- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06038357
CBITS – leczenie traumy w opiece nad dziećmi (CBITS)
Ocena „Interwencji poznawczo-behawioralnej w przypadku traumy w szkołach” (CBITS) w programach opieki nad dziećmi w Niemczech: randomizowane badanie kontrolowane
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Celem studiów jest
- Ocenić skuteczność CBITS w porównaniu z TAU+ pod względem redukcji objawów PTSS (punkt końcowy), lęku, depresji, jakości życia i poziomu funkcjonowania oraz kontynuacji programu opieki nad dzieckiem (wyniki drugorzędne) po 4 miesiącach obserwacji
- Zbadaj potencjalne długoterminowe skutki leczenia w chorobie CBITS w odniesieniu do pierwotnych i wtórnych wyników leczenia po 10 miesiącach obserwacji.
- Wdrożenie CBITS jako interwencji zewnętrznej w rutynową opiekę psychiatryczną nad dziećmi po traumie, w celu oceny wierności leczenia, jego zakończenia i zbadania różnych potencjalnych czynników indywidualnych lub strukturalnych, które mogą mieć wpływ na wdrożenie.
- Ocena gotowości programów opieki nad dziećmi do współpracy ze służbami zdrowia psychicznego oraz roli środowisk instytucjonalnych dla trajektorii rozwojowych.
Uczestnicy i ich opiekunowie będą wypełniać kwestionariusze w trzech punktach czasowych pomiaru. Wdrożone zostanie cotygodniowe monitorowanie objawów PTSS podczas leczenia oraz ocena sojuszu (uczestników i terapeutów) na początku i na końcu interwencji. Przeszkoleni terapeuci w trzech ośrodkach badawczych (Marburg, Ulm, Bochum) wypełnią kwestionariusze przed szkoleniem i po wdrożeniu CBITS. Monitorowanie i audyt lokalizacji, a także weryfikacja wiarygodności danych będą przeprowadzane przez niezależnego menedżera danych. Randomizacja zostanie przeprowadzona przez niezależny instytut na Uniwersytecie w Ulm. Zapewnione zostaną standardowe procedury operacyjne (SOP) dotyczące rekrutacji pacjentów, gromadzenia danych, zarządzania danymi, raportowania zdarzeń niepożądanych i zarządzania zmianami. Ocenę wielkości próby w celu określenia liczby uczestników lub lat uczestnictwa niezbędnych do wykazania efektu przeprowadzono za pośrednictwem programu G-Power, we współpracy z niezależnym doradcą statystycznym, przed złożeniem wniosku. We współpracy z niezależnym doradcą statystycznym przygotowywany jest plan brakujących danych uwzględniający sytuacje, w których zmienne są zgłaszane jako brakujące, niedostępne, niezgłoszone, niemożliwe do interpretacji lub uznane za brakujące z powodu niespójności danych lub wyników wykraczających poza zakres. W naszych analizach będziemy kierować się zasadami zamiaru leczenia (ITT). Plan analizy statystycznej opisujący zasady analityczne i techniki statystyczne, które należy zastosować w celu osiągnięcia celów głównych i drugorzędnych, określony jest w protokole badania, który zostanie opublikowany przed zgromadzeniem danych.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Elisa Pfeiffer, PhD
- Numer telefonu: +49 731 500 62658
- E-mail: CBITS.kjp@uniklinik-ulm.de
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Cedric Sachser, PhD
- Numer telefonu: +49 731 500 62659
- E-mail: CBITS.kjp@uniklinik-ulm.de
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wiek 8–16 lat, ponieważ ten przedział wiekowy odzwierciedla przedział wiekowy w badaniach oceniających CBITS i ten przedział wiekowy jest określony w podręczniku i zestawie narzędzi CBITS).
- Osoby, które doświadczyły co najmniej jednego zdarzenia traumatycznego (w oparciu o kryteria DSM-5 lub ICD-10/ICD-11) jako CBITS przeznaczone są dla dzieci i młodzieży z historią traumy.
- Co najmniej umiarkowany PTSS (co najmniej 21 punktów w skali CATS-2), zgodnie z zaleceniami podręcznika interwencyjnego. Uczestnicy nie muszą spełniać kryteriów zespołu stresu pourazowego (PTSD), ponieważ w podręczniku nie jest to wymienione jako warunek wstępny uczestnictwa. Ponadto istnieją liczne dowody na to, że także młodzież z podprogowym zespołem stresu pourazowego (PTSS) wykazuje duże upośledzenie funkcjonalne, ale bardzo dobrze reaguje na interwencje skoncentrowane na traumie.
- Będąc obecnie pod opieką programu opieki nad dzieckiem (bezpieczne i stabilne warunki życia), planowany dalszy pobyt w programie przez co najmniej 12 miesięcy w celu dokończenia interwencji CBITS i 10-miesięcznej obserwacji.
- Chęć i świadoma zgoda/zgoda uczestnika oraz świadoma zgoda opiekuna/opiekuna prawnego na udział w badaniu (wystarczająca motywacja do interwencji grupowej i zgodność z projektem badania).
Kryteria wyłączenia:
- Obecna psychoza ze względów bezpieczeństwa, ponieważ w tym przypadku inna interwencja ma pierwszeństwo przed inną interwencją (to samo wyjaśnienie dla 2-4).
- poważną krzywdę sobie lub innym
- poważne zaburzenie substancji
- ostra samobójstwo
- Poważne upośledzenie umysłowe, ponieważ istnieje pewna konieczność posiadania wystarczających zdolności poznawczych, aby móc korzystać z CBITS, przywoływać wspomnienia traumy i tworzyć narrację dotyczącą traumy.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: CBITS
Interwencja poznawczo-behawioralna w przypadku traumy w szkołach (CBITS)
|
Program CBITS to interwencja grupowa i indywidualna oparta na umiejętnościach, w której wykorzystuje się techniki poznawczo-behawioralne oparte na dowodach (np.
psychoedukacja, relaksacja, rozwiązywanie problemów społecznych, restrukturyzacja poznawcza i ekspozycja) i jest przeznaczony do stosowania przez specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym.
Program składa się z 10 45-minutowych sesji grupowych (około 6-8 uczniów/uczestników w grupie), 1-3 sesji indywidualnych, 2 sesji psychoedukacyjnych dla rodziców/opiekunów i 1 sesji edukacyjnej dla nauczyciela/pracownika opieki nad dziećmi.
Na potrzeby tego badania będziemy specjalnie szkolić i nadzorować terapeutów prowadzących badanie, którzy będą przeprowadzać interwencje w ramach programów opieki nad dziećmi.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Leczenie jak zwykle (TAU+)
Wzmocnione leczenie na dotychczasowym poziomie oznacza regularną opiekę w ramach programu opieki nad dziećmi i opiekę w zakresie zdrowia psychicznego.
Otrzymują także informację zwrotną na temat swoich ocen i zalecenia dotyczące leczenia.
|
W stanie kontrolnym (TAU+) programy opieki nad dziećmi będą przebiegać zgodnie ze zwykłymi procedurami (tj.
rutynowa opieka nad dzieckiem, kierowanie do lekarzy i psychoterapeutów, postępowanie z przepisanymi lekami, kierowanie na leczenie szpitalne w przypadku zagrożenia dla siebie i innych), co odzwierciedla zwyczajowe leczenie w programach opieki nad dziećmi i systemie opieki psychiatrycznej w Niemczech.
Dodatkowo po każdej ocenie uczestnicy warunku kontrolnego otrzymają tę samą ocenę wyjściową i raporty dotyczące wyników badań przesiewowych, co uczestnicy warunku leczniczego.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Badanie traumy u dzieci i młodzieży – wersja druga (samodzielny raport CATS-2)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna (główny punkt końcowy obserwacja 4-miesięczna)
|
CATS-2 to kwestionariusz przesiewowy pod kątem potencjalnie traumatycznych wydarzeń i oceniający objawy PTSD/Złożonego PTSD (CPTSD) (zgodnie z Podręcznikiem diagnostycznym i statystycznym zaburzeń psychicznych, wydanie piąte (DSM-5) i wersją Międzynarodowej klasyfikacji chorób 11 (ICD-11)) u dzieci i młodzieży.
Minimalna wartość wyniku to „0”, maksymalna wartość wyniku to „60”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
|
wartość wyjściowa, obserwacja 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna (główny punkt końcowy obserwacja 4-miesięczna)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zaktualizowana Skala Lęku i Depresji Dziecięcej (RCADS) (raport własny i opiekuna)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
RCADS to 47-elementowy kwestionariusz do samodzielnego zgłaszania i zgłaszania przez opiekunów, zawierający podskale obejmujące: zaburzenie lękowe separacyjne, fobię społeczną, zaburzenie lękowe uogólnione, zaburzenie napadowe, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne i obniżony nastrój (duże zaburzenie depresyjne).
Dla podskali lęku minimalna wartość wyniku wynosi „0”, maksymalna wartość wyniku to „111”, natomiast wyższe wyniki oznaczają większy niepokój.
Dla podskali depresji minimalna wartość wyniku wynosi „0”, maksymalna wartość wyniku to „30”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorsze objawy depresyjne.
Zatem minimalna wartość wyniku wynosi „0”, maksymalna wartość wyniku to „141”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
|
wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
|
Badania przesiewowe i promocja zdrowia dzieci i młodzieży: Europejska perspektywa zdrowia publicznego (kwestionariusz KIDSCREEN) (raport własny i opiekuna)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
Jakość życia będzie oceniana za pomocą KIDSCREEN-10, który jest ogólną miarą jakości życia związaną ze stanem zdrowia.
Minimalna wartość wyniku to „10”, maksymalna wartość wyniku to „50”, natomiast wyższe wyniki oznaczają lepszą jakość życia.
|
wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
|
Ekran urazów u dzieci i młodzieży – wersja druga (raport dla opiekuna CATS-2)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
środek odpowiadający samoopisowi CATS-2, wypełnianemu przez opiekunów uczestników.
Minimalna wartość wyniku to „0”, maksymalna wartość wyniku to „60”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
|
wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
|
Globalna skala oceny dzieci (raport CGAS dla opiekunów)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
Poziom funkcjonowania będzie oceniany za pomocą CGAS.
Minimalna wartość wyniku to „1”, maksymalna wartość wyniku to „100”, natomiast wyższe wyniki oznaczają wyższy poziom funkcjonowania.
|
wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Niestandaryzowany kwestionariusz ilościowy do zbierania informacji zwrotnych z badań
Ramy czasowe: Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
Za pomocą niestandardowego kwestionariusza ilościowego uczestnicy, opiekunowie i terapeuci zostaną zapytani o swoje doświadczenia z ogólnym badaniem i interwencją CBITS.
Ankieta dla uczestników składa się z 13 pozycji.
Minimalna wartość wyniku to „0”, maksymalna wartość wyniku to „65”.
Wyższy wynik oznacza lepszą informację zwrotną.
Kwestionariusz dla opiekunów składa się z 9 pozycji.
7 z nich można ocenić w skali Likerta.
Minimalna wartość wyniku to „7”, maksymalna wartość wyniku to „42”.
Wyższe wyniki oznaczają gorszą informację zwrotną.
Kwestionariusz dla terapeutów składa się z 19 pozycji.
6 można ocenić w skali Likerta.
Minimalna wartość wyniku to „6”, maksymalna wartość wyniku to „36”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorszą informację zwrotną.
|
Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
|
Niestandaryzowany wywiad jakościowy mający na celu zebranie informacji zwrotnej z badania
Ramy czasowe: Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
Za pomocą niestandaryzowanego wywiadu jakościowego wykorzystującego 13 pozycji uczestnicy, opiekunowie i terapeuci zostaną zapytani o ich ogólne doświadczenia podczas badania i interwencji CBITS.
|
Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
|
Wykaz potwierdzeń świadczeń w zakresie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży – niemiecki (niemiecki raport CAMHSRI dla opiekunów)
Ramy czasowe: wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
Korzystanie z usług medycznych, psychospołecznych i opieki nad dziećmi w obu przypadkach zostanie ocenione w ustandaryzowany sposób przez CAMHSRI-DE.
Wypełniane przez opiekunów.
|
wartość wyjściowa, obserwacja po 4 miesiącach, obserwacja po 10 miesiącach
|
|
Wdrożenie Skali Klimatu (raport opiekuna ICS)
Ramy czasowe: linia bazowa
|
ICS to 18-elementowy kwestionariusz mierzący stopień, w jakim klimat organizacyjny sprzyja wdrażaniu praktyki opartej na faktach (EBP).
Pozycje tworzą sześć podskal obejmujących skupienie się na EBP, wsparcie edukacyjne dla EBP, uznanie dla EBP, nagrody za EBP, selekcję na rzecz EBP i selekcję na rzecz otwartości.
Minimalna wartość punktowa dla każdej podskali i łącznie wynosi „0”, maksymalna wartość punktowa to „4”, natomiast wyższe wyniki wskazują na lepsze dopasowanie interwencji do środowiska.
|
linia bazowa
|
|
Skala postaw opartych na praktyce opartej na dowodach (raport dla opiekuna EBPAS-36)
Ramy czasowe: linia bazowa
|
EBPAS-36 to 36-elementowy kwestionariusz oceniający podejście podmiotów świadczących usługi w zakresie zdrowia psychicznego do przyjęcia EBP.
Pozycje tworzą 12 podskal (wymagania, atrakcyjność, otwartość, rozbieżność, ograniczenia, dopasowanie, monitorowanie, równowaga, obciążenie, bezpieczeństwo pracy, wsparcie organizacyjne, informacja zwrotna).
Minimalna wartość wyniku dla każdej podskali i łącznie wynosi „0”, maksymalna wartość wyniku to „4”, natomiast wyższe wyniki wskazują na lepsze podejście do praktyki opartej na dowodach.
|
linia bazowa
|
|
Oryginalna miara przestrzegania i wierności CBITS
Ramy czasowe: do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
Stosowanie się i wierność terapeuty będzie oceniane za pomocą miary CBITS Adherence/Fidelity, która składa się z 4 pozycji.
Minimalna wartość punktacji to „0”, maksymalna to „3”, natomiast wyższa punktacja oznacza, że temat został szczegółowo omówiony.
|
do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
|
Badanie traumy u dzieci i młodzieży – wersja druga i skrócona (samodzielny raport CATS-2)
Ramy czasowe: do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
Na początku każdej sesji CBITS uczestnicy wypełniają krótką wersję kwestionariusza przesiewowego objawów CATS-2.
Minimalna wartość wyniku to „0”, maksymalna wartość wyniku to „21”, natomiast wyższe wyniki oznaczają gorszy wynik.
|
do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
|
Skale Sojuszu Terapeutycznego dla Dzieci – poprawione (TASC-r)
Ramy czasowe: do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
Roboczy sojusz pomiędzy terapeutami i uczestnikami będzie oceniany za pomocą TASC-r (pytania dotyczące terapeuty i sojuszu grupowego).
Działanie będzie realizowane przez uczestników i terapeutów.
Minimalna wartość wyniku to „0”, maksymalna wartość wyniku to „4”, natomiast wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
|
do zakończenia badania, średnio 10 tygodni
|
|
Inwentarz Oceny Negatywnych Skutków Psychoterapii u Dzieci i Młodzieży (Children-INEP) (raport własny i opiekuna)
Ramy czasowe: Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
Children-INEP to kwestionariusz składający się z 18 pozycji (12 pozycji w podskali „negatywne skutki” i 6 pozycji w podskali „nieetyczne zachowanie i nadużycia”), który ocenia niepożądane skutki uboczne psychoterapii po kilku miesiącach od zakończenia leczenia metodą samodzielności i opieki. raport dawcy.
Minimalna wartość punktowa dla podskali negatywnych skutków wynosi „0”, maksymalna wartość punktowa to „12”, natomiast wyższe wskaźniki oznaczają więcej negatywnych skutków ubocznych.
Pozycje dotyczące podskali „Nieetyczne zachowanie i nadużycia” będą oceniane na poziomie poszczególnych pozycji z minimalną wartością wyniku „1” i maksymalną wartością wyniku „4” dla każdego elementu.
Wyższe wyniki oznaczają gorsze zachowania terapeutyczne.
|
Kontrola 4-miesięczna, obserwacja 10-miesięczna
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Elisa Pfeiffer, PhD, Ulm University Hospital
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Chorpita BF, Yim L, Moffitt C, Umemoto LA, Francis SE. Assessment of symptoms of DSM-IV anxiety and depression in children: a revised child anxiety and depression scale. Behav Res Ther. 2000 Aug;38(8):835-55. doi: 10.1016/s0005-7967(99)00130-8.
- Shaffer D, Gould MS, Brasic J, Ambrosini P, Fisher P, Bird H, Aluwahlia S. A children's global assessment scale (CGAS). Arch Gen Psychiatry. 1983 Nov;40(11):1228-31. doi: 10.1001/archpsyc.1983.01790100074010.
- Sachser C, Berliner L, Risch E, Rosner R, Birkeland MS, Eilers R, Hafstad GS, Pfeiffer E, Plener PL, Jensen TK. The child and Adolescent Trauma Screen 2 (CATS-2) - validation of an instrument to measure DSM-5 and ICD-11 PTSD and complex PTSD in children and adolescents. Eur J Psychotraumatol. 2022 Aug 1;13(2):2105580. doi: 10.1080/20008066.2022.2105580. eCollection 2022.
- Waldmann T, Stiawa M, Dinc U, Saglam G, Busmann M, Daubmann A, Adema B, Wegscheider K, Wiegand-Grefe S, Kilian R. Costs of health and social services use in children of parents with mental illness. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2021 Feb 20;15(1):10. doi: 10.1186/s13034-021-00360-y.
- Ehrhart MG, Aarons GA, Farahnak LR. Going above and beyond for implementation: the development and validity testing of the Implementation Citizenship Behavior Scale (ICBS). Implement Sci. 2015 May 7;10:65. doi: 10.1186/s13012-015-0255-8.
- Rye M, Torres EM, Friborg O, Skre I, Aarons GA. The Evidence-based Practice Attitude Scale-36 (EBPAS-36): a brief and pragmatic measure of attitudes to evidence-based practice validated in US and Norwegian samples. Implement Sci. 2017 Apr 4;12(1):44. doi: 10.1186/s13012-017-0573-0.
- Bieda A, Pflug V, Scholten S, Lippert MW, Ladwig I, Nestoriuc Y, Schneider S. [Unwanted Side Effects in Children and Youth Psychotherapy - Introduction and Recommendations]. Psychother Psychosom Med Psychol. 2018 Sep;68(9-10):383-390. doi: 10.1055/s-0044-102291. Epub 2018 May 30. German.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- DFG PF 990/4-1 - AO 692822
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .