作業療法実習生のためのコミュニケーションスキル養成プログラム (COPE)

実験グループは、インターンシップ中に COPE を受け取ります。 COPE は 2 つの部分で構成されています。(1) コミュニケーション スキルの指導とシミュレーションの練習。 (2) 臨床コミュニケーション教育: インターンの臨床治療プロセスを記録し、逐語的なドラフトに変換します。 その後、専門家は逐語原稿に基づいてインターンのコミュニケーション スキルの長所と短所を遵守し、インターンのコミュニケーション スキルについてフィードバックを行いました。

実験グループのインターン生は、3ヶ月間でコミュニケーションスキル教育とシミュレーション実習を1回、クリニカルコミュニケーション教育を3回参加します。

専門家は、GKCSAF (教員バージョン) という名前のアンケートを使用して、音声録音の逐語的なドラフトを介してインターンのコミュニケーション スキルを評価します。

GKCSAF には 9 つの項目が含まれます: 関係を構築する、議論を開く、情報を収集する、患者の視点を理解する、情報を共有する、合意に達する、結論を出す、共感を示す、正確な情報を伝達する。 各項目は、5 段階のリッカート型スケールで評価されます。 合計スコアは 5 ～ 45 です。 スコアが高いほど、コミュニケーション能力が高いことを示します。

患者は GKCSAF (患者/介護者版) という名前のアンケートを使用して、作業療法後のインターンのコミュニケーション スキルを評価します。

項目や点数範囲は学部版と同じです。

インターンは、GKCSAF (自己評価版) を使用して、患者とコミュニケーションを取った後、音声録音の逐語的なドラフトを介してコミュニケーション スキルを評価します。

項目や点数範囲は教職員版、患者・介護者版と同じです。

専門家は OTES を使用して、作業療法における患者の関与を 1 週間評価します。

OTES は、作業療法における患者の関与レベルを評価するために設計されたアンケートです。 OTESには、「促されずに治療活動に専念する」、「1つの治療活動が終わるまで注意を払い続ける」などの12項目が含まれています。 各項目は 4 段階で評価されます。 合計スコアは 0 ～ 36 の範囲です。 合計スコアが高いほど、エンゲージメントのレベルが高いことを示します。