem nachylenia) przez okres 8-15 minut, z ciągłymi pomiarami wydychanego tlenu i dwutlenku węgla. Uzyskane informacje służą do pomiaru całkowitego nakładu pracy, jaką dana osoba wykonuje podczas badania. W trakcie badania uczestnik ma możliwość ciągłego monitorowania EKG.
Wartość bazowa, miesiąc 6
Bateria oceny poznawczej
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12
Tablica zadań poznawczych do oceny wydajności w różnych obszarach. Obejmuje Stroopa (czas odpowiedzi i kontrola uwagi), Próby A/B (sekwencjonowanie), Crossing Off (sterowanie silnikiem), Pamięć logiczna (przywoływanie historii) i Symbol cyfry (odpowiadające symbolom cyfrom).
Wartość bazowa, miesiąc 6, miesiąc 12

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
Washington University School of Medicine

Współpracownicy

Współpracownicy

Organizacja inna niż sponsor, która zapewnia wsparcie dla badania klinicznego. Wsparcie to może obejmować działania związane z finansowaniem, projektowaniem, wdrażaniem, analizą danych lub raportowaniem.
St. Louis Jewish Community Center
St. Louis Naturally Occurring Retirement Community (NORC)

Śledczy

Śledczy

Badacz biorący udział w badaniu klinicznym. Terminy pokrewne obejmują głównego badacza ośrodka, badacza pomocniczego ośrodka, kierownika badania i głównego badacza badania.
  • Główny śledczy: Ellen Binder, MD, Washington University School of Medicine

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
1 marca 2010

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
1 sierpnia 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
1 czerwca 2013

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
2 maja 2012

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
18 maja 2012

Pierwszy wysłany (Oszacować)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
23 maja 2012

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
3 września 2014

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
29 sierpnia 2014

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 sierpnia 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • 201102416
  • 1R01AG034581-01 (Grant/umowa NIH USA)

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami