Czy rehabilitacja poznawcza przynosi korzyści w grupie z osobami, które doznały urazu mózgu?

To badanie badawcze przyjrzy się korzyściom płynącym z rehabilitacji poznawczej z wykorzystaniem procesu grupowego. Kryteria doboru odpowiednich uczestników, formatu i struktury grupy, a także stosowania standaryzowanych ocen. Zastosowano oceny: podejście kalendarza trzech kroków, skala satysfakcji z życia (SWLS) Sohlberga i Mateera, kwestionariusz integracji społecznej (CIQ), skala niezależnego życia oraz skala niezależności zawodowej. Otoczenie grupowe zapewnia atmosferę do pracy nad budowaniem umiejętności komunikacyjnych poprzez informację zwrotną od rówieśników oraz do rozwijania psychologicznych strategii radzenia sobie. Techniki takie jak format rozwiązywania problemów i system kalendarza. Przeanalizowano analizę i wyniki 17 byłych uczestników grupy, wspierając rehabilitację poznawczą w warunkach grupowych.

Spośród 20 uczestników 3 nie zdecydowały się na udział.