- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04026854
Determinanty jakości życia zawodowego pielęgniarek psychiatrycznych i ulga w jakości opieki (DETERQVT)
Indywidualne, organizacyjne i zarządcze determinanty jakości życia w pracy pielęgniarek psychiatrycznych oraz odciążenie jakości opieki
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Dobrostan psychiczny w pracy jest jednym z głównych problemów zdrowia publicznego. Liczba chorych opuszczających szpitale wzrosła o 10% w ciągu pięciu lat, a średni koszt absencji wynosi około 3000 euro na agenta rocznie. Zmiany te wiążą się ze wzrostem rotacji wśród pielęgniarek, co rodzi pytanie o jej wpływ na jakość opieki. Cierpienie psychiczne w pracy jest jedną z głównych determinant chęci odejścia pielęgniarek. Badacze stawiają hipotezę, że poprawa jakości życia zawodowego pielęgniarek mogłaby pozwolić na większą lojalność, większą motywację pielęgniarek i większą atrakcyjność w placówce. Wśród publikacji dotyczących dobrostanu psychicznego w pracy niewiele było zainteresowanych strukturalnymi aspektami organizacji opieki, aw szczególności zmiennymi specyficznymi dla samych opiekunów, takimi jak jakość życia w pracy. Niemniej jednak badania przeprowadzone w przemyśle wskazują na istotne i pozytywne powiązania między jakością życia w pracy a wydajnością pracy. Właściwe wydaje się zatem zidentyfikowanie czynników, które mogą prowadzić do poprawy jakości życia w pracy pielęgniarek psychiatrycznych oraz określenie elementów, które mogą przyczynić się do jej wzmocnienia. Co więcej, wydaje się, że dziedzina psychiatrii mogłaby stanowić idealne pole eksperymentalne. Zespoły psychiatryczne leczą pacjentów z przewlekłymi, ciężkimi i upośledzającymi schorzeniami, którzy są narażeni na znaczną stygmatyzację społeczną i narażają pielęgniarki na wysoki wskaźnik wypalenia zawodowego. Organizacja opieki psychiatrycznej jest również multidyscyplinarna. Zróżnicowane procedury opiekuńcze pozwalają opiekunom na prowadzenie czynności, które obejmują mniej lub bardziej znaczący udział w podejmowaniu decyzji. Również badanie uwarunkowań jakości życia w pracy wśród pielęgniarek psychiatrycznych wydaje się ważnym celem w celu wdrożenia działań na rzecz wzmocnienia dobrostanu psychicznego w pracy, a tym samym zmniejszenia rotacji i poprawy jakości opieki.
Głównym celem jest identyfikacja czynników indywidualnych, organizacyjnych i kierowniczych, które mogą wyjaśniać zmiany w jakości życia zawodowego pielęgniarek psychiatrycznych.
Zbadanie związku między zmianami jakości życia zawodowego pielęgniarek a jakością opieki nad pacjentami.
Zbadanie wpływu zmiany jakości życia zawodowego pielęgniarek na rotację.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
- Pielęgniarka z dyplomem w sektorze państwowym lub psychiatrycznym.
- Praca na oddziale psychiatrycznym oferującym pełną hospitalizację, oddziale dziennym (HdJ) lub ośrodku medyczno-psychologicznym (CMP).
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pielęgniarka z dyplomem w sektorze państwowym lub psychiatrycznym.
- Praca na oddziale psychiatrycznym oferującym pełną hospitalizację, oddziale dziennym (HdJ) lub ośrodku medyczno-psychologicznym (CMP).
Kryteria wyłączenia:
- Nie dotyczy
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Pielęgniarki psychiatryczne
Pielęgniarka z dyplomem w sektorze państwowym lub psychiatrycznym.
Pracuj na oddziale psychiatrycznym oferującym pełną hospitalizację, na oddziale dziennym (HdJ) lub w ośrodku medyczno-psychologicznym (CMP).
|
Kryteria oceny zostaną zebrane za pomocą dwóch kwestionariuszy: kwestionariusza przesłanego do lokalnego referenta każdego ośrodka oraz kwestionariusza dla każdej pielęgniarki.
Ponieważ badanie ma charakter podłużny (dwa zbiory danych), kwestionariusze będą wypełniane w odstępie od dwóch do dwunastu miesięcy przez te same pielęgniarki.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pomiar jakości życia zawodowego pielęgniarek francuską wersją skali jakości życia (QOL) w pracy Elizura i Shye (1990).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Jakość życia zawodowego pielęgniarek mierzona francuską wersją skali jakości życia w pracy Elizura i Shye (1990).
Skala ta ocenia cztery wymiary jakości życia w pracy.
Składa się z 16 pozycji, na które można odpowiedzieć na skali Likerta od 1 (bardzo mało) do 6 (w większości).
