Оценка осуществимости и эффективности компьютеризированного математического обучения

Вычислительная беглость и понимание математических понятий необходимы для математических достижений учащихся. Достижение целей обучения математике в детстве однозначно предсказывает успех и благополучие на протяжении всей жизни. Таким образом, инвестирование в математические навыки в детстве имеет решающее значение для подготовки учащихся к решению проблем и достижению успеха в жизни. В школах учителя математики сталкиваются со все более сложными требованиями, но время обучения ограничено. Студентам, которые борются, может потребоваться обширная индивидуальная практика, чтобы добиться успеха. С этой целью в современных школах используются новые компьютеризированные методы обучения, помогающие учащимся приобретать важные способности. По данным Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC), большинство школ внедрили цифровые инструменты в классе, и они все больше заинтересованы в предоставлении учащимся доступа к новым образовательным ресурсам. Такие специализированные программы могут иметь потенциал для улучшения траекторий академического роста детей, но они недостаточно оценены. Кроме того, учителя могут быть не готовы выбирать и использовать адекватные цифровые инструменты.

Существует множество программ онлайн-обучения, которые вызывают у учащихся разные уровни мотивации при соблюдении Единых основных государственных стандартов. Одни из них дороги для школ, другие бесплатны, что делает их особенно привлекательными для социально-экономически неблагополучных районов. Одной из новых, но широко используемых программ является Prodigy, адаптивная обучающая онлайн-игра по математике с открытым доступом, которая постоянно адаптируется к прогрессу учащихся. Prodigy отличается от большинства других программ игровой средой виртуальной реальности, которую учащиеся исследуют с помощью аватара, решая математические вопросы. В результате студенты могут быть очень мотивированы и предпочитать тратить больше времени на Prodigy, чем на другие учебные программы. В настоящее время Prodigy используют около 26 миллионов студентов и преподавателей в США и Канаде (https://www.prodigygame.com/), 150 школьных округов в США внедрили Prodigy как часть своей учебной программы по математике, и ожидается, что многие округа перейдут с других программ на Prodigy, но программа пока не оценивалась.

Целью исследователей является оценка использования и эффективности адаптивной программы обучения математике Prodigy с помощью рандомизированного контролируемого исследования (РКИ) в округе Нокс Каунти Школы (KCS).