- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04694014
Umiejętności inteligencji emocjonalnej, których potrzebują liderzy służby zdrowia podczas Covid-19
Liderzy i menedżerowie w zakresie umiejętności inteligencji emocjonalnej muszą angażować pracowników służby zdrowia pierwszej linii podczas pandemii Covid-19
Problem Badanie zajmie się problemem, którego żadne badania nie ustaliły umiejętności inteligencji emocjonalnej (EI) wymaganych od liderów i menedżerów do zaangażowania pracowników służby zdrowia pierwszej linii w sytuacjach kryzysowych, takich jak Covid-19 w Kenii Cel Celem jakościowego badania eksploracyjnego jest identyfikacja umiejętności EI Liderzy i menedżerowie muszą angażować pracowników służby zdrowia pierwszej linii w sytuacjach kryzysowych.
Pytanie badawcze brzmi:
Jakich umiejętności potrzebują liderzy i menedżerowie EI, aby zaangażować pracowników służby zdrowia pierwszej linii (FHP) w sytuacjach kryzysowych, takich jak pandemia Covid-19?
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Hipoteza Hipoteza badania, że Liderzy i menedżerowie posiadający odpowiednie umiejętności w zakresie inteligencji emocjonalnej będą angażować pracowników służby zdrowia pierwszej linii w sytuacjach kryzysowych, co przyniesie pożądane rezultaty Zbieranie danych Zbieranie danych rozpocznie się od wstępnej ankiety na Surveymonkey.com, oceny behawioralne i poznawcze za pomocą The Predictive Index, oceny kompetencji inteligencji emocjonalnej za pośrednictwem emco4.com, następnie częściowo ustrukturyzowane wywiady twarzą w twarz lub wirtualne z uczestnikami. Dane ankiety, oceny i transkrypcje częściowo ustrukturyzowanych wywiadów zostaną zdepersonalizowane i udostępnione kolejnym badaczom. Filmy wideo, jeśli takie istnieją, zostaną zniszczone trzy lata po transkrypcji.
Uczestnicy 20 uczestników zostanie wybranych z populacji. Badana populacja to liczba doświadczonych pracowników służby zdrowia pracujących na pierwszej linii w hrabstwie Busia w Kenii. Powiatowy Departament Zdrowia pomoże w rekrutacji uczestników spośród lekarzy, pielęgniarek i innych pracowników służby zdrowia pierwszej linii.
Analiza danych Dane będą analizowane za pomocą DiscoverText.com platforma oparta na chmurze stosująca dwie rundy kodowania: najpierw zastosowane zostanie kodowanie w Vivo, a następnie zostaną wyegzekwowane wcześniejsze kody. Kody Vivo będą w słowie i głosie uczestnika. Osiem kodów priori zostanie przejętych z literatury EI.
Towarzystwo Świadczeń Socjalnych potrzebuje pracowników służby zdrowia do radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, które narażają ich na niebezpieczeństwo. Liderzy mają ograniczenia zasobów, czasu i zaawansowanej wiedzy. Niniejsze badanie ma na celu poszukiwanie umiejętności EI, które umożliwią liderom zaangażowanie pracowników służby zdrowia, jednocześnie rozpoznając w nich człowieczeństwo.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Busia, Kenia, 50400
- Alupe University College
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
Doświadcz pracowników służby zdrowia pierwszej linii pracujących w hrabstwie Busia w Kenii
Kryteria wyłączenia:
- Żadnych pracowników służby zdrowia
- pracowników służby zdrowia niepracujących w powiecie Busia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Badanie umiejętności inteligencji emocjonalnej wśród personelu pierwszej linii zarządzającego Covid19 w Busia w Kenii
Naukowcy z Alupe University College wybiorą uczestników badania w następujący sposób: 6 oficerów klinicznych, 2 pielęgniarki, 1 dietetyk, 1 technik laboratoryjny, 2 technologów laboratoryjnych, 7 członków nadzoru subhrabstwa Matayos, Teso północ i Bunyala 2 z biura UHC
|
Przekaż uczestnikom pytania do wywiadu za pomocą ankiety online ze świadomą zgodą, a następnie skontaktuj się z 60-minutowym wywiadem sprawdzającym członka osobiście lub wirtualnie za pośrednictwem nagranych sesji Zoom dla każdego uczestnika
Użyj wskaźnika predykcyjnego do oceny poznawczej i behawioralnej uczestników
Przeprowadź Genewski Test Kompetencji Emocjonalnych dla każdego uczestnika
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Kompetencje Inteligencji Emocjonalnej, których pracownicy służby zdrowia pierwszej linii potrzebują u swoich Liderów
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Kompetencje EI, które uczestnicy stwierdzili, a które są wymagane od ich liderów przez pytającego
|
do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
EI Kompetencje Uczestników
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Pomiar EI w Genewskim Testie Kompetencji Emocjonalnych (GECO) dla każdego uczestnika porównał deklarowaną EI potrzebną Liderom
|
do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Analiza zachowań uczestników
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Wyniki behawioralne według zastrzeżonej skali Predictive Index
|
do ukończenia studiów, średnio 1 rok
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Fabian Esamai, PhD, Alupe University College
- Główny śledczy: William Okedi, PhD, Alupe University College
- Dyrektor Studium: David F AMAKOBE, DBA, W500G Inc - Contract Research Organization
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Ng JY, Ntoumanis N, Thogersen-Ntoumani C, Deci EL, Ryan RM, Duda JL, Williams GC. Self-Determination Theory Applied to Health Contexts: A Meta-Analysis. Perspect Psychol Sci. 2012 Jul;7(4):325-40. doi: 10.1177/1745691612447309.
- Boyatzis RE. The Behavioral Level of Emotional Intelligence and Its Measurement. Front Psychol. 2018 Aug 13;9:1438. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01438. eCollection 2018.
- Roth G, Vansteenkiste M, Ryan RM. Integrative emotion regulation: Process and development from a self-determination theory perspective. Dev Psychopathol. 2019 Aug;31(3):945-956. doi: 10.1017/S0954579419000403. Epub 2019 May 22.
- Brackett MA, Salovey P. Measuring emotional intelligence with the Mayer-Salovery-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Psicothema. 2006;18 Suppl:34-41.
- Schlegel K, Mortillaro M. The Geneva Emotional Competence Test (GECo): An ability measure of workplace emotional intelligence. J Appl Psychol. 2019 Apr;104(4):559-580. doi: 10.1037/apl0000365. Epub 2018 Oct 22.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)
Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- IREC/2020/143 AN0003667W500G
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
- CSR
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Covid-19
-
Erasmus Medical CenterDa Vinci Clinic; HGC RijswijkJeszcze nie rekrutacjaSyndrom po COVID-19 | Długi COVID | Długi Covid19 | Stan po COVID-19 | Syndrom post-COVID | Stan po COVID-19, nieokreślony | Stan po Covid-19Holandia
-
University of Roma La SapienzaQueen Mary University of London; Università degli studi di Roma Foro Italico; Bios...ZakończonyOstre następstwa COVID-19 | Stan po COVID-19 | Długi-COVID | Przewlekły zespół Covid-19Włochy
-
Indonesia UniversityRekrutacyjnySyndrom po COVID-19 | Długi COVID | Stan po COVID-19 | Syndrom post-COVID | Długi COVID-19Indonezja
-
Yang I. PachankisAktywny, nie rekrutującyInfekcja dróg oddechowych COVID-19 | Zespół stresu wywołany przez COVID-19 | Niepożądana reakcja na szczepionkę COVID-19 | Choroba zakrzepowo-zatorowa związana z COVID-19 | Zespół po intensywnej terapii COVID-19 | Udar związany z COVID-19Chiny
-
Dr. Soetomo General HospitalIndonesia-MoH; Universitas Airlangga; Biotis Pharmaceuticals, IndonesiaRekrutacyjnyCovid-19 pandemia | Covid-19 szczepionki | Choroba wirusowa COVID-19Indonezja
-
Massachusetts General HospitalRekrutacyjnyZespół po ostrym COVID-19 | Długi COVID | Ostre następstwa COVID-19 | Długi COVID-19Stany Zjednoczone
-
Medisch Spectrum TwenteZiekenhuisgroep Twente; University of TwenteAktywny, nie rekrutujący
-
First Affiliated Hospital Xi'an Jiaotong UniversityShangluo Central Hospital; Ankang Central Hospital; Hanzhong Central Hospital; Yulin... i inni współpracownicyRekrutacyjnyObserwacja kohortowa epidemii i neuroobrazowanie pacjentów podczas pierwszej fali COVID-19 w ChinachCOVID-19 | Syndrom po COVID-19 | Po ostrym COVID-19 | Ostra choroba COVID-19Chiny
-
Bateman Horne CenterRekrutacyjnyDługi COVID | PASC Po ostrych następstwach Covid 19Stany Zjednoczone