Im wyższy wynik, tym lepsza jakość życia w pracy.
|
1 rok
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pomiar dobrostanu psychicznego w pracy za pomocą skali Gilberta, Dagenais-Desmarais i Savoie (2011).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Dobrostan psychiczny w pracy mierzy się za pomocą skali Gilberta, Dagenais-Desmarais i Savoie (2011). Skala ta ocenia dobrostan psychiczny w pracy.
Składa się z 22 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (nigdy) do 5 (prawie zawsze).
Im wyższy wynik, tym lepsza jakość życia w pracy.
|
1 rok
|
|
Pomiar satysfakcji z pracy za pomocą adaptacji skali satysfakcji z pracy Fouquereau i Rioux (2002).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Miara zadowolenia z pracy za pomocą adaptacji skali satysfakcji z pracy Fouquereau i Rioux (2002). Składa się z 5 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (bardzo niezadowolony) do 5 (bardzo zadowolony).
Im wyższy wynik, tym lepsza jakość życia w pracy.
|
1 rok
|
|
Pomiar zaangażowania w pracę za pomocą francuskiej wersji UWES-9 (Schaufeli, Bakker, Salanova, 2006).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Zaangażowanie w pracę mierzone za pomocą francuskiej wersji Utrechckiej Skali Zaangażowania w Pracę (UWES-9) (Schaufeli, Bakker, Salanova, 2006). Składa się z 9 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (nigdy) do 6 (zawsze) .
Im wyższy wynik, tym większe zaangażowanie w pracę.
|
1 rok
|
|
Pomiar zaspokojenia potrzeb psychologicznych w pracy za pomocą skali satysfakcji potrzeb psychologicznych Gilleta, Rosneta i Valleranda (2008).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Zaspokojenie potrzeb psychologicznych w pracy mierzone za pomocą skali satysfakcji potrzeb psychologicznych Gilleta, Rosneta i Valleranda (2008). Składa się z 28 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 7 (zdecydowanie się zgadzam ).
Im wyższy wynik, tym większa satysfakcja.
|
1 rok
|
|
Pomiar poczucia własnej skuteczności z kwestionariusza odnoszącego się do określonych zachowań w Ogólnej Skali Własnej Skuteczności (GSE) Nagels (2008)
Ramy czasowe: 1 rok
|
Poczucie własnej skuteczności (GSE) mierzone za pomocą kwestionariusza odnoszącego się do określonych zachowań w Nagels (2008); Składa się z 10 pozycji, na które można odpowiedzieć na skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 4 (zdecydowanie się zgadzam).
Zakres wynosi od 10 do 40 punktów.
Im wyższy wynik, tym lepsze poczucie własnej skuteczności.
|
1 rok
|
|
Pomiar przywództwa transformacyjnego za pomocą skali Global Transformational Leasership (GTL) opracowanej przez Carlessa, Wearinga i Manna (2000).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Przywództwo transformacyjne mierzone za pomocą skali GTL opracowanej przez Carless, Wearing i Mann (2000).
Składa się z 7 pozycji, na które można odpowiedzieć na skali Likerta od 1 (wcale) do 5 (często, jeśli nie zawsze).
Im wyższy wynik, tym lepsze przywództwo transformacyjne
|
1 rok
|
|
Mierzenie wsparcia dla autonomii za pomocą dostosowanej do kontekstu pracy wersji Skali Postrzegania Postrzeganej Autonomii Wsparcia dla ustawień ćwiczeń (PASSES) Gilleta, Valleranda, Paty'ego, Gobancé i Berjota (2010).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Poparcie dla autonomii mierzone wersją dostosowaną do kontekstu pracy skali PASSES; Gillet, Vallerand, Paty, Gobancé i Berjot (2010). Składa się z 12 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 7 (zdecydowanie się zgadzam). Im wyższy wynik, tym lepsza postrzegana autonomia .
|
1 rok
|
|
Pomiar osobowości za pomocą Big Five Inventory (BFI) autorstwa Johna, Donahue i Kentle (1991).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Osobowość mierzona za pomocą BFI przez Johna, Donahue i Kentle (1991). Składa się z 44 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam).
Im wyższy wynik, tym lepsza osobowość
|
1 rok
|
|
Mierzenie dobrego leczenia poprzez samoocenę praktyk związanych z dobrostanem pacjentów, Terrien, Anthoine i Mouret (2012).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Dobre leczenie mierzone samooceną praktyk związanych z dobrostanem pacjentów, Terrien, Anthoine i Mouret (2012). Składa się z 16 pozycji, na które można odpowiedzieć za pomocą skali Likerta od 1 (zawsze) do 5 (nigdy). Im niższy wynik, tym lepsze leczenie. . |
1 rok
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Pierre CHEYROUX, University hospital of Tours
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- PHRIP13-PC-DETERQVT
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .