Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Integrated Attachment Theory

27 października 2026 zaktualizowane przez: Boston University Charles River Campus

This pilot randomized waitlist-controlled study will evaluate the feasibility and preliminary effects of a 12-week Integrated Attachment Theory (IAT) psychoeducational coaching program in adults ages 18-65 with an insecure attachment pattern identified through study screening.

Eligible participants will be randomized 1:1 to immediate IAT or a 12-week waitlist followed by IAT. The immediate group will complete in-person Boston University assessments before and after IAT; the waitlist group will complete assessments at baseline, after the 12-week waiting period, and after subsequently completing IAT.

The primary objectives are to determine whether the study procedures and intervention are feasible and to estimate the magnitude and variability of pre/post changes. The investigators hypothesize that IAT will be associated with improvement in attachment-related patterns, emotion regulation, interpersonal functioning, and well-being, together with changes in physiological and cortical responses during attachment-related emotion regulation compared with the waitlist period.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

24

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Meryem Yücel, PhD
  • Numer telefonu: 617-353-1181
  • E-mail: mayucel@bu.edu

Lokalizacje studiów

    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02215
        • Boston University Center for Life Science & Engineering
        • Kontakt:
          • Meryem Yücel, PhD
          • Numer telefonu: 617-353-1181
          • E-mail: mayucel@bu.edu
        • Kontakt:
          • Miray Altinkaynak, PhD MPH

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 65 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Inclusion Criteria:

  • Speak and read English sufficiently to complete study questionnaires and the IAT program
  • Meets the PDS attachment-style eligibility criterion for insecure attachment
  • Able and willing to attend required in-person Boston University (BU) research visits
  • Able and willing, if assigned, to participate in the 12-week remote IAT program.

Exclusion Criteria:

  • Self-reported neurological disorder or condition
  • Self-reported psychiatric/mental-health disorder
  • Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) total score >14
  • Generalized Anxiety Disorder-7 (GAD-7) total score >14
  • Failure to meet the PDS attachment-style eligibility criterion
  • Inability to complete required study procedures
  • A safety concern that makes participation inappropriate.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Immediate Integrated Attachment Theory (IAT)

Participants randomized to this arm will immediately receive the 12 week IAT intervention.

IAT provides12 consecutive weekly remote Zoom sessions delivered by Personal Development School (PDS). Each session lasts approximately 2.5 hours with about 90 minutes of teaching plus 1 hour of supervised support. Participants will work in small breakout rooms with two participants per room during the support portion. The 12-week curriculum addresses core beliefs, relationship needs, emotional/nervous-system patterns, communication, boundaries, and behaviors. Participants will also complete approximately 10 minutes of daily skills practice/homework.

Aktywny komparator: Waitlist followed by IAT

Participants randomized to this arm will be put on a 12 week waitlist and after will receive the IAT intervention.

IAT provides12 consecutive weekly remote Zoom sessions delivered by Personal Development School (PDS). Each session lasts approximately 2.5 hours with about 90 minutes of teaching plus 1 hour of supervised support. Participants will work in small breakout rooms with two participants per room during the support portion. The 12-week curriculum addresses core beliefs, relationship needs, emotional/nervous-system patterns, communication, boundaries, and behaviors. Participants will also complete approximately 10 minutes of daily skills practice/homework.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Feasibility of IAT intervention
Ramy czasowe: baseline through 12 weeks

Feasibility will be assessed using intervention and study completion. The number and percentage of participants assigned to IAT who complete the 12-week IAT program and the corresponding post-intervention research assessment will be calculated. Higher completion/retention rates will indicate greater feasibility.

baseline through 12 weeks
Change in attachment
Ramy czasowe: baseline and 12 weeks

Attachment will be assessed using the self-report Personal Development School (PDS) Attachment-Style Questionnaire administered at baseline and again at the post-intervention assessment. The questionnaire characterizes participants' attachment patterns, including secure and insecure attachment styles. Change from baseline to 12 weeks will be evaluated, with movement toward greater attachment security interpreted as improvement.

baseline and 12 weeks

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Change in emotion regulation, measured by the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS-36)
Ramy czasowe: baseline and 12 weeks

Emotion regulation will be assessed using the 36-item self-report Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS-36). Items are rated on a 5-point scale from 1 (almost never) to 5 (almost always). The total score ranges from 36 to 180. Higher scores indicate greater difficulties with emotion regulation; therefore, a decrease in score from baseline indicates improvement in emotion regulation.

baseline and 12 weeks
Change in interpersonal functioning, measured by the Inventory of Interpersonal Problems-32 (IIP-32)
Ramy czasowe: baseline and 12 weeks

Interpersonal functioning will be assessed using the 32-item self-report Inventory of Interpersonal Problems, Short Form (IIP-32). Items are rated from 0 (not at all) to 4 (very much) and assess difficulties across eight interpersonal domains. Higher scores indicate greater interpersonal difficulties; therefore, a decrease from baseline indicates improvement in interpersonal functioning.

baseline and 12 weeks
Change in well-being, measured by the WHO-5 Well-Being Index
Ramy czasowe: baseline and 12 weeks

Well-being will be assessed using the 5-item self-report World Health Organization 5 (WHO-5) Well-Being Index. Each item is rated from 0 to 5. Raw scores range from 0 to 25 and are multiplied by 4 to yield a score from 0 to 100. Higher scores indicate better well-being; therefore, an increase from baseline indicates improvement.

baseline and 12 weeks

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Meryem Yücel, PhD, BU, Biomedical Engineering, Neurophotonics Center

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 grudnia 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 października 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 października 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

6 listopada 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

6 listopada 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 października 2026

Ostatnia weryfikacja

1 października 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TBD not assigned

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .