Wykorzystanie pomocy w komunikacji głosowej w celu ułatwienia rozwoju językowego u małych dzieci z ASD
Korzystanie z pomocy w komunikacji głosowej w celu ułatwienia rozwoju językowego u małych dzieci z zaburzeniami autystycznymi
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Arkansas
-
State University, Arkansas, Stany Zjednoczone, 72401
- Arkansas State University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
Kryteria włączenia obejmowały diagnozę autyzmu i zgodę rodziców na udział i stosowanie VOCA w domu.
Kryteria wyłączenia:
Nie zdiagnozowano zaburzeń ze spektrum autyzmu
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: szkolenie komunikacyjne
Uczestnicy zostali poinstruowani, jak korzystać z komunikatora głosowego.
|
Uczestnicy zostali poinstruowani, jak korzystać z komunikatora głosowego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Udoskonalona komunikacja
Ramy czasowe: 1 rok
|
Ankiety liczby słów Dane tekstowe z VOCA Instrumenty oceny formalnej
|
1 rok
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Przegląd tekstu wyjściowego z VOCA
Ramy czasowe: 1 rok
|
VOCA rejestruje dane dotyczące użytkowania według dnia i godziny.
Analizujemy dane tekstowe z VOCA.
|
1 rok
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ulepszona interakcja z rodzicem
Ramy czasowe: 1 rok
|
Od rodziców zebrano dane na temat liczby słów wypowiadanych przez ich syna oraz tego, jak „czuli” przebieg interwencji.
Zasadniczo poprosiliśmy rodziców o raport na temat skuteczności korzystania z VOCA w celu poprawy częstotliwości komunikacji i zaangażowania społecznego tych małych dzieci z ASD.
|
1 rok
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- ASUIRB-1
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .