- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03632278
Program psychoedukacji uważności dla schizofrenii
Skuteczność programu psychoedukacji uważności w zakresie regulacji emocji u osób ze schizofrenią: pilotażowa randomizowana próba kontrolna
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Istnieje coraz więcej dowodów na bezpieczeństwo i skuteczność programu psychoedukacji opartej na uważności (MBPP) dla Chińczyków ze schizofrenią. Pragmatyczne, randomizowane, kontrolowane badanie z pojedynczą ślepą próbą przeprowadzone w Hongkongu, Chinach kontynentalnych i na Tajwanie z udziałem 300 uczestników konsekwentnie wykazało znaczną poprawę w zakresie wglądu w chorobę, funkcjonowanie, stan psychiczny i długość ponownych hospitalizacji w porównaniu z konwencjonalnymi grupami psychoedukacji i leczenia jak zwykle (TAU) (Chien, 2017).
W badaniu postawiono hipotezę, że:
- Uczestnicy otrzymujący MBPP zmniejszą użycie ruminacji i tłumienia ekspresji oraz zwiększą wykorzystanie ponownej oceny poznawczej w porównaniu z grupą kontrolną po zakończeniu interwencji.
- Uczestnicy otrzymujący MBPP po zakończeniu interwencji osiągają zmniejszenie objawów depresyjnych/lękowych w porównaniu z grupą kontrolną.
- Oczekuje się, że efekty te utrzymają się przez 3-miesięczną kontynuację regularnej samodzielnej praktyki.
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Hong Kong, Hongkong
- Rekrutacyjny
- New Life Assocation
-
Kontakt:
- Cheang Detty
- Numer telefonu: 2778 4503
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek od 18 do 65 lat
- Rozpoznanie zaburzeń ze spektrum schizofrenii według kryteriów Podręcznika diagnostyczno-statystycznego zaburzeń psychicznych DSM-IV-TR (oraz najnowszego DSM-V) lub Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób (ICD-10) – Klasyfikacja Zaburzeń Psychicznych
- Potrafi komunikować się w piśmie i konwersacji w języku chińskim/kantońskim
- Potrafi zrozumieć koncepcje badania i wyrazić świadomą zgodę
Kryteria wyłączenia:
- Współistniejące organiczne zaburzenia mózgu lub nadużywanie substancji
- Uczestnictwo we wszelkich formach terapii poznawczej
- Uczestnictwo i/lub praktyka uważności (w formach Tai Chi, Qi Gong itp.) częściej niż dwa razy w tygodniu w ciągu ostatnich trzech miesięcy
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Program psychoedukacji uważności
MBPP będzie prowadzony przez 2 godziny na każdą sesję, raz w tygodniu przez dziesięć tygodni, z 13-15 uczestnikami na grupę.
Protokół został opracowany w oparciu o model redukcji stresu oparty na uważności zaproponowany przez Kabat-Zinn (1994) oraz Tong i in. (2015) oraz programy psychoedukacyjne Chiena i Lee oraz Lehmana i współpracowników (Chien i Lee, 2010; Kabat-Zinn i in., 1992; Lehman i in., 2004; Tong i in., 2015).
|
MBPP będzie prowadzony przez 2 godziny na każdą sesję, raz w tygodniu przez osiem tygodni. Protokół został opracowany w oparciu o model redukcji stresu oparty na uważności zaproponowany przez Kabat-Zinn (1994) oraz Tong i in. (2015) oraz programy psychoedukacyjne Chiena i Lee oraz Lehmana i współpracowników (Chien i Lee, 2010; Kabat-Zinn i in., 1992; Lehman i in., 2004; Tong i in., 2015). Program będzie integrował uważność i psychoedukację w celu kultywowania postawy uważności klienta. Klienci nauczą się stosować uważność w radzeniu sobie z chorobą i codziennymi trudnościami. |
|
NIE_INTERWENCJA: Leczenie jak zwykle
Grupa zwykłej opieki otrzyma rutynowe ambulatoryjne usługi psychiatryczne, w tym comiesięczne konsultacje psychiatryczne i leczenie przez psychiatrę, porady pielęgniarskie psychiatryczne i krótką edukację zgodnie z psychospołecznymi potrzebami pacjenta. W razie potrzeby zapewnione zostaną środowiskowe usługi w zakresie zdrowia psychicznego, opieka społeczna lub pomoc finansowa wspierana przez medycznych pracowników socjalnych. Uczestnicy tej kontroli mogą być świadomi, że nie otrzymują dodatkowego leczenia, co może skutkować negatywnymi oczekiwaniami i inflacją efektu leczenia (Stoney i Johnson, 2012). Aby wyeliminować efekt czasu i sztucznie zawyżony efekt interwencji, pacjenci z grupy kontrolnej będą mieli raz w tygodniu kontakt telefoniczny w celu omówienia procesu chorobowego i codziennych problemów. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz zmiany regulacji emocji (ERQ)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Jest to kwestionariusz samoopisowy, który mierzy dwa różne wzorce regulacji emocji: ponowną ocenę poznawczą i tłumienie ekspresji.
Kwestionariusz składa się z 10 pozycji: sześć pozycji odzwierciedla czynnik ponownej oceny, a cztery pozycje odzwierciedlają czynnik tłumiący.
10 pozycji jest ocenianych w skali od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 7 (zdecydowanie się zgadzam).
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w skali krótkiej odpowiedzi ruminacyjnej (SRRS)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Składa się z 10 pozycji, które są skoncentrowane na objawach, na sobie lub na możliwych przyczynach i konsekwencjach nastroju depresyjnego.
Uczestnicy zostaną poproszeni o ocenę na czteropunktowej skali Likerta, co daje możliwy zakres wyników od 22 do 88, przy czym wyższy wynik oznacza wyższy poziom przeżuwania.
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
|
Zmiana w Skali Stresu Depresja Lęk (DASS-21)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Narzędzie to składa się z trzech podskal, w tym Depresji, Lęku i Stresu.
Skala Depresji ocenia dysforię, poczucie beznadziejności, dewaluację życia, samoocenę, brak zainteresowania lub zaangażowania, anhedonię i inercję.
Skala Lęku ocenia pobudzenie autonomiczne, wpływ na mięśnie szkieletowe, lęk sytuacyjny i subiektywne doświadczanie afektu lękowego.
Skala stresu jest wrażliwa na poziomy chronicznego niespecyficznego pobudzenia.
Każda podskala składa się z siedmiu pozycji.
Oceny dotkliwości są dokonywane w serii 4-punktowych (od 0 do 3) skal (0 = w ogóle mnie nie dotyczyło, 3 = dotyczyło mnie bardzo lub przez większość czasu).
Im wyższy wynik w podskali, tym bardziej nasilone są objawy.
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
|
Zmiana w chińskiej wersji Skali Oceny Objawów Psychotycznych (C-PSYRATS)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Kwestionariusz C-PSYRATS składa się z 17 pozycji oceniających konkretne rozmiary halucynacji i urojeń, przy czym każda pozycja jest oceniana w 5-stopniowej skali od 0 (nieobecność) do 4 (ciężkie/częste/ekstremalne).
Istnieją dwie podskale, w tym podskala omamów słuchowych (AHS) składająca się z 11 pozycji oraz podskala urojeń (DS) składająca się z sześciu pozycji.
Skala mierzy subiektywne cechy AHS i DS, w tym ich charakter, uporczywość, ilość, dystres, zakłócenie i możliwość kontrolowania objawów.
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
|
Zmiana Skali Oceny Funkcjonowania Społecznego i Zawodowego (SOFAS)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Jest to skala jednoelementowa od 1 do 100, gdzie wyższe wyniki wskazują na lepsze funkcjonowanie.
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
|
Zmiana w Kwestionariuszu Uważności Pięcioaspektowym - Krótka forma (FFMQ-SF)
Ramy czasowe: Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
FFMQ-SF to 20-punktowy kwestionariusz, który mierzy pięć aspektów uważności, w tym obserwację, opisywanie, świadome działanie, nieocenianie i brak reakcji (Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer i Toney, 2006).
Pozycje są oceniane na 5-stopniowej skali od 1 (nigdy/bardzo rzadko prawdziwe) do 5 (bardzo często/zawsze prawdziwe).
Wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom uważności.
|
Klienci będą obserwowani i oceniani na początku badania, natychmiast po 8 tygodniach interwencji MBI (po interwencji) i 3 miesiące po interwencji przez oceniającego, który nie będzie wiedział o przydziale uczestników
|
Współpracownicy i badacze
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Ho Yan Lam, The Hong Kong Polytechnic University
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Chien WT, Thompson DR. Effects of a mindfulness-based psychoeducation programme for Chinese patients with schizophrenia: 2-year follow-up. Br J Psychiatry. 2014 Jul;205(1):52-9. doi: 10.1192/bjp.bp.113.134635. Epub 2014 May 8.
- Chien WT, Bressington D, Yip A, Karatzias T. An international multi-site, randomized controlled trial of a mindfulness-based psychoeducation group programme for people with schizophrenia. Psychol Med. 2017 Sep;47(12):2081-2096. doi: 10.1017/S0033291717000526. Epub 2017 Apr 4.
- Henry JD, Rendell PG, Green MJ, McDonald S, O'Donnell M. Emotion regulation in schizophrenia: affective, social, and clinical correlates of suppression and reappraisal. J Abnorm Psychol. 2008 May;117(2):473-478. doi: 10.1037/0021-843X.117.2.473.
- Aldao A, Nolen-Hoeksema S, Schweizer S. Emotion-regulation strategies across psychopathology: A meta-analytic review. Clin Psychol Rev. 2010 Mar;30(2):217-37. doi: 10.1016/j.cpr.2009.11.004. Epub 2009 Nov 20.
- Chien WT, Lee IY, Wang LQ. A Chinese version of the Psychotic Symptom Rating Scales: psychometric properties in recent-onset and chronic psychosis. Neuropsychiatr Dis Treat. 2017 Mar 8;13:745-753. doi: 10.2147/NDT.S131174. eCollection 2017.
- Crawford JR, Henry JD. The Depression Anxiety Stress Scales (DASS): normative data and latent structure in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2003 Jun;42(Pt 2):111-31. doi: 10.1348/014466503321903544.
- Hou J, Wong SY, Lo HH, Mak WW, Ma HS. Validation of a Chinese version of the Five Facet Mindfulness Questionnaire in Hong Kong and development of a short form. Assessment. 2014 Jun;21(3):363-71. doi: 10.1177/1073191113485121. Epub 2013 Apr 16.
- Norton PJ. Depression Anxiety and Stress Scales (DASS-21): psychometric analysis across four racial groups. Anxiety Stress Coping. 2007 Sep;20(3):253-65. doi: 10.1080/10615800701309279.
- O'Driscoll C, Laing J, Mason O. Cognitive emotion regulation strategies, alexithymia and dissociation in schizophrenia, a review and meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2014 Aug;34(6):482-95. doi: 10.1016/j.cpr.2014.07.002. Epub 2014 Jul 24.
- Zhang H, & Xu Y. Reliability and Validity of the Chinese Short Ruminative Responses Scale (SRRS) in Chinese Undergraduates. Psychological research(3):34-39. 2010.
- Zhao X, Zhang BR, Zhang HP, Pan L, & Zhou RL. Reliability and validity of emotion regulation questionnaire in middle school students. Chinese Journal of Clinical Psychology(1). 2015.
- Lam AHY, & Chien WT. The effectiveness of mindfulness-based intervention for people with schizophrenia: a systematic review. Neuropsychiatry (London), 6(5): 208-222. 2016.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)
Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- HSEARS20180531001
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .