Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena broszury informacyjnej dla kobiet po porodzie, które zaszły w ciążę z nadciśnieniem

26 kwietnia 2021 zaktualizowane przez: Nadine Sauvé, Université de Sherbrooke

Ocena broszury informacyjnej w celu poszerzenia wiedzy na temat wpływu i znaczenia zdrowego stylu życia po ciąży z nadciśnieniem tętniczym

Wiadomo, że stan przedrzucawkowy jest czynnikiem ryzyka chorób układu krążenia, cukrzycy, przewlekłego nadciśnienia tętniczego, nefropatii i choroby zakrzepowo-zatorowej. Celem badania, w następstwie tych informacji, jest pomoc w zapobieganiu tym konsekwencjom. Wiadomo, że narzędzia informacyjne poprawiają zapamiętywanie informacji przekazywanych ustnie. Celem pracy jest ocena wiedzy i satysfakcji kobiet po przebytym epizodzie stanu przedrzucawkowego po przeczytaniu broszury wyjaśniającej stan przedrzucawkowy. Badacze chcą również zmienić swoje postrzeganie ryzyka sercowo-naczyniowego, ryzyka nawrotu oraz średnio- i długoterminowych konsekwencji stanu przedrzucawkowego oraz sposobów zapobiegania im.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Jest to badanie z randomizacją i grupą kontrolną. Zrekrutowane kobiety najpierw odpowiedzą na kwestionariusz oceniający dane demograficzne, wiedzę o zagrożeniach w przyszłości, postrzeganie ryzyka sercowo-naczyniowego, lęk przed tym ryzykiem oraz zadowolenie z otrzymanych lub zebranych informacji.

Następnie broszurę otrzymają kobiety z grupy interwencyjnej. Miesiąc później kobiety z obu grup otrzymają kwestionariusz podobny do pierwszego, oceniający wiedzę o zagrożeniach w przyszłości, postrzeganie ryzyka sercowo-naczyniowego, lęk przed tym ryzykiem oraz zadowolenie z otrzymanych lub zebranych informacji, w tym broszurę dla grupy interwencyjnej.

Broszura została zatwierdzona przez multidyscyplinarny zespół, w skład którego weszli pacjenci, lekarze, pielęgniarki, specjaliści ds. edukacji i specjaliści ds. komunikacji.

Kwestionariusz został również zweryfikowany przez ten sam multidyscyplinarny zespół. Część dotycząca wiedzy i lęku została przemodelowana z wcześniej zweryfikowanych kwestionariuszy Część dotycząca postrzegania ryzyka sercowo-naczyniowego została powielona i przetłumaczona za zgodą jej autora.

Sekcja dotycząca zadowolenia została odtworzona z poprzedniego badania badaczy, w którym została zatwierdzona.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

90

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Quebec
      • Sherbrooke, Quebec, Kanada, J1H 5N4
        • Centre Hopitalier Universiatire de Sherbrooke

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Kobieta

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • 18 lat i więcej
  • następnie w klinice położniczej CHUS przez okres od 4 tygodni do 18 miesięcy po porodzie
  • w ostatniej ciąży miała nadciśnienie

Kryteria wyłączenia:

  • Nie umie czytać i pisać po francusku.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna nie otrzymuje broszury informacyjnej
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna
Grupa interwencyjna otrzymuje broszurę informacyjną
Grupa interwencyjna otrzymuje broszurę informacyjną

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
doskonalenie wiedzy (ankieta z listą kontrolną i pytaniami typu prawda/fałsz).
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Podstawowym rezultatem będzie porównanie wiedzy grupy interwencyjnej (z broszurą) i kontrolnej (bez broszury) po jednym miesiącu za pomocą zatwierdzonego kwestionariusza (wiedza: lista kontrolna i pytania typu prawda/fałsz).
4 tygodnie

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Percepcja ryzyka sercowo-naczyniowego między grupą interwencyjną a grupą kontrolną po jednym miesiącu (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie postrzegania ryzyka sercowo-naczyniowego po miesiącu między grupą interwencyjną (z broszurą) a grupą kontrolną (bez broszury) za pomocą zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Lęk między grupą interwencyjną a grupą kontrolną po jednym miesiącu. (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie lęku w okresie jednego miesiąca między grupą interwencyjną a grupą kontrolną za pomocą zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Zadowolenie między interwencją a grupą kontrolną po jednym miesiącu. (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie satysfakcji ze wszystkich źródeł informacji w jednym miesiącu między grupą interwencyjną a grupą kontrolną za pomocą zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Postrzeganie ryzyka sercowo-naczyniowego w grupie interwencyjnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie postrzegania ryzyka sercowo-naczyniowego między wartością wyjściową i po jednym miesiącu w grupie interwencyjnej ze zwalidowaną skalą Likerta zawartą w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Postrzeganie ryzyka sercowo-naczyniowego między wartością wyjściową a jednym miesiącem w grupie kontrolnej. (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie percepcji ryzyka sercowo-naczyniowego pomiędzy stanem wyjściowym a jednym miesiącem w grupie kontrolnej z użyciem zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Lęk w grupie interwencyjnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie lęku między stanem wyjściowym a stanem po miesiącu w grupie interwencyjnej z potwierdzoną skalą Likerta zawartą w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Lęk w grupie kontrolnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie lęku między stanem wyjściowym a stanem po miesiącu w grupie kontrolnej ze zwalidowaną skalą Likerta zawartą w kwestionariuszu
4 tygodnie
Zadowolenie w grupie interwencyjnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie zadowolenia między stanem wyjściowym i po miesiącu w grupie interwencyjnej za pomocą zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Zadowolenie w grupie kontrolnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (skala Likerta)
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie satysfakcji pomiędzy stanem wyjściowym a stanem po miesiącu w grupie kontrolnej za pomocą zwalidowanej skali Likerta zawartej w kwestionariuszu.
4 tygodnie
Wiedza w grupie interwencyjnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (kwestionariusz z listą kontrolną i pytaniami typu prawda/fałsz).
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie wiedzy wyjściowej i wiedzy po jednym miesiącu w grupie interwencyjnej z zatwierdzonym kwestionariuszem (wiedza: lista kontrolna i pytania typu prawda/fałsz).
4 tygodnie
Wiedza w grupie kontrolnej między punktem wyjściowym a jednym miesiącem (kwestionariusz z listą kontrolną i pytaniami typu prawda/fałsz).
Ramy czasowe: 4 tygodnie
Porównanie wiedzy wyjściowej i wiedzy po miesiącu w grupie kontrolnej ze zweryfikowanym kwestionariuszem (wiedza: lista kontrolna i pytania typu prawda/fałsz).
4 tygodnie

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Śledczy

  • Główny śledczy: Sauvé Nadine, MD, Université de Sherbrooke
  • Krzesło do nauki: Anne-Marie côté, MD, Université de Sherbrooke
  • Krzesło do nauki: Annabelle Cumyn, MD, Université de Sherbrooke
  • Krzesło do nauki: Marie-Eve Roy-Lacroix, MD, Université de Sherbrooke
  • Krzesło do nauki: Myriam Champagne, MD, Université de Sherbrooke
  • Krzesło do nauki: Marie-Hélène Pesant, MD, Université de Sherbrooke

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 czerwca 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

20 sierpnia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lipca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 lipca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 sierpnia 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

14 sierpnia 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 kwietnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 kwietnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2016-1099

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .