Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Sport, edukacja i konsumpcja substancji przez młodzież (SESA)

11 grudnia 2015 zaktualizowane przez: Damir Sekulic, University Hospital of Split

Prospektywna analiza czynników związanych z używaniem i nadużywaniem substancji przez młodzież

Nadużywanie substancji przez młodzież (SA), które obejmuje spożywanie alkoholu, palenie papierosów, zażywanie narkotyków i inne zachowania, jest istotnym problemem zdrowia publicznego we współczesnym świecie. Ostatnie dane wykazały, że rozpowszechnienie SA wśród nastolatków w Chorwacji i krajach sąsiednich (tj. byłych republik jugosłowiańskich) jest alarmujący i wymaga poważnej interwencji. Wysunięto hipotezę, że udział w ćwiczeniach fizycznych i sporcie zmniejszy skłonność młodych ludzi do nadużywania substancji psychoaktywnych. Jednak dotychczasowa literatura nie potwierdziła konsekwentnie postrzegania czynników PE&S jako czynników, które mogą buforować SA wśród dzieci i młodzieży. Jedną z prawdopodobnych przyczyn ewidentnych niekonsekwencji w ustaleniach dotyczących związku między PE&S a SA jest przekrojowy charakter dotychczasowych badań. Dlatego główny powód (tj. Problemem) tego badania jest brak aktualnej wiedzy na temat wpływu PE&S na SA wśród młodzieży. Głównym celem tego badania jest prospektywne zbadanie wpływu PE&S na SA wśród nastolatków w wieku od 17 do 18 lat. Celem projektu jest: (1) określenie rozpowszechnienia i trendów SA wśród młodzieży w wieku od 17 do 18 lat; (2) określenie rozpowszechnienia i trendów uczestnictwa w PE&S; (3) ustanowienie współzależności istniejących między czynnikami społeczno-demograficznymi, psychologicznymi, edukacyjnymi i PE&S (predyktory); (4) zidentyfikowanie wielowymiarowych i jednowymiarowych związków między: socjodemograficznymi a SA, czynnikami psychologicznymi a SA, PE&S a SA, edukacyjnymi – szkolnymi a SA. Oczekiwanymi rezultatami projektu są: (1) określenie rozpowszechnienia SA wśród młodzież; (2) określenie udziału młodzieży w WF-ie; (3) zależności identyfikacyjno-interpretacyjne zachodzące pomiędzy iw obrębie badanych predyktorów SA (czynniki edukacyjne, czynniki społeczno-demograficzne, PE&S, czynniki psychologiczne); (4) identyfikacja wpływu badanych predyktorów na SA.

Przegląd badań

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

1000

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

14 lat do 18 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka prawdopodobieństwa

Badana populacja

Próba obejmie około 1000 uczestników (50% mężczyzn). Na początku badania uczestnicy będą uczęszczać do 3 klasy (klasy) liceum, a zatem praktycznie wszyscy badani w momencie rozpoczęcia badania będą mieli ukończone 17 lat (+/- 6 miesięcy). Uczestnicy zostaną losowo wybrani spośród 10 do 15 szkół ponadgimnazjalnych oferujących 4-letnie wykształcenie średnie. Ze względu na projekt badania prospektywnego i wynikającą z niego konieczność wielokrotnego testowania tych samych uczestników, tylko te szkoły, w których badacze mają już osobiste i zawodowe kontakty z władzami szkolnymi, zostaną wykorzystane jako możliwe środowiska testowe.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci objęte regularnym systemem szkolnym

Kryteria wyłączenia:

  • NIE

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Kohorta
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Mężczyźni niebędący sportowcami
Chłopcy nieuczestniczący w zorganizowanym sporcie i ćwiczeniach
Grupa będzie składała się z dzieci, które regularnie uczęszczają do szkoły, ale nie uczestniczą w zorganizowanych zajęciach sportowych
Kobiety niesportowe
Dziewczęta nieuczestniczące w zorganizowanym sporcie i ćwiczeniach
Grupa będzie składała się z dzieci, które regularnie uczęszczają do szkoły, ale nie uczestniczą w zorganizowanych zajęciach sportowych
Sportowcy płci męskiej
Wysportowani chłopcy (uprawiający sport)
Grupa ta będzie składała się z dzieci uczęszczających do szkoły powszechnej, które jednocześnie uczestniczą w zorganizowanym sporcie w klubach sportowych
Sportowcy kobiet
Wysportowane dziewczyny (uprawiające sport)
Grupa ta będzie składała się z dzieci uczęszczających do szkoły powszechnej, które jednocześnie uczestniczą w zorganizowanym sporcie w klubach sportowych

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładna liczba uczestników, którzy palą papierosy, określona za pomocą kwestionariusza QSU
Ramy czasowe: 2 lata
QSU - Questionnaire of Substance Use to zatwierdzony kwestionariusz, w którym uczestnicy są pytani o spożycie substancji, w tym palenie papierosów
2 lata
Dokładna liczba uczestników biorących udział w szkodliwym piciu alkoholu na podstawie kwestionariusza AUDIT
Ramy czasowe: 2 lata
AUDIT - Test identyfikacji zaburzeń związanych z używaniem alkoholu to powszechny i ​​ważny kwestionariusz, w którym osoby badane są testowane pod kątem nawyków związanych z piciem alkoholu
2 lata

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładna liczba uczestników, którzy ponieśli porażkę w nauce, oceniana na podstawie średniej ocen
Ramy czasowe: 2 lata
Średnia ocen jest jedną ze zmiennych dotyczących osiągnięć szkolnych.
2 lata
Dokładna liczba uczestników, którzy ponieśli porażkę w nauce, zgodnie z oceną behawioralną
Ramy czasowe: 2 lata
Ocena behawioralna jest jedną ze zmiennych osiągnięć szkolnych.
2 lata

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2014

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 czerwca 2015

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

1 czerwca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 grudnia 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 grudnia 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

14 grudnia 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

14 grudnia 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

11 grudnia 2015

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2015

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 01111705/2015

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Regularny system szkolny

Subskrybuj