Trening symulacyjny komunikacji w pętli zamkniętej (CLC)
24 lipca 2018 zaktualizowane przez: University Hospital Inselspital, Berne
Czy symulacja poprawia komunikację w pętli zamkniętej w warunkach klinicznych oddziału intensywnej terapii pediatrycznej?
Otwarte badanie interwencyjne przed i po badaniu wpływu symulacji na miejscu w pełnej skali z późniejszą kontynuacją kursu i trzymiesięczną obserwacją uzupełniającą dotyczącą zmian behawioralnych w komunikacji personelu oddziału intensywnej terapii pediatrycznej uczestniczącego w badaniu szkolenia symulacyjne na miejscu.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Komunikacja w pętli zamkniętej (CLC) to proponowana, nauczana i praktykowana strategia zarządzania zasobami kryzysowymi (CRM), uważana za skuteczną w zwiększaniu bezpieczeństwa pacjentów poprzez wymuszanie powtórzeń i przejrzystości, zmniejszając w ten sposób niejednoznaczność podczas komunikacji werbalnej między pracownikami służby zdrowia.
Wydaje się, że przeniesienie tej strategii CRM do praktyki klinicznej wymaga powtarzającej się ekspozycji.
Potrzebne jest nauczanie i szkolenie, aby pomóc pracownikom służby zdrowia wypracować rutynę w komunikowaniu się.
Szkolenie to jest najskuteczniejsze, jeśli odbywa się w warunkach klinicznych, które są znane podmiotowi świadczącemu opiekę zdrowotną (symulacja in situ).
Gdy stażyści stają się coraz bardziej biegli, ostatecznym celem jest zintegrowanie komunikacji w pętli zamkniętej z codziennymi nawykami interakcji werbalnej w każdym środowisku opieki zdrowotnej.
Jednym ze sposobów ćwiczenia wykorzystania komunikacji w pętli zamkniętej jest symulacja.
Badacze starają się zbadać, czy uczestnicy symulacji mogą włączyć strategie CRM, takie jak komunikacja w pętli zamkniętej, do swojego repertuaru komunikacyjnego.
Będzie to służyć jako przykład transferu postaw po doświadczeniu edukacyjnym opartym na symulacji. Podstawowym celem badania jest zmierzenie sukcesu szkolenia symulacyjnego w celu zwiększenia komunikacji w pętli zamkniętej jako zmiany zachowania w warunkach klinicznych.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
15
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Bern, Szwajcaria, 3010
- University Hospital Bern
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
16 lat do 61 lat (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pracownicy, posiadający pisemną świadomą zgodę, pracujący na oddziale intensywnej terapii pediatrycznej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Bernie
- Nowicjusze pracowników do symulacji in-situ
Kryteria wyłączenia:
- pracowników, pracujących na oddziale intensywnej terapii pediatrycznej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Bernie, którzy nie posługują się biegle językiem niemieckim ani szwajcarskim niemieckim.
- pracownicy, pracujący na oddziale intensywnej terapii pediatrycznej Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Bernie, których nie można obserwować podczas fazy I i II oraz podczas fazy kontrolnej (patrz poniżej).
- Żaden wrażliwy uczestnik nie zostanie uwzględniony.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Pielęgniarki oddziału intensywnej opieki pediatrycznej
Faza I: W ciągu miesiąca poprzedzającego symulację dwóch przeszkolonych obserwatorów / oceniających będzie obserwować tempo komunikacji w pętli zamkniętej na oddziale intensywnej terapii pediatrycznej (PICU) wśród uczestników badania. Faza interwencji: Uczestnicy badania zostaną poddani szkoleniu symulacyjnemu na miejscu, koncentrujące się na komunikacji, w tym CRM i umiejętnościach nietechnicznych w warunkach OIOM-u. Faza II + III: Podczas fazy kontrolnej przeszkoleni oceniający będą ponownie obserwować uczestniczący w badaniu personel PICU w odniesieniu do ich zachowań komunikacyjnych w miesiącu następującym po szkoleniu symulacyjnym (faza II) i ponownie trzy miesiące później (faza III). |
Faza interwencji: Uczestnicy badania zostaną poddani szkoleniu symulacyjnemu na miejscu, koncentrujące się na komunikacji, w tym CRM i umiejętnościach nietechnicznych w warunkach OIOM-u.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pomiar różnicy w wykorzystaniu komunikacji w zamkniętej pętli mierzony poprzez zliczanie wezwań dla każdego uczestnika w określonych ramach czasowych w fazie I, II i III badania
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
pomiar różnicy dotyczącej zastosowania komunikacji w zamkniętej pętli w warunkach klinicznych po trzech miesiącach szkolenia symulacyjnego skupiającego się na zarządzaniu zasobami kryzysowymi (CRM) w komunikacji i oceniany przez zewnętrznych oceniających oraz porównywany z wartościami wyjściowymi przed takim szkoleniem.
Na podstawie badania przeprowadzonego przez Härgestam i in. (2013) sklasyfikowaliśmy wywołania jako polecenie (com), pytanie (que), obserwacja (obs) lub sugestia (sug).
Ponadto, po naszych doświadczeniach z fazy pilotażowej, dodaliśmy informacje o kategorii (inf), ponieważ nie mogliśmy posortować wielu wezwań do istniejących czterech kategorii
|
3 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wskaźnik Komunikacji w Zamkniętej Pętli mierzony przez zliczanie wywołań dla każdego uczestnika w określonych ramach czasowych w fazie I, II i III badania
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
wskaźnik komunikacji w pętli zamkniętej po symulacji, oceniany przez zewnętrznych oceniających
|
3 miesiące
|
|
Pomiar różnicy w zastosowaniu komunikacji w zamkniętej pętli mierzony poprzez zliczanie reakcji na wezwania dla każdego uczestnika w określonych ramach czasowych w fazie I, II i III badania
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
pomiar różnicy w stosowaniu komunikacji w pętli zamkniętej podczas reagowania na wezwania w warunkach klinicznych po trzech miesiącach szkolenia symulacyjnego skupiającego się na zarządzaniu zasobami kryzysowymi (CRM) w komunikacji i oceniany przez zewnętrznych oceniających i porównywany z wartością wyjściową przed takim trening.
Zainspirowana badaniem Boyda i wsp. (2014) reakcja na wywołanie zostanie podzielona na następujące kategorie: brak odpowiedzi (no-check), oddzwonienie (check), odpowiedź werbalna (verb-res.),
odpowiedź niewerbalna (noverb-res.)
i zamkniętej pętli (sprawdzanie-zamykanie).
|
3 miesiące
|
|
Wskaźnik Komunikacji w Zamkniętej Pętli mierzony przez zliczanie reakcji na wezwania dla każdego uczestnika w określonych ramach czasowych w fazie I, II i III badania
Ramy czasowe: 3 miesiące
|
wskaźnik komunikacji w pętli zamkniętej po symulacji, oceniany przez zewnętrznych oceniających
|
3 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Dyrektor Studium: Thomas Riva, MD, University of Bern
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 kwietnia 2017
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
31 grudnia 2017
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
25 stycznia 2018
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
28 czerwca 2018
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
24 lipca 2018
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
26 lipca 2018
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
26 lipca 2018
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
24 lipca 2018
Ostatnia weryfikacja
1 lipca 2018
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- Ulmer-Riva2017
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .