Habilidades de inteligencia emocional que los líderes de salud necesitan durante Covid-19
Los líderes y gerentes de habilidades de inteligencia emocional deben involucrar a los profesionales de atención médica de primera línea durante la pandemia de Covid-19
Problema El estudio abordará el problema de que ningún estudio ha establecido las habilidades de Inteligencia Emocional (IE) requeridas por los líderes y gerentes para involucrar a los profesionales de atención médica de primera línea en situaciones de crisis como Covid19 en Kenia Propósito El propósito del estudio exploratorio cualitativo es identificar las habilidades de IE Los líderes y gerentes deben involucrar a los profesionales de atención médica de primera línea en crisis.
La pregunta de investigación es:
¿Cuáles son las habilidades de IE que los líderes y gerentes necesitan para involucrar a los profesionales de atención médica de primera línea (FHP) durante situaciones de crisis como la pandemia de Covid19?
Descripción general del estudio
Estado
Descripción detallada
Hipótesis La hipótesis del estudio de que los líderes y gerentes con las habilidades adecuadas de inteligencia emocional involucrarán a los profesionales de atención médica de primera línea en situaciones de crisis, lo que dará como resultado los resultados deseados. Recopilación de datos La recopilación de datos comenzará con una encuesta preliminar en SurveyMonkey. evaluaciones conductuales y cognitivas a través de The Predictive Index, evaluaciones de competencia de inteligencia emocional a través de emco4.com, seguido de entrevistas semiestructuradas cara a cara o virtuales con los participantes. Los datos de la Encuesta, las Evaluaciones y las entrevistas semiestructuradas transcritas se despersonalizarán y estarán disponibles para investigadores posteriores. Los Videos, si los hubiere, serán destruidos tres años después de la transcripción.
Participantes Los 20 Participantes serán seleccionados de la población. La población del estudio es el número de profesionales de atención médica de primera línea con experiencia que trabajan en el condado de Busia en Kenia. El Departamento de Salud del Condado ayudará a reclutar participantes entre médicos, enfermeras y otros profesionales de atención médica de primera línea.
Análisis de datos Los datos se analizarán utilizando DiscoverText.com plataforma basada en la nube que aplica dos rondas de codificación: primero se aplicará la codificación en Vivo y luego se aplicarán los códigos anteriores. Los códigos Vivo estarán en la palabra y voz del participante. Se adoptarán ocho códigos a priori de la literatura de la IE.
Beneficios sociales La sociedad necesita profesionales de la salud para hacer frente a situaciones de crisis que los ponen en peligro. Los líderes tienen limitaciones de recursos, tiempo y conocimientos avanzados. Este estudio busca buscar habilidades de IE que permitan a los líderes involucrar a los profesionales de la salud mientras reconocen la humanidad en ellos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Busia, Kenia, 50400
- Alupe University College
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
Experimente a los profesionales de atención médica de primera línea que trabajan en el condado de Busia en Kenia
Criterio de exclusión:
- Ninguno profesionales de la salud
- profesionales de la salud que no trabajan en el condado de Busia
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Estudio de habilidades de inteligencia emocional entre los HCW de primera línea que manejan Covid19 en Busia Kenia
Los investigadores de Alupe University College seleccionarán a los participantes del estudio de la siguiente manera: 6 funcionarios clínicos, 2 enfermeras, 1 nutricionista, 1 técnico de laboratorio, 2 tecnólogos de laboratorio, 7 miembros de la vigilancia del subcondado Matayos, Teso norte y Bunyala 2 de la oficina de UHC
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Proporcione preguntas de la entrevista a través de una encuesta en línea con el consentimiento informado de los participantes y luego comuníquese con un miembro de 60 minutos para verificar la entrevista en persona o virtualmente a través de sesiones de Zoom grabadas para cada participante
Use el índice predictivo para la evaluación cognitiva y conductual de los participantes
Administrar el Test de Competencia Emocional de Ginebra a cada participante
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Competencias de Inteligencia Emocional que necesitan los Profesionales de la Salud de Primera Línea en sus Líderes
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Las competencias de la IE que los participantes afirmaron que se necesitan de sus líderes por interrogador
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Competencia de la IE de los participantes
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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La prueba de competencia emocional de Ginebra (GECO) mide la IE para cada participante en comparación con la IE declarada que necesitan los líderes
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Análisis del comportamiento de los participantes
Periodo de tiempo: hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Resultado conductual por índice predictivo Escala patentada
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hasta la finalización de los estudios, un promedio de 1 año
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Fabian Esamai, PhD, Alupe University College
- Investigador principal: William Okedi, PhD, Alupe University College
- Director de estudio: David F AMAKOBE, DBA, W500G Inc - Contract Research Organization
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Ng JY, Ntoumanis N, Thogersen-Ntoumani C, Deci EL, Ryan RM, Duda JL, Williams GC. Self-Determination Theory Applied to Health Contexts: A Meta-Analysis. Perspect Psychol Sci. 2012 Jul;7(4):325-40. doi: 10.1177/1745691612447309.
- Boyatzis RE. The Behavioral Level of Emotional Intelligence and Its Measurement. Front Psychol. 2018 Aug 13;9:1438. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01438. eCollection 2018.
- Roth G, Vansteenkiste M, Ryan RM. Integrative emotion regulation: Process and development from a self-determination theory perspective. Dev Psychopathol. 2019 Aug;31(3):945-956. doi: 10.1017/S0954579419000403. Epub 2019 May 22.
- Brackett MA, Salovey P. Measuring emotional intelligence with the Mayer-Salovery-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Psicothema. 2006;18 Suppl:34-41.
- Schlegel K, Mortillaro M. The Geneva Emotional Competence Test (GECo): An ability measure of workplace emotional intelligence. J Appl Psychol. 2019 Apr;104(4):559-580. doi: 10.1037/apl0000365. Epub 2018 Oct 22.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ANTICIPADO)
Finalización del estudio (ANTICIPADO)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- IREC/2020/143 AN0003667W500G
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
- CIF
- RSC
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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