Cechy autystyczne w odniesieniu do funkcji motorycznych i jakości życia dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Giza, Egipt, 12662
- Amira Mahmoud Abd-elmonem
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Obie płcie,
- przedział wiekowy od 3 do 5 lat,
- łagodne do umiarkowanych cechy autystyczne według skali oceny autyzmu dziecięcego,
- potrafiły samodzielnie siedzieć
Kryteria wyłączenia:
- znaczne wady wzroku lub słuchu,
- historia porażenia mózgowego lub zaburzeń psychicznych (np. zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Modele obserwacyjne: Inny
- Perspektywy czasowe: Przekrojowe
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Indeks autyzmu
Ramy czasowe: ocena podstawowa
|
Skala oceny autyzmu Gilliama: Pozycje na podskali rozwojowej odnoszą się do zachowań i kamieni milowych w pierwszych 36 miesiącach życia. Pozycje na pierwszych trzech podskalach behawioralnych są oceniane na czteropunktowej skali od Nigdy nie obserwowane (0) do Często obserwowane (3). Po jego wypełnieniu egzaminator obliczał sumę surowych wyników, a następnie przeliczał je na wyniki skalowane i rangi percentylowe zgodnie z instrukcją egzaminatora. Wyższe wyniki skalowane na podskali reprezentują poważne zachowania autystyczne. Na koniec obliczono całkowite wyniki skalowane w celu zmierzenia wskaźnika autyzmu zgodnie z podręcznikiem egzaminatora. Im wyższy wskaźnik autyzmu, tym większe prawdopodobieństwo, że dana osoba ma autyzm i tym poważniejsze jest zachowanie autystyczne |
ocena podstawowa
|
|
Rozwój ruchowy
Ramy czasowe: ocena podstawowa
|
Wagi rozwojowe Peabody — wydanie drugie: Dziedzina funkcji motoryki dużej zostanie oceniona w bieżącym badaniu. Dziedziny funkcji motoryki dużej zawierają cztery podtesty. Refleks, Stacjonarność, Lokomocja i Manipulacja Przedmiotami. Stopniowanie i punktacja PDMS-2 Terapeuta poprosi dziecko o wykonanie określonej pozycji i obserwuje, jak dziecko wykonuje to zadanie. Pozycje są punktowane jako 2, 1 lub 0. 0 = dziecko nie może lub nie chce wykonać przedmiotu lub próba nie wskazuje na pojawienie się określonej umiejętności
|
ocena podstawowa
|
|
Pediatryczna Skala Inwentarza Jakości Życia
Ramy czasowe: ocena podstawowa
|
Pediatryczna Skala Inwentarza Jakości Życia: Wersja arabska posłuży do oceny jakości życia. Zawiera pytania dotyczące fizycznego, emocjonalnego, społecznego i szkolnego funkcjonowania dziecka w ciągu ostatnich 7 dni. Rodzice/dziecko samodzielnie zarządzali jakością życia po wstępnych instrukcjach administratora. W ogólnych skalach podstawowych jakości życia, dla ułatwienia interpretacji, pozycje mają 22 odwrócone punktacje i są przekształcane liniowo do skali 0-100, tak aby wyższe wyniki wskazywały na lepszą jakość życia związaną ze zdrowiem. Aby odwrócić wynik, przekształć elementy skali 0-4 na 0-100 w następujący sposób: 0-100, 1=75, 2= 50, 3= 25 i 4= 0. Na koniec Wynik Skali dla każdego wymiaru i Wynik Całkowity Skali zostały obliczone |
ocena podstawowa
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Eman s Albadry, B.S.C, Cairo university, faculty of physical therapy
- Krzesło do nauki: MAI E ABBASS, Cairo university, faculty of physical therapy
- Główny śledczy: Amr A OTHMAN, Sohag University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- autism spectrum disorder
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .