Narzędzia do poprawy wskaźników badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego: multimedia kontra druk
Narzędzia poprawiające wskaźniki badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego: multimedia a druk
Celem niniejszego badania jest porównanie skuteczności narzędzi multimedialnych i drukowanych zaprojektowanych w celu dostarczania pacjentom w poradniach sieci bezpieczeństwa zrozumiałych informacji na temat badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego i motywowania ich do wykonania badań przesiewowych. Interwencje drukowane i multimedialne zostały skonstruowane z równoległą treścią, aby umożliwić trafne porównanie wpływu formatu na wiedzę i wskaźniki badań przesiewowych. Te łatwe w użyciu narzędzia dostarczą pacjentom niedostatecznie obsłużonych w lokalnych ośrodkach zdrowia jasne i spójne komunikaty na temat raka jelita grubego (CRC) i badań przesiewowych CRC, dostarczane bezpośrednio przed wizytą u lekarza .
Konkretne cele
- Aby ustalić, czy interwencje multimedialne i drukowane, które dostarczają pacjentom informacji i komunikatów motywacyjnych na temat badań przesiewowych CRC, zwiększają wskaźniki badań przesiewowych powyżej zwykłej opieki.
Ustal, czy pokazanie pacjentom programu multimedialnego osiąga wyższe wskaźniki przesiewowe CRC niż drukowana broszura z równoważnymi komunikatami.
- Sprawdź, czy wpływ tych interwencji multimedialnych i drukowanych na wskaźniki przesiewowe CRC różni się w zależności od poziomu umiejętności czytania i pisania.
- Sprawdź, czy wpływ tych interwencji multimedialnych i drukowanych na badania przesiewowe CRC różni się w zależności od rasy/etniczności
- Sprawdź, czy te interwencje multimedialne i drukowane mają zróżnicowany wpływ na wiedzę związaną z badaniem przesiewowym CRC.
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Pomimo wyraźnych korzyści płynących z badań przesiewowych w celu wczesnego wykrycia i zapobiegania rakowi jelita grubego, aż połowa kwalifikujących się dorosłych pozostaje bez badań przesiewowych. Populacje ubogie i niedostatecznie obsługiwane, zwłaszcza dorośli Afroamerykanie i Latynosi / Latynosi, są najbardziej narażeni na nieprzestrzeganie zalecanych testów. Strategie edukacji zdrowotnej opracowane do tej pory przyniosły stosunkowo minimalne korzyści, co w niewielkim stopniu przekłada się na rutynową praktykę kliniczną. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku trudniejszych, bardziej obciążonych zasobami praktyk, takich jak lokalne ośrodki zdrowia.
Interwencje w proponowanym badaniu opierają się na naukach o komunikacji w celu optymalizacji projektowania wiadomości, wykorzystują technologię komunikacyjną do optymalizacji dostarczania wiadomości i obejmują równoległe treści zarówno w wersji drukowanej, jak i multimedialnej, aby umożliwić porównanie wpływu formatu na wiedzę i współczynniki kontroli. Narzędzia do drukowania opierają się na programach edukacji pacjentów, które opracowaliśmy z dużą uwagą na teorię, a także wkład członków społeczności.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Faza 3
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Highland Park, Illinois, Stany Zjednoczone, 60085
- Midlakes Medical Building
-
North Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60064
- North Chicago Health Center
-
Waukegan, Illinois, Stany Zjednoczone, 60085
- Belvidere Medical Building
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- 50-80 lat,
- Zarejestrowany na wizytę w jednej z docelowych klinik,
- Mówi po angielsku lub hiszpańsku.
Kryteria wyłączenia:
- Pacjent miał badanie przesiewowe CRC w ciągu ostatnich 12 miesięcy,
- Nie można przejrzeć materiałów do nauki z powodu języka, stanu fizycznego lub umiejętności czytania i pisania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Multimedialne narzędzie edukacyjne
Multimedialne narzędzie edukacyjne — kulturowo kompetentny film wyjaśniający znaczenie i proces badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego
|
Czterominutowy film edukacyjny z kontrolowaną treścią na temat znaczenia badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego oraz wyjaśniający procesy i procedury.
Inne nazwy:
|
|
Eksperymentalny: Wydrukuj narzędzie edukacyjne
Media drukowane — kulturowo kompetentna drukowana broszura wyjaśniająca znaczenie i proces badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego
|
Narażenie na drukowaną broszurę z kontrolowaną treścią na temat znaczenia badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego oraz wyjaśniającą procesy i procedury.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Brak interwencji
Zwykły i zwyczajowy proces oczekiwania w poczekalni - Zwykły i zwyczajowy okres oczekiwania w biurze z dostępem do standardowych, wygenerowanych na szczeblu krajowym materiałów informacyjnych dotyczących badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego w poczekalni i/lub sali egzaminacyjnej.
|
Brak specjalistycznej interwencji edukacyjnej promującej badania przesiewowe w kierunku raka jelita grubego lub wyjaśniającej ten proces
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Porównanie akceptacji badań przesiewowych w kierunku raka jelita grubego przez pacjentów korzystających z drukowanych lub multimedialnych narzędzi edukacyjnych
Ramy czasowe: 3 miesiące po wizycie
|
3 miesiące po wizycie
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Rola rasy/pochodzenia etnicznego i poziomu umiejętności czytania i pisania na porównawczych efektach interwencji
Ramy czasowe: Na umówioną wizytę
|
Na umówioną wizytę
|
|
Porównawcza wiedza na temat badań przesiewowych raka jelita grubego przez pacjentów przeglądających drukowane lub multimedialne narzędzia edukacyjne.
Ramy czasowe: Na umówionej wizycie pacjenta
|
Na umówionej wizycie pacjenta
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Gregory Makoul, PHD, St. Francis Hospital and Medical Center
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 0910001-E
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .