Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Program szkolenia umiejętności komunikacyjnych dla stażystów terapii zajęciowej (COPE)

22 czerwca 2022 zaktualizowane przez: National Taiwan University Hospital

Opracowanie i ocena programu szkolenia umiejętności komunikacyjnych dla stażystów terapii zajęciowej

Skuteczna komunikacja jest jedną z ważnych umiejętności w praktyce terapii zajęciowej (OT), wpływających na skuteczność i jakość terapii. Chociaż istnieje tylko kilka kursów dotyczących umiejętności komunikacyjnych związanych z OT, brakuje kompletnych, odpowiednich i opartych na dowodach programów nauczania umiejętności komunikacyjnych OT, które mogłyby skutecznie poprawić umiejętności komunikacyjne stażystów. Celem badania jest opracowanie programu treningu umiejętności komunikacyjnych dla stażystów terapii zajęciowej w praktyce dysfunkcji fizycznych (COPE) oraz zbadanie skuteczności COPE.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

216

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Sheau-Ling Huang, Ph.D.
  • Numer telefonu: +886-3366-8179
  • E-mail: cathy@ntu.edu.tw

Lokalizacje studiów

      • Taipei, Tajwan, 100
        • Rekrutacyjny
        • National Taiwan University Hospital
        • Kontakt:
          • Sheau-Ling Huang
          • Numer telefonu: +886-3366-8179

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

20 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

[stażyści]

  • wiek ≥ 20 lat
  • stażystka terapii zajęciowej

[pacjenci]

  • wiek ≥ 20 lat
  • umożliwiają komunikację z innymi

Kryteria wyłączenia:

[stażyści]

  • nie chce być nagrywany

[pacjenci]

  • mają bariery komunikacyjne
  • nie chce być nagrywany

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: NIE_RANDOMIZOWANE
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Grupa eksperymentalna
stażyści z grupy eksperymentalnej otrzymują podczas stażu COPE.

Grupa eksperymentalna otrzymuje COPE podczas swoich staży. COPE składa się z dwóch części: (1) nauka umiejętności komunikacyjnych i ćwiczenia symulacyjne; (2) nauczanie komunikacji klinicznej: rejestruj proces leczenia klinicznego stażystów i przekształcaj je w stenogramy. Następnie eksperci porównali mocne i słabe strony umiejętności komunikacyjnych stażystów na podstawie dosłownych manuskryptów i przekazali informacje zwrotne na temat umiejętności komunikacyjnych stażystów.

Stażyści z grupy eksperymentalnej wezmą udział 1 raz w nauczaniu umiejętności komunikacyjnych i praktyce symulacyjnej oraz 3 razy w nauczaniu komunikacji klinicznej w ciągu 3 miesięcy.

NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
stażyści z grupy kontrolnej nie przechodzą podczas stażu żadnego specjalnego szkolenia z komunikacji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Eksperci oceniali umiejętności komunikacyjne stażystów: formularze oceny umiejętności komunikacyjnych Kalamazoo (GKCSAF) - wersja wydziałowa
Ramy czasowe: podczas zabiegu

Eksperci wykorzystają kwestionariusz o nazwie GKCSAF (wersja wydziałowa) do oceny umiejętności komunikacyjnych stażystów za pomocą dosłownego szkicu nagrania audio.

GKCSAF zawiera 9 elementów: budowanie relacji, otwieranie dyskusji, zbieranie informacji, zrozumienie perspektywy pacjentów, dzielenie się informacjami, osiąganie porozumienia, zapewnianie zamknięcia, okazywanie empatii i przekazywanie dokładnych informacji. Każda pozycja jest oceniana na 5-stopniowej skali typu Likerta. Suma punktów mieści się w przedziale od 5 do 45. Wyższe wyniki wskazują na lepsze umiejętności komunikacyjne.

podczas zabiegu

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pacjenci lub opiekunowie ocenili umiejętności komunikacyjne stażystów: formularze oceny umiejętności komunikacyjnych Kalamazoo (GKCSAF) — wersja dla pacjenta/opiekuna
Ramy czasowe: podczas zabiegu

Pacjenci będą korzystać z kwestionariusza o nazwie GKCSAF (wersja dla pacjenta/opiekuna) w celu oceny umiejętności komunikacyjnych stażystów po terapii zajęciowej.

Pozycje i zakres punktacji są takie same jak w wersji wydziałowej.

podczas zabiegu
Umiejętności komunikacyjne zgłaszane przez stażystów: formularze oceny umiejętności komunikacyjnych Kalamazoo (GKCSAF) — wersja do samooceny
Ramy czasowe: podczas zabiegu

Stażyści użyją GKCSAF (wersja do samooceny) do oceny swoich umiejętności komunikacyjnych za pomocą dosłownego szkicu nagrania audio po komunikacji z pacjentami.

Pozycje i zakres punktacji są takie same w przypadku wersji wydziałowej i pacjenta/opiekuna.

podczas zabiegu
Zaangażowanie pacjentów w terapię zajęciową: Skala zaangażowania w terapię zajęciową (OTES)
Ramy czasowe: podczas zabiegu

Eksperci wykorzystają OTES do oceny zaangażowania pacjentów w terapię zajęciową przez tydzień.

OTES jest kwestionariuszem przeznaczonym do oceny poziomu zaangażowania pacjentów w terapię zajęciową. OTES zawiera 12 pozycji, takich jak „podejmowanie działań terapeutycznych bez namawiania”, „utrzymanie uwagi do końca jednej czynności terapeutycznej” itp. Każdy element oceniany jest w 4-stopniowej skali. Suma punktów mieści się w przedziale od 0 do 36. Wyższy wynik sumy wskazuje na wyższy poziom zaangażowania.

podczas zabiegu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

23 października 2020

Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)

30 czerwca 2025

Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)

30 grudnia 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

16 czerwca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 czerwca 2022

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

27 czerwca 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

27 czerwca 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 czerwca 2022

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 202006114RINC

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja, Medycyna

Badania kliniczne na RADZIĆ SOBIE

3
Subskrybuj