Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Oparta na symulacji edukacja w zakresie konserwacji centralnych linii żylnych (CA-BSI)

9 października 2013 zaktualizowane przez: Kiran Hebbar, Children's Healthcare of Atlanta

Oparty na symulacji zestaw do konserwacji centralnej linii żylnej na oddziale intensywnej terapii pediatrycznej Edukacja

Zakażenia krwi związane z cewnikiem (CA-BSI) pozostają źródłem znacznej zachorowalności i śmiertelności na oddziałach intensywnej terapii dorosłych i dzieci. Chociaż ustalono, że pakiety serwisowe CVL mają kluczowe znaczenie dla osiągnięcia i utrzymania niskich wskaźników CA-BSI, szkolenie i utrzymanie odpowiedniej zgodności pakietu pozostaje wyzwaniem.

Badacze prospektywnie porównali ten program oparty na symulacji ze standardowym podejściem edukacyjnym.

Badacze wysunęli hipotezę, że wdrożenie opartego na symulacji szkolenia przyłóżkowego w zakresie zmian opatrunków CVL przez zarejestrowane pielęgniarki poprawi zgodność pakietu konserwacji CVL.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Projekt NACHRI Quality Transformation Effort z 2006 r. wykazał, że dodatkowe zmniejszenie częstości zakażeń krwi związanych z cewnikiem u dzieci (CA-BSI) można osiągnąć poprzez poprawę przestrzegania zaleceń dotyczących opieki nad wiązką podtrzymującą dla linii centralnych. Celem badaczy była poprawa wskaźników przestrzegania zaleceń dotyczących pakietu podtrzymującego oraz kompetencji pielęgniarskich związanych z opieką nad centralnym wkłuciem żylnym (CVL) na ich pediatrycznym oddziale intensywnej terapii (PICU).

Multidyscyplinarny zespół opracował program szkoleniowy oparty na symulacji przyłóżkowej, aby poprawić zgodność ze standardowym pakietem konserwacji PICU CVL. Następnie badacze przeprowadzili randomizowane badanie porównawcze, w którym porównano standardowy proces edukacji pielęgniarek OIOM przyłóżkowych oddziałów intensywnej opieki medycznej w grupie kontrolnej (CG) z grupą interwencyjną (IG) przechodzącą szkolenie przyłóżkowe w celu symulacji zmiany opatrunku CVL i pakietu konserwacji, po którym następowało okresowe odświeżanie edukacji . Grupy oceniano pod kątem zgodności z zalecanymi składnikami utrzymania pakietu CVL (wynik CVL).

Wyniki CVL zostaną porównane między grupami

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

80

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • DOROSŁY
  • STARSZY_DOROŚLI
  • DZIECKO

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Pielęgniarki pediatryczne OIOM

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • W badaniu mogła wziąć udział każda pielęgniarka przydzielona na stałe do OIOM, w tym personel pielęgniarski zatrudniony w pełnym wymiarze godzin, w niepełnym wymiarze godzin i okazjonalny (prn) OIOM, a także centralne biuro kadrowe (pielęgniarki pływakowe OIOM) i pielęgniarki podróżujące zakontraktowany na PICU na minimum 12 tygodni

Kryteria wyłączenia:

  • Wykluczono pielęgniarki przenoszące się z innych jednostek, personel pielęgniarski agencji lub pielęgniarki podróżujące na podstawie umowy o pracę na okres < 12 tygodni. Pielęgniarki na orientacji były wykluczone do czasu zakończenia wstępnego 6-miesięcznego okresu próbnego

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Symulacja
Symulacja Treningowa część edukacji
Szkolenie symulacyjne dla jednej grupy
Inne nazwy:
  • Edukacja
Edukacja nie oparta na symulacji
Nie otrzymał edukacji opartej na symulacji

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wyniki CVL
Ramy czasowe: 12 miesięcy
Zmiana wyników CVL z edukacją opartą na symulacji i bez niej
12 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Kiran B Hebbar, MD, Children's Healthcare of Atlanta

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 grudnia 2010

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2011

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 października 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 października 2013

Pierwszy wysłany (Oszacować)

10 października 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

10 października 2013

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 października 2013

Ostatnia weryfikacja

1 października 2013

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • CA-BSI and Simulation

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj