Trening pamięci roboczej dla uczniów dysforycznych
Trening pamięci roboczej w celu zmniejszenia depresji, lęku i przeżuwania u uczniów dysforycznych
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Zuid Holland
-
Rotterdam, Zuid Holland, Holandia, 3000 DR
- Erasmus University Rotterdam
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- BDI 10 lub wyższy dla grupy dysforycznej
- BDI 5 lub niższy dla zdrowej grupy kontrolnej
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Trening pamięci roboczej
Uczestnicy wykonywali trening przez trzy tygodnie, trzy razy w tygodniu, po pół godziny na sesję.
Trening był grą, w której uczestnikiem była osoba, która musiała stać się silna, aby walczyć z postacią z fantazji.
Osoba może stać się silniejsza, udzielając właściwych odpowiedzi w ośmiu różnych zadaniach związanych z pamięcią roboczą.
Poziom dostosowany do pojemności pamięci roboczej uczestnika.
|
|
|
Komparator placebo: Trening placebo
Uczestnicy wykonywali trening przez trzy tygodnie, trzy razy w tygodniu, po pół godziny na sesję.
Trening był grą, w której uczestnikiem była osoba, która musiała stać się silna, aby walczyć z postacią z fantazji.
Osoba może stać się silniejsza, udzielając właściwych odpowiedzi w ośmiu różnych zadaniach związanych z pamięcią roboczą.
Poziom w warunkach placebo był łatwy i nie dopasowywał się do pojemności pamięci roboczej badanego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wyniku Inwentarza Depresji Becka wydanie drugie (BDI-II) między pomiarem przed i po pomiarze
Ramy czasowe: Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Depresję mierzy się za pomocą BDI-II
|
Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wyniki Inwentarza Stanu i Cechy Lęku (STAI) zmieniają się od pomiaru przed treningiem do pomiaru po treningu
Ramy czasowe: Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
STAI mierzy stan, cechę i całkowity niepokój
|
Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Inne miary wyników
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wyniku Skali Reakcji Ruminacyjnych (RRS) między przed i po szkoleniu
Ramy czasowe: Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
RRS mierzy przeżuwanie
|
Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
|
Zadanie na tablicy rozdzielczej
Ramy czasowe: Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Zadanie Spanboard mierzy pojemność pamięci roboczej
|
Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (4 tygodnie po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
|
Zadanie N-back
Ramy czasowe: Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (6 tygodni po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Oceniano zadanie n-back, podczas gdy uczestnicy mierzono rozszerzenie źrenic za pomocą eyetrackera.
Celem tego pomiaru był pomiar zmęczenia.
|
Przed treningiem (poziom wyjściowy), po treningu (6 tygodni po okresie wyjściowym, trening rozpoczyna się 1 dzień po okresie wyjściowym)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- Franken 5
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .