Ocena wykonalności i skuteczności skomputeryzowanego szkolenia matematycznego

Płynność obliczeniowa i rozumienie pojęć matematycznych są niezbędne dla osiągnięć uczniów w matematyce. Osiągnięcie celów uczenia się matematyki w dzieciństwie w unikalny sposób przewiduje sukces w życiu i dobre samopoczucie. Dlatego inwestowanie w biegłość w matematyce w dzieciństwie jest niezwykle ważne, aby przygotować uczniów do rozwiązywania problemów i odniesienia sukcesu w życiu. W szkołach nauczyciele matematyki mają do czynienia z coraz bardziej złożonymi wymaganiami, ale czas nauczania jest ograniczony. Uczniowie, którzy mają trudności, mogą potrzebować szeroko zakrojonej, zindywidualizowanej praktyki, aby odnieść sukces. W tym celu w dzisiejszych szkołach stosuje się nowatorskie komputerowe metody szkoleniowe, aby pomóc uczniom w zdobyciu kluczowych umiejętności. Według National Association for the Education of Young Children (NAEYC) większość szkół wdrożyła narzędzia cyfrowe w klasie i jest coraz bardziej zainteresowana zapewnieniem uczniom dostępu do nowych zasobów edukacyjnych. Takie specjalistyczne programy mogą mieć potencjał do poprawy trajektorii rozwoju akademickiego dzieci, ale nie są one wystarczająco oceniane. Ponadto nauczyciele mogą nie być przygotowani do doboru i korzystania z odpowiednich narzędzi cyfrowych.

Istnieje wiele programów nauczania online, które wywołują u uczniów różne poziomy motywacji, przy jednoczesnym przestrzeganiu wspólnych podstawowych standardów stanowych. Niektóre z nich są drogie dla szkół, podczas gdy inne są bezpłatne, co czyni je szczególnie atrakcyjnymi dla obszarów o niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej. Jednym z nowszych, ale często używanych programów jest Prodigy, adaptacyjna internetowa gra matematyczna z otwartym dostępem, która stale dostosowuje się do postępów uczniów. Prodigy różni się od większości innych programów ze względu na oparte na zabawie środowisko rzeczywistości wirtualnej, które uczniowie eksplorują za pomocą awatara podczas rozwiązywania zadań matematycznych. W rezultacie uczniowie mogą być bardzo zmotywowani i zdecydować się na spędzenie większej ilości czasu na Prodigy niż na innych programach edukacyjnych. Z Prodigy korzysta obecnie około 26 milionów uczniów i nauczycieli w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie (https://www.prodigygame.com/), 150 okręgów szkolnych w USA wdrożyło Prodigy jako część swojego programu nauczania matematyki, a oczekuje się, że wiele okręgów przejdzie z innych programów na Prodigy, ale program nie został jak dotąd oceniony.

Celem badaczy jest ocena wykorzystania i skuteczności adaptacyjnego programu nauczania matematyki Prodigy poprzez randomizowane badanie kontrolowane (RCT) w okręgu Knox County Schools (KCS).