Nauczanie obsługiwane za pomocą aplikacji mobilnej wideo wykorzystywane w szkoleniu umiejętności pielęgniarskich
Wideo wspierane aplikacją mobilną Nauczanie stosowane w szkoleniu umiejętności pielęgniarskich Wpływ na sukcesy akademickie uczniów Rozwiązywanie problemów Poziomy krytycznego myślenia
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Przed wdrożeniem umiejętności uczniowie z grupy interwencyjnej obejrzeli filmy z aplikacji za pośrednictwem aplikacji mobilnej. Studenci z grupy kontrolnej zostali poddani standardowemu szkoleniu w laboratorium umiejętności bez oglądania materiału wideo po zdobyciu wiedzy teoretycznej opisanej na kursie. Dane zebrano za pomocą formularza demonstracyjnego dla uczniów, Inwentarza rozwiązywania problemów, kalifornijskiej skali tendencji do krytycznego myślenia i Przewodnika do nauki podstawowych umiejętności pielęgniarskich.
3.5. Zbieranie danych Zgodnie z etapami procesu opisanymi w Poradniku do nauki podstawowych umiejętności pielęgniarskich, w Laboratorium Umiejętności Pielęgniarskich naszego Wydziału przeprowadzono nagrania wideo dla każdego zastosowania w kursie Zdrowy tryb życia i pielęgniarstwo Moduł IX. Aby zapewnić standaryzację ekspresji wszystkich umiejętności, przygotowano plan przepływu wideo i zgodnie z tym planem przeprowadzono nagrania. Filmy zostały zorganizowane w taki sposób, aby lekarz opowiadał wszystkie etapy zabiegu, w sposób widoczny i słyszalny. Przed złożeniem wniosku każdy film był wielokrotnie oglądany przez zespół badawczy i dokonywał niezbędnych uzgodnień. Następnie utworzone filmy na temat aplikacji zostały przesłane do systemu internetowego opartego na aplikacjach mobilnych. Po zakończeniu systematycznych przygotowań przeprowadzono szkolenia z systemu i jego obsługi dla instruktorów odpowiedzialnych za ćwiczenia umiejętności. Ponadto wszyscy uczniowie zostali przeszkoleni w zakresie badań, systemu i użytkowania, a także otrzymali możliwość pobrania aplikacji mobilnej na swoje telefony.
Początkowo teoretyczne części praktyk umiejętności w ramach kursu Zdrowy tryb życia i pielęgniarstwo w module IX były nauczane metodą bezpośrednią. W ramach interwencji ustalono rotację studentów zgodnie z randomizacją. Praktyki uczniów z grupy kontrolnej odbywały się w godzinach rannych w godzinach 8.30-12.30, natomiast praktyki grupy interwencyjnej w godzinach 13.30-17.30. Podczas gdy uczniowie z grupy kontrolnej ćwiczyli w laboratorium, system został aktywowany, filmy wideo zostały udostępnione uczniom i tylko uczniowie z grupy interwencyjnej mogli obejrzeć filmy pokazujące umiejętności 3 razy. Po południu po obejrzeniu filmów instruktażowych uczniowie z grupy interwencyjnej uczestniczyli we własnych ćwiczeniach. Natomiast studenci z grupy kontrolnej zostali poddani standaryzowanemu szkoleniu w laboratorium umiejętności, bez oglądania filmów po przekazaniu informacji teoretycznych na kursie. Podczas ćwiczeń uczniowie byli oceniani przez odpowiednich instruktorów zgodnie z etapami procesu opisanymi w „Przewodniku do nauki podstawowych umiejętności pielęgniarskich”.
W obu grupach studenci zostali poinformowani o badaniu i poddani ocenie pod kątem kryteriów włączenia. Przed rozpoczęciem interwencji wszyscy uczniowie zostali poproszeni o wypełnienie formularza przedstawiającego ucznia, Inwentarza Rozwiązywania Problemów i Kalifornijskiej Skali Dyspozycji Krytycznego Myślenia. Po zakończeniu ćwiczeń umiejętności wszyscy uczniowie zostali poproszeni o ponowne wypełnienie Kwestionariusza Rozwiązywania Problemów i Kalifornijskiej Skali Dyspozycji Krytycznego Myślenia. Jednocześnie, po odbyciu wszystkich praktyk związanych z kursem, po złożeniu wniosku, studenci zostali poddani badaniu i ocenie ich osiągnięć w nauce. Po zakończeniu zgłoszeń filmy udostępniono wszystkim uczniom, w tym także uczniom z grupy kontrolnej.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Melikgazi
-
Kayseri, Melikgazi, Indyk, 38039
- Sevil Güler
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
Studenci;
- którzy zostali zapisani na drugi rok kierunku pielęgniarstwo w roku akademickim 2022-2023,
- Kto uczestniczył w kursie Zdrowy tryb życia i pielęgniarstwo Moduł IX, Kto uczestniczył w tym kursie w praktykach układu oddechowego i układu pokarmowego.
- Kto zgodził się wziąć udział w badaniu
Kryteria wyłączenia:
Studenci;
- Kto nie uczestniczył w kursach,
- którzy pracowali jako asystenci opieki zdrowotnej,
- Kto nie wyraził zgody na udział w badaniu.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Edukacja wspierana przez mobilną aplikację wideo
Aby zapewnić standaryzację ekspresji wszystkich umiejętności, przygotowano plan przepływu wideo i zgodnie z tym planem przeprowadzono nagrania.
Filmy zostały zorganizowane w taki sposób, aby lekarz opowiadał wszystkie etapy zabiegu, w sposób widoczny i słyszalny.
Przed złożeniem wniosku każdy film był wielokrotnie oglądany przez zespół badawczy i dokonywał niezbędnych uzgodnień.
Następnie utworzone filmy na temat aplikacji zostały przesłane do systemu internetowego opartego na aplikacjach mobilnych.
Po zakończeniu systematycznych przygotowań przeprowadzono szkolenia z systemu i jego obsługi dla instruktorów odpowiedzialnych za ćwiczenia umiejętności.
Ponadto wszyscy uczniowie zostali przeszkoleni w zakresie badań, systemu i użytkowania, a także otrzymali możliwość pobrania aplikacji mobilnej na swoje telefony.
|
Aplikacja mobilna obsługująca wideo została opracowana z myślą o interaktywnym wykorzystaniu na smartfonach.
T
|
|
Brak interwencji: Kontrola
Natomiast studenci z grupy kontrolnej zostali poddani standaryzowanemu szkoleniu w laboratorium umiejętności, bez oglądania filmów po przekazaniu informacji teoretycznych na kursie.
Podczas ćwiczeń uczniowie byli oceniani przez odpowiednich instruktorów zgodnie z etapami procesu opisanymi w „Przewodniku do nauki podstawowych umiejętności pielęgniarskich”.
W obu grupach studenci zostali poinformowani o badaniu i poddani ocenie pod kątem kryteriów włączenia.
Przed rozpoczęciem interwencji wszyscy uczniowie zostali poproszeni o wypełnienie formularza przedstawiającego ucznia, Inwentarza Rozwiązywania Problemów i Kalifornijskiej Skali Dyspozycji Krytycznego Myślenia.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz rozwiązywania problemów (PSI)
Ramy czasowe: Jeden miesiąc.
|
PSI to 6-punktowa skala typu Likerta składająca się z 35 pozycji („Zawsze się tak zachowuję” 1 punkt, „Zwykle zachowuję się w ten sposób” 2 punkty, „Często się tak zachowuję” 3 punkty, „Czasami zachowuję się tak” to” 4 punkty, „Rzadko się tak zachowuję” 5 punktów, „Nigdy się tak nie zachowuję” 6 punktów).
Skala ma trzy podwymiary: „Wiara w zdolność rozwiązywania problemów”, „Unikanie podejścia” i „Kontrola osobista”.
Pozycje o numerach 9, 22, 29 są wyłączone z punktacji.
Pozycje o numerach 1, 2, 3, 4, 11, 13, 14, 15, 17, 21, 25, 26, 30 i 34 to stwierdzenia z odwróconą punktacją.
Zakres punktacji inwentarza mieści się w przedziale 32-192, a średni wynik to 80.
Wartości powyżej średniej wskazują, że dana osoba jest nieodpowiednia w rozwiązywaniu problemów, natomiast wartości poniżej średniej wskazują, że dana osoba jest adekwatna w rozwiązywaniu problemów
|
Jeden miesiąc.
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Erciyes Universty, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2019/03
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .