Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Psychoedukacja oparta na terapii akceptacji i zaangażowania

7 maja 2025 zaktualizowane przez: Fatmanur ÖZCAN MİRCALI, Muğla Sıtkı Koçman University

Badanie wpływu psychoedukacji opartej na terapii akceptacji i zaangażowania na przeżuwanie i współczucie u pacjentów, u których zdiagnozowano zespół lęku napadowego: randomizowane badanie kontrolowane

Celem tego badania jest zarządzanie indywidualną psychoedukacją w zakresie terapii akceptacji i zaangażowania w przypadku problemów z zespołem lęku napadowego oraz ocena wpływu tego programu na przeżuwanie i samoodporność.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Lęk napadowy; kołatanie serca, pocenie się, tachykardia, strach przed śmiercią, depersonalizacja, derealizacja, strach przed szaleństwem itp. Jest to zaburzenie psychiczne, które objawia się objawami. Najczęściej stosowaną metodą psychoterapii pacjentów z zaburzeniami lękowymi są terapie poznawczo-behawioralne. Terapia Akceptacji i Zaangażowania jest metodą psychoterapeutyczną wywodzącą się z terapii poznawczo-behawioralnej. Terapia Akceptacji i Zaangażowania pomaga jednostkom działać w kierunku wyznawanych przez nich wartości, umożliwiając im kontakt z bolesnymi doświadczeniami, zamiast próbować uciec lub pozbyć się trudnych doświadczeń, myśli i uczuć. Terapia Akceptacji i Zaangażowania wspiera dobrostan psychiczny, zapewniając psychologiczną elastyczność danej osoby. Ruminacja to rozmyślanie mentalne, które służy do utrzymywania myśli w kółko w umyśle po zdarzeniu. Współczucie dla samego siebie to pojęcie używane do zrozumienia siebie pomimo swoich błędów. Celem tego badania jest stworzenie psychoedukacji opartej na terapii akceptacji i zaangażowania dla pacjentów z zespołem lęku napadowego oraz ocena wpływu tego programu na ruminacje i współczucie dla siebie. Psychoedukacja, praktyka oparta na dowodach, jest bardzo ważna w zawodzie pielęgniarki. Chociaż pielęgniarki mają znaczący wpływ na praktyki psychoedukacyjne, rola ta jest ignorowana i niewłaściwie realizowana. Ponadto, ponieważ nie przeprowadzono badań oceniających łącznie pojęcia ruminacji i współczucia dla siebie u osób cierpiących na zaburzenia lękowe, uważa się, że nasze badanie będzie przydatne w nowych badaniach.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

    • Mentese
      • Mugla, Mentese, Indyk, 48000
        • Muğla Sıtkı Koçman University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Pacjenci, u których zdiagnozowano zespół paniki, uczestniczyli w szkoleniu Muğla i
  • Polikliniki Psychiatrii Szpitala Badawczego,
  • Osoby w wieku 18-65 lat, które wyrażą zgodę na udział w badaniu,
  • Osoby, które według kontroli lekarskiej były w trakcie wywiadu w nastroju eutymicznym,
  • Ci, którzy mówią po turecku,
  • Ci, którzy umieją czytać,
  • Osoby posiadające komputer i dostęp do Internetu, aby program mógł być realizowany online, jeśli zostanie to uznane za konieczne w trakcie procesu badawczego,
  • Brak odbycia takiego szkolenia w ciągu ostatniego roku mieści się w zakresie kryteriów włączenia.

Kryteria wykluczenia:

  • Posiadanie diagnozy choroby psychicznej oprócz zespołu lęku napadowego,
  • Posiadanie okresu ataku w okresie treningowym,
  • Osoby z niepełnosprawnością poznawczą (zdiagnozowaną przez lekarza) i fizyczną (słuch, mówienie itp.) są objęte kryteriami wykluczenia z badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: psychoedukacja
Psychoedukacja oparta na terapii akceptacji i zaangażowania zostanie zastosowana w grupie eksperymentalnej liczącej 25 osób. Zastosowane zostaną testy przed i po teście oraz testy uzupełniające.
W grupie eksperymentalnej zastosowana zostanie psychoedukacja oparta na terapii akceptacji i zaangażowania.
Aktywny komparator: kontrola
W grupie kontrolnej liczącej 25 osób nie zostanie zastosowana żadna interwencja. Zastosowane zostaną testy przed i po teście oraz testy uzupełniające.
W grupie kontrolnej nie zostanie zastosowana żadna interwencja.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz stylu myślenia ruminacyjnego
Ramy czasowe: 7 tydzień
Skala jest 7-punktową skalą Likerta składającą się z 20 pozycji. 7 = bardzo dobrze i 1 = wcale, a uczestnicy proszeni są o ocenę każdej pozycji zgodnie z tym, w jakim stopniu odzwierciedla ona ich samych. Stwierdzono, że współczynnik spójności wewnętrznej skali, wartość alfa Cronbacha, wynosi 0,907. W analizie pozycji obliczono korelację całkowitego wyniku pozycji i stwierdzono, że łączne korelacje pozycji mieszczą się w przedziale od 0,474 do 0,699.
7 tydzień

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala współczucia dla siebie
Ramy czasowe: 7 tydzień
Oryginalna Skala Współczucia wobec siebie składa się z 6 podskal zawierających 26 pozycji. Skala jest 5-punktowa typu Likerta, a osoby, które odpowiedzą „prawie nigdy = 1 i prawie zawsze = 5”, proszone są o ocenę częstotliwości ruchu. Turecka forma skali współczucia wobec siebie, w odróżnieniu od oryginału, składa się z 24 pozycji, gdyż skala ma strukturę jednowymiarową, a jednocześnie ze skali usunięto 2 pozycje, których korelacja sumaryczna poniżej 30 wynosi mniej. Współczynnik spójności wewnętrznej skali obliczono na 0,89 a korelację test-retest obliczono jako 0,83.
7 tydzień

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

30 września 2025

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 września 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 czerwca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

21 listopada 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

23 listopada 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 listopada 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 maja 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

7 maja 2025

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MuglaSKU-HEM-FOM-01

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .