Herramientas para mejorar las tasas de detección del cáncer colorrectal: multimedia versus impresión
Herramientas para mejorar las tasas de detección del cáncer colorrectal: multimedia versus impreso
El objetivo de este estudio es comparar la efectividad de las herramientas multimedia e impresas diseñadas para proporcionar a los pacientes en las clínicas de la red de seguridad información comprensible sobre la detección del cáncer colorrectal y motivarlos a completar la detección. Las intervenciones impresas y multimedia se construyeron con contenido paralelo para permitir comparación válida de los efectos relacionados con el formato en el conocimiento y las tasas de detección. Estas herramientas fáciles de usar proporcionarán a los pacientes desatendidos en los centros de salud comunitarios mensajes claros y consistentes sobre el cáncer colorrectal (CRC) y la detección del CCR, entregados inmediatamente antes de que los pacientes vean a un médico. .
Objetivos Específicos
- Determinar si las intervenciones multimedia e impresas que brindan a los pacientes información y mensajes motivacionales sobre la detección del CCR aumentan las tasas de detección por encima de la atención habitual.
Determinar si mostrar a los pacientes un programa multimedia logra tasas de detección de CRC más altas que un folleto impreso con mensajes equivalentes.
- Examine si los efectos de estas intervenciones multimedia e impresas en las tasas de detección de CRC difieren con el nivel de alfabetización.
- Examinar si los efectos de estas intervenciones multimedia e impresas en la detección del CRC difieren según la raza o el origen étnico.
- Examinar si estas intervenciones multimedia e impresas tienen efectos diferenciales en el conocimiento relevante para la detección del CRC.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
A pesar de los claros beneficios de la detección temprana y la prevención del cáncer colorrectal, hasta la mitad de los adultos elegibles siguen sin hacerse la prueba. Las poblaciones pobres y desatendidas, en particular los adultos afroamericanos y latinos/hispanos, corren el mayor riesgo de incumplimiento de las pruebas recomendadas. Las estrategias de educación para la salud desarrolladas hasta la fecha han dado lugar a ganancias relativamente mínimas, lo que se traduce en poca traducción a la práctica clínica habitual. Esto es especialmente cierto en entornos de práctica más difíciles y con recursos limitados, como los centros de salud comunitarios.
Las intervenciones en el estudio propuesto se basan en las ciencias de la comunicación para optimizar el diseño del mensaje, utilizan la tecnología de la comunicación para optimizar la entrega del mensaje e incluyen contenido paralelo tanto en versión impresa como multimedia para permitir la comparación de los efectos relacionados con el formato tanto en el conocimiento como en las tasas de proyección. Las herramientas impresas se basan en programas de educación para pacientes que desarrollamos con gran atención a la teoría, así como a los aportes de los miembros de la comunidad.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Illinois
-
Highland Park, Illinois, Estados Unidos, 60085
- Midlakes Medical Building
-
North Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60064
- North Chicago Health Center
-
Waukegan, Illinois, Estados Unidos, 60085
- Belvidere Medical Building
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 50-80 años de edad,
- Registrado para una cita en una de las clínicas de destino,
- Habla inglés o español.
Criterio de exclusión:
- El paciente se ha realizado una prueba de detección de CCR en los últimos 12 meses,
- Incapaz de revisar los materiales de estudio debido al idioma, condición física o alfabetización.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Herramienta educativa multimedia
Herramienta educativa multimedia: un video culturalmente competente que explica la importancia y el proceso de la detección del cáncer colorrectal
|
Una exposición de cuatro minutos a un video educativo con contenido controlado sobre la importancia del tamizaje del cáncer colorrectal y explicando los procesos y procedimientos.
Otros nombres:
|
|
Experimental: Imprimir herramienta educativa
Medios impresos: un folleto impreso culturalmente competente que explica la importancia y el proceso de detección del cáncer colorrectal
|
Exposición a un folleto impreso con contenido controlado sobre la importancia de la detección del cáncer colorrectal y la explicación de los procesos y procedimientos.
Otros nombres:
|
|
Comparador activo: Sin intervención
Proceso habitual y habitual en la sala de espera: período de espera habitual y habitual en la oficina con acceso a material informativo estándar de detección de cáncer colorrectal generado a nivel nacional en la sala de espera y/o sala de examen.
|
Ninguna intervención educativa especializada para promover la detección del cáncer colorrectal o para explicar el proceso
Otros nombres:
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Comparación de la aceptación de la detección del cáncer colorrectal por parte de los pacientes que ven herramientas educativas impresas o multimedia
Periodo de tiempo: 3 meses después de la visita
|
3 meses después de la visita
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
|
Papel de la raza/etnicidad y los niveles de alfabetización en los efectos comparativos de la intervención
Periodo de tiempo: En cita programada
|
En cita programada
|
|
Conocimiento comparativo de la detección del cáncer colorrectal por parte de los pacientes que ven las herramientas educativas impresas o multimedia.
Periodo de tiempo: En la visita programada del paciente
|
En la visita programada del paciente
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Gregory Makoul, PHD, St. Francis Hospital and Medical Center
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 0910001-E
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .