Wpływ przedoperacyjnej edukacji obrazowej na satysfakcję pooperacyjną pacjentów poddawanych pierwszym zabiegom dermatologicznym

Operacja to dla wielu pacjentów stresujący proces. Z natury chirurgia dermatologiczna niesie ze sobą dodatkowe czynniki stresogenne, ponieważ jest wykonywana na skórze, obszarze bardzo wrażliwym kosmetycznie. W naszej praktyce chirurgii dermatologicznej stwierdziliśmy, że pacjenci są często zaskoczeni długością rany chirurgicznej bezpośrednio po operacji; wielu wyraziło dezorientację co do długości rany w stosunku do znacznie mniejszej docelowej zmiany.

W naszym badaniu wykorzystamy edukację opartą na obrazach przed pierwszą operacją dermatologiczną pacjentów, aby ustalić, czy ta interwencja pomaga pacjentom poczuć się bardziej zadowolonym z wyglądu rany bezpośrednio po operacji. Naszą podstawową hipotezą jest to, że pacjenci, którzy po raz pierwszy poddają się zabiegowi dermatologicznemu, skorzystają z edukacji obrazowej na temat procesu chirurgicznego zamykania ran. Stawiamy hipotezę, że większy odsetek takich pacjentów czułby się bardziej usatysfakcjonowany i mniej zaniepokojony wynikami kosmetycznymi bezpośrednio po operacji w porównaniu z pacjentami, którzy nie otrzymali edukacji opartej na obrazach.

Jeśli ta hipoteza okaże się prawdziwa, dojdziemy do wniosku, że istnieje potrzeba lepszej edukacji pacjentów przed zabiegiem chirurgii dermatologicznej. Mamy nadzieję, że to badanie stworzy ramy do dzielenia się zasobami edukacyjnymi z pacjentami, aby mogli określić oczekiwania co do wyników chirurgicznych. Odkrycia te mogą mieć również znaczenie dla innych zabiegów chirurgicznych, w przypadku których zadowolenie pacjentów poprawiłoby się dzięki wdrożeniu edukacji przedoperacyjnej.