Music Effect on Concentration and Gait in Cerebral Palsy Children During Physical Therapy Sessions (NMT\CP)
Effect of Physiotherapy With Auditory Cueing on Concentration and Gait in Children With Spastic Cerebral Palsy
- To investigate the effect of music therapy as an additional intervention with physical therapy on concentration in children with spastic CP.
- To investigate the effect of music therapy as an additional intervention with physical therapy on gait parameters for the children with spastic CP.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Physical therapy only could be not attractive for child if it done by the traditional way; focus on motor part and no need to involve the sensory part through the rehabilitation.
Sense of hearing could be a unique one to stimulate for a better child attention during physical therapy session, even child with blindness could benefit from this idea.
Using music for attracting attention of the child as a therapeutic way so the child can walk properly regarding time and pace.
Singing as a live form of music could be more sensitive and interactive for child-therapist bond which is important to include the child as an active participant as child is being rehabilitated not just treatment.
Rehabilitation means to involve the child as a whole at this complicated process, not to move a passive limb.
Rehabilitation of CP:
- A "temporal axis": Habilitation/rehabilitation should begin early and continuously - a minimum within the first years of child's life - and intensively - individually designed to meet child's needs.
- A "spatial axis": where individual space, family, school, and social affair places must be all considered.
- An "individual axis": Rehabilitation must observe the child as an active participant, not as a passive person of whom needs care.
- A "relational axis": the standard of taking into consideration the relationship of the child and people who take care of him/her in different contexts of their life (Trabacca et al., 2016).
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Shrouk Mahmoud Mohamed researcher at Cairo university faculty of physical therapy, master
- Numer telefonu: +201002952353
- E-mail: shrouk.rere@gmail.com
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Maya Galal Abd-Alwahab, Doctorate
- Numer telefonu: +201141904589
- E-mail: maya.galal@pt.cu.edu.eg
Lokalizacje studiów
-
-
Giza Governorate
-
Dokki, Giza Governorate, Egipt, 02
- Faculty of physical therapy cairo university
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
• The children age ranged from 5 to 7 years old (early childhood).
- Spasticity degree ranges from 1 to 1+ as measured by the Modified Ashworth Scale
- Children with lack of concentration according to MARS (Moss Attention Rating Scale)
- Children can stand alone and walk.
Exclusion Criteria:
- • Children with deafness.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: MT and PT
music and physical therapy
|
Neurologic music therapy (NMT) Listening to music and moving rhythmically.
program for gait improvement ( Standing, balance and gait training)
|
|
Aktywny komparator: PT
Physical therapy
|
program for gait improvement ( Standing, balance and gait training)
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
concentration as a cognitive function
Ramy czasowe: pre intervention and 3 months post intervention
|
ability of child to pay attention during physical therapy sessions and be interactive with the therapist, measured by Moss Attention Rating Scale, score of 22 (minimum score) to less than 110 (maximum score), Higher scores indicate better attention.
|
pre intervention and 3 months post intervention
|
|
Gait
Ramy czasowe: pre intervention and 3 months post intervention
|
improvement measured by Gross motor function measure 88 (gait section), 0 (minimum score) to 100 (maximum score) percentage %
|
pre intervention and 3 months post intervention
|
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters)
Ramy czasowe: pre and 3 months post intervention
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters); Step length in centimeters (higher score better)
|
pre and 3 months post intervention
|
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters) ; stride length in centimeters (higher score better)
Ramy czasowe: pre and 3 months post intervention
|
Kinovea, (Spatial and Temporal Parameters); stride length in centimeters (higher score better)
|
pre and 3 months post intervention
|
|
Gait (cadence)
Ramy czasowe: pre and 3 months post intervention
|
Using Kinovea, cadence measured in steps\minute (lower score better).
|
pre and 3 months post intervention
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Krzesło do nauki: Kamal El-sayed Shoukry, Doctorate, Professor of Physical Therapy for Pediatrics Faculty of Physical Therapy Cairo University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- P.T.REC/012/002297
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .