NARCIS COGNITIVE DLA ZABURZEŃ POZNAWCZYCH SCHIZOFRENII (NARCIS)
7 lutego 2024 zaktualizowane przez: Clémence ISAAC, Centre hospitalier de Ville-Evrard, France
Neuropsychologiczna ocena remediacji zaburzeń poznawczych w schizofrenii
Niniejsze badanie ocenia wpływ programu remediacji funkcji poznawczych przeznaczonego dla pacjentów cierpiących na zaburzenia ze spektrum schizofrenii; na funkcje neuropoznawcze, społeczne poznawcze i metapoznawcze.
W tym podwójnie ślepym (pacjenci, oceniający wyniki) kontrolowanym randomizowanym badaniu badacze porównują pacjentów otrzymujących program ekologicznego treningu poznawczego dla zaburzeń ze spektrum schizofrenii [ECo-Sz] z pacjentami odnoszącymi korzyści z terapii ukierunkowanej na powrót do zdrowia [ThOR].
Pacjenci są leczeni przez dwa miesiące i monitorowani przez cztery miesiące.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Szczegółowy opis
Ocena specyficznej skuteczności terapeutycznej programu ekologicznego treningu poznawczego dla zaburzeń ze spektrum schizofrenii [ECo-Sz] na deficyty neuropoznawcze, społeczne i metapoznawcze pacjentów z zaburzeniami ze spektrum schizofrenii.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
70
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Dominique JANUEL, MBBS
- Numer telefonu: 0143093232
- E-mail: d.januel@epsve.fr
Lokalizacje studiów
-
-
-
Neuilly-sur-Marne, Francja, 93330
- Rekrutacyjny
- Ch Ville Evrard
-
Kontakt:
- Clémence Isaac, MSC
- Numer telefonu: 0143093232
- E-mail: clm.isaac@gmail.com
-
Główny śledczy:
- Clémence ISAAC, MBBS
-
Neuilly-sur-Marne, Francja, 93330
- Rekrutacyjny
- URC Ville Evrard
-
Kontakt:
- Clémence ISAAC, PHD
- Numer telefonu: 0143093232
- E-mail: clm.isaac@gmail.com
-
Kontakt:
- Youcef BENCHERIF, CRA
- Numer telefonu: 0143093232
- E-mail: y.bencherif@epsve.fr
-
Główny śledczy:
- Clémence ISAAC, PHD
-
Pod-śledczy:
- Alex MOTUT, MSC
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 60 lat (Dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Rozpoznanie zaburzenia schizofrenii wg Podręcznika diagnostyczno-statystycznego zaburzeń psychicznych – wydanie piąte (DSM-V) – Pacjent ustabilizowany w zakresie symptomatologii pozytywnej i negatywnej (brak lub obecność słabych objawów pozytywnych i negatywnych)
- Stabilne objawy pozytywne i negatywne (brak lub kilka pozytywnych i negatywnych objawów)
- Stabilna i skuteczna minimalna dawka leków (przeciwpsychotycznych) przez ostatnie trzy miesiące
- Skarga poznawcza wyrażona przez pacjenta
- Formularz świadomej zgody przeczytany, parafowany i podpisany
- Rozumienie mówionego i czytanego języka francuskiego
- Pacjent zarejestrowany w systemie pomocy społecznej
Kryteria wyłączenia:
- Inna diagnoza na czele niż schizofrenia z DSM-V
- Zaburzenia neurologiczne w wywiadzie prowadzące do hospitalizacji
- Ostry epizod w ciągu ostatnich trzech miesięcy
- Zaburzenia somatyczne skutkujące zaburzeniami funkcji poznawczych
- Zaangażowanie w protokół badawczy obecnie lub w ciągu ostatniego miesiąca
- Ocena oceny neuropsychologicznej w ciągu ostatniego półrocza
- Pacjenci pod opieką konserwatora (prosta lub wzmocniona)
- Osoby w trudnej sytuacji
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Ekologiczny program treningu poznawczego w leczeniu zaburzeń ze spektrum schizofrenii [ECo-Sz]
Poinformowanie pacjenta o zaburzeniach funkcji poznawczych i ich konsekwencjach; przeszkolenie pacjenta w zakresie umiejętności rozwiązywania problemów poprzez ćwiczenia; wdrażać strategie w życiu codziennym.
Czas trwania: dwa miesiące.
Częstotliwość: Dwie godzinne sesje indywidualne i jedna godzina treningu w domu tygodniowo.
Modalność: ćwiczenia z użyciem długopisu i papieru (narzędzia, żetony, karty, mapy i szachownica).
Moduły: Psychoedukacja, Uwaga, Pamięć, Funkcje wykonawcze, Poznanie społeczne i metapoznanie, Upośledzenia funkcjonalne
|
Pierwsza grupa będzie miała [Eco-Sz] ekologiczny program szkolenia poznawczego dla zaburzeń ze spektrum schizofrenii
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: [THoR] Terapia zorientowana na regenerację
Indywidualne sesje psychoterapeutyczne skupiające się na autonomii w życiu codziennym, zarządzaniu zaburzeniami nastroju i ich wpływie na funkcjonowanie, umiejętnościach społecznych, motywacji oraz regulacji snu i codziennych czynności
|
Druga grupa będzie miała terapię ukierunkowaną na powrót do zdrowia [THoR].
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
STROOP
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Ocena zakłóceń
|
wstępne włączenie
|
|
TMTB
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Test tworzenia szlaku
|
wstępne włączenie
|
|
Dosłowny wynik fluencji werbalnych
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Dosłowny wynik fluencji werbalnych
|
wstępne włączenie
|
|
Idź/NIE
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
wynik kontroli poznawczej
|
wstępne włączenie
|
|
wieża Hanoi
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Łączny wynik planowania wieży z wieży Hanoi
|
wstępne włączenie
|
|
Test matrycowy (WAIS-IV)
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Wynik rozumowania percepcyjnego w teście Matrix.
|
wstępne włączenie
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Mini-500
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
(Entretien structure Neuropsychiatrique International
|
wstępne włączenie
|
|
NDJ
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Kwestionariusz Traumy Dziecięcej – wartość minimalna = 28 – wartość maksymalna = 112
|
wstępne włączenie
|
|
PANSS
Ramy czasowe: wstępne włączenie
|
Skala Syndromu Pozytywnego i Negatywnego - wartość minimalna = 30 - wartość maksymalna = 210
|
wstępne włączenie
|
|
EESEP
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Skala Oceny Własnej Skuteczności – wartość minimalna = 21 – wartość maksymalna = 105
|
Osiemnaście tygodni
|
|
EESEP
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Skala Oceny Własnej Skuteczności – wartość minimalna = 21 – wartość maksymalna = 105
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
ERF
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Skala Oddziaływania Funkcjonalnego – wartość minimalna = 5 – wartość maksymalna = 35
|
Pierwszy tydzień
|
|
ERF
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Skala Oddziaływania Funkcjonalnego – wartość minimalna = 5 – wartość maksymalna = 35
|
Dziesięć tygodni
|
|
ERF
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Skala Oddziaływania Funkcjonalnego – wartość minimalna = 5 – wartość maksymalna = 35
|
Osiemnaście tygodni
|
|
ERF
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Skala Oddziaływania Funkcjonalnego – wartość minimalna = 5 – wartość maksymalna = 35
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
ERF-CS
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Skala Wpływu Funkcjonalnego na zaburzenia poznania społecznego – wartość minimalna = 4 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
ERF-CS
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Skala Wpływu Funkcjonalnego na zaburzenia poznania społecznego – wartość minimalna = 4 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
ERF-CS
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Skala Wpływu Funkcjonalnego na zaburzenia poznania społecznego – wartość minimalna = 4 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
ERF-CS
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Skala Wpływu Funkcjonalnego na zaburzenia poznania społecznego – wartość minimalna = 4 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
MCQ-30
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Krótki francuski kwestionariusz metapoznań - wartość minimalna = 30 - wartość maksymalna = 120
|
Pierwszy tydzień
|
|
MCQ-30
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Krótki francuski kwestionariusz metapoznań - wartość minimalna = 30 - wartość maksymalna = 120
|
Dziesięć tygodni
|
|
MCQ-30
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Krótki francuski kwestionariusz metapoznań - wartość minimalna = 30 - wartość maksymalna = 120
|
Osiemnaście tygodni
|
|
MCQ-30
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Krótki francuski kwestionariusz metapoznań - wartość minimalna = 30 - wartość maksymalna = 120
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
QFS
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Kwestionariusz Funkcjonowania Społecznego – brak wartości minimalnej i maksymalnej
|
Pierwszy tydzień
|
|
QFS
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Kwestionariusz Funkcjonowania Społecznego – brak wartości minimalnej i maksymalnej
|
Dziesięć tygodni
|
|
QFS
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Kwestionariusz Funkcjonowania Społecznego – brak wartości minimalnej i maksymalnej
|
Osiemnaście tygodni
|
|
QFS
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Kwestionariusz Funkcjonowania Społecznego – brak wartości minimalnej i maksymalnej
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
SAIQ
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Kwestionariusz Samooceny Choroby – wartość minimalna = 17 – wartość maksymalna = 68
|
Pierwszy tydzień
|
|
SAIQ
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Kwestionariusz Samooceny Choroby – wartość minimalna = 17 – wartość maksymalna = 68
|
Dziesięć tygodni
|
|
SAIQ
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Kwestionariusz Samooceny Choroby – wartość minimalna = 17 – wartość maksymalna = 68
|
Osiemnaście tygodni
|
|
SAIQ
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Kwestionariusz Samooceny Choroby – wartość minimalna = 17 – wartość maksymalna = 68
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
SCS
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Zaktualizowana Skala Samoświadomości - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 66
|
Pierwszy tydzień
|
|
SCS
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Zaktualizowana Skala Samoświadomości – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 66
|
Dziesięć tygodni
|
|
SCS
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Zaktualizowana Skala Samoświadomości - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 66
|
Osiemnaście tygodni
|
|
SCS
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Zaktualizowana Skala Samoświadomości - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 66
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
SDS
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Skala Pożądania Społecznego – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 33
|
Pierwszy tydzień
|
|
SDS
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Skala Pożądania Społecznego – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 33
|
Dziesięć tygodni
|
|
SDS
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Skala Pożądania Społecznego – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 33
|
Osiemnaście tygodni
|
|
SDS
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Skala Pożądania Społecznego – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 33
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
HISTORIA
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Etap instrumentu odzyskiwania - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 50
|
Pierwszy tydzień
|
|
HISTORIA
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Etap instrumentu odzyskiwania - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 50
|
Dziesięć tygodni
|
|
HISTORIA
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Etap instrumentu odzyskiwania - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 50
|
Osiemnaście tygodni
|
|
HISTORIA
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Etap instrumentu odzyskiwania - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 50
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Pamięć logiczna MEM IV
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożona partytura Skali Pamięci Weschlera - wydanie czwarte
|
Pierwszy tydzień
|
|
Test FAUX-PAS
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Test oceniający teorię umysłu pierwszego i drugiego stopnia za pomocą opowiadań i obrazków obejmował dwie lub trzy postacie - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 60
|
Pierwszy tydzień
|
|
Test FAUX-PAS
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni tygodnia
|
Test oceniający teorię umysłu pierwszego i drugiego stopnia za pomocą opowiadań i obrazków obejmował dwie lub trzy postacie - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 60
|
Dziesięć tygodni tygodnia
|
|
Test FAUX-PAS
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni tygodnia
|
Test oceniający teorię umysłu pierwszego i drugiego stopnia za pomocą opowiadań i obrazków obejmował dwie lub trzy postacie - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 60
|
Osiemnaście tygodni tygodnia
|
|
Test FAUX-PAS
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Test oceniający teorię umysłu pierwszego i drugiego stopnia za pomocą opowiadań i obrazków obejmował dwie lub trzy postacie - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 60
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Test figury złożonej Reya/Taylora
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Test jest oceną neuropsychologiczną, podczas której badani proszeni są o odtworzenie skomplikowanego rysunku linii, najpierw poprzez odręczne sprawdzenie go, a następnie rysowanie z pamięci.
Test ten pozwala na ocenę zdolności wzrokowo-przestrzennych, pamięci, uwagi, planowania i pamięci roboczej - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 36
|
Pierwszy tydzień
|
|
Test figury złożonej Reya/Taylora
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Test jest oceną neuropsychologiczną, podczas której badani proszeni są o odtworzenie skomplikowanego rysunku linii, najpierw poprzez odręczne sprawdzenie go, a następnie rysowanie z pamięci.
Test ten pozwala na ocenę zdolności wzrokowo-przestrzennych, pamięci, uwagi, planowania i pamięci roboczej - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 36
|
Dziesięć tygodni
|
|
Test figury złożonej Reya/Taylora
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Test jest oceną neuropsychologiczną, podczas której badani proszeni są o odtworzenie skomplikowanego rysunku linii, najpierw poprzez odręczne sprawdzenie go, a następnie rysowanie z pamięci.
Test ten pozwala na ocenę zdolności wzrokowo-przestrzennych, pamięci, uwagi, planowania i pamięci roboczej - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 36
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Test figury złożonej Reya/Taylora
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Test jest oceną neuropsychologiczną, podczas której badani proszeni są o odtworzenie skomplikowanego rysunku linii, najpierw poprzez odręczne sprawdzenie go, a następnie rysowanie z pamięci.
Test ten pozwala na ocenę zdolności wzrokowo-przestrzennych, pamięci, uwagi, planowania i pamięci roboczej - wartość minimalna = 0 - wartość maksymalna = 36
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Pamięć logiczna MEM IV
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Pamięć logiczna MEM IV
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Pamięć logiczna MEM IV
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Pamięć symboli MEM IV
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
Pamięć symboli MEM IV
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Pamięć symboli MEM IV
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Pamięć symboli MEM IV
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Pamięci Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Zadanie ryzyka analogowego balonu
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Balonowe zadanie ryzyka analogowego to skomputeryzowana miara podejmowania ryzykownych zachowań – nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Pierwszy tydzień
|
|
Zadanie ryzyka analogowego balonu
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Balonowe zadanie ryzyka analogowego to skomputeryzowana miara podejmowania ryzykownych zachowań – nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Dziesięć tygodni
|
|
Zadanie ryzyka analogowego balonu
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Balonowe zadanie ryzyka analogowego to skomputeryzowana miara podejmowania ryzykownych zachowań – nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Zadanie ryzyka analogowego balonu
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Balonowe zadanie ryzyka analogowego to skomputeryzowana miara podejmowania ryzykownych zachowań – nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Test D2
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Test jest neuropsychologiczną miarą selektywnej i trwałej uwagi oraz szybkości skanowania wzrokowego - nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Pierwszy tydzień
|
|
Test D2
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Test jest neuropsychologiczną miarą selektywnej i trwałej uwagi oraz szybkości skanowania wzrokowego - nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Dziesięć tygodni
|
|
Test D2
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Test jest neuropsychologiczną miarą selektywnej i trwałej uwagi oraz szybkości skanowania wzrokowego - nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Test D2
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Test jest neuropsychologiczną miarą selektywnej i trwałej uwagi oraz szybkości skanowania wzrokowego - nie ma wartości minimalnej ani maksymalnej
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
ToM-15
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Test jest zadaniem oceniającym teorię zdolności umysłu, że nie można przenieść więcej niż jednego dysku na raz; dysk można umieścić tylko na innym dysku, większym od niego lub w pustym miejscu - bez wartości minimalnej i maksymalnej
|
Pierwszy tydzień
|
|
ToM-15
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Test jest zadaniem oceniającym teorię zdolności umysłu, że nie można przenieść więcej niż jednego dysku na raz; dysk można umieścić tylko na innym dysku, większym od niego lub w pustym miejscu - bez wartości minimalnej i maksymalnej
|
Dziesięć tygodni
|
|
ToM-15
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Test jest zadaniem oceniającym teorię zdolności umysłu, że nie można przenieść więcej niż jednego dysku na raz; dysk można umieścić tylko na innym dysku, większym od niego lub w pustym miejscu - bez wartości minimalnej i maksymalnej
|
Osiemnaście tygodni
|
|
ToM-15
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Test jest zadaniem oceniającym teorię zdolności umysłu, że nie można przenieść więcej niż jednego dysku na raz; dysk można umieścić tylko na innym dysku, większym od niego lub w pustym miejscu - bez wartości minimalnej i maksymalnej
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Podtest kostek
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
Podtest kostek
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Podtest kostek
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Podtest kostek
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Podtest łamigłówek wizualnych
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
Podtest łamigłówek wizualnych
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Podtest łamigłówek wizualnych
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Podtest łamigłówek wizualnych
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Podtest podobieństw
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
Podtest podobieństw
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Podtest podobieństw
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Podtest podobieństw
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
|
Podtest pamięci roboczej
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Pierwszy tydzień
|
|
Podtest pamięci roboczej
Ramy czasowe: Dziesięć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dziesięć tygodni
|
|
Podtest pamięci roboczej
Ramy czasowe: Osiemnaście tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Osiemnaście tygodni
|
|
Podtest pamięci roboczej
Ramy czasowe: Dwadzieścia sześć tygodni
|
Złożony wynik Skali Inteligencji Dorosłych Weschlera – edycja czwarta – wartość minimalna = 0 – wartość maksymalna = 20
|
Dwadzieścia sześć tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Clémence ISAAC, PHD, URC EPS Ville Evrard
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
8 września 2020
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 grudnia 2024
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 grudnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 października 2020
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
23 października 2020
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
29 października 2020
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
9 lutego 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
7 lutego 2024
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 10477M-NARCIS
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .