Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Dime La VerDAD: weryfikuj, obalaj i rozpowszechniaj

13 maja 2024 zaktualizowane przez: Marina Del Rios
Dime La VerDAD to innowacyjny program budowania potencjału mediów społecznościowych, który umożliwia promotorom de salud demaskowanie fałszywych informacji na temat szczepionek poprzez wykorzystanie osobistych narracji w mediach społecznościowych. Rdzeń strategii wdrażania polega na zwiększaniu poziomu szkoleń i zwiększaniu poczucia własnej skuteczności naturalnych liderów społeczności, „promotores de salud” ze społeczności latynoskiej jako zaufanych posłańców demaskujących dezinformację na temat szczepień. Nasze badanie wykorzysta istniejące relacje społeczne w Chicago i pierwszy tego rodzaju program dezinformacji w celu obalenia dezinformacji w społecznościach obsługiwanych przez uczestniczących promotores de salud. Dime La VerDAD (weryfikuj, demaskuj i rozpowszechniaj) to innowacyjny program budowania potencjału mediów społecznościowych oparty na ramach teoretycznych związanych z komunikacją zdrowotną, który umożliwia promotorom de salud demaskowanie fałszywych informacji na temat szczepionek poprzez wykorzystanie osobistych narracji w mediach społecznościowych. W tym badaniu metodami mieszanymi wykorzystany zostanie rygorystyczny, schodkowy projekt klina, aby 1) zapewnić skalowalny program popularyzatorów nauki przy użyciu dostosowanego programu nauczania opartego na infodemiologii, 2) ocenić, w jaki sposób obalanie dezinformacji jest postrzegane w mediach społecznościowych oraz 3) rozeznać, w jaki sposób wykorzystanie osobistych narracji usprawnienie komunikacji naukowej może prowadzić do zmian w opiniach i zachowaniach (wskaźnikach szczepień) na temat szczepionek przeciwko Covid-19 i grypie wśród społeczności Chicago, w której dominują mieszkańcy latynoscy.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Media społecznościowe przyspieszyły rozprzestrzenianie się dezinformacji na temat szczepionek, co doprowadziło do spadku wskaźników szczepień i zwiększenia liczby możliwych do uniknięcia zgonów w USA i na całym świecie. Zrozumienie wpływu dezinformacji na zdrowie i uwzględnienie go jest szczególnie istotne, gdy rozważa się życie mniejszościowych grup rasowych i etnicznych, które często są celem kampanii dezinformacyjnych lub które mogą nie mieć łatwego dostępu do renomowanych źródeł istotnych kulturowo i zgodnych językowo. Chociaż dostęp do szczepionek pozostaje znaczącą barierą, pewność co do bezpieczeństwa szczepionek jest istotnym czynnikiem prognostycznym zaszczepienia się przeciwko grypie i Covid-19 u dorosłych Latynosów. Niewiele jednak wiadomo na temat tego, w jaki sposób narracje dezinformacyjne pojawiają się szczególnie w odniesieniu do społeczności latynoskich, w jaki sposób są one rozpowszechniane i jak ostatecznie wpływają na decyzję ludzi o zaszczepieniu się.

Posty w mediach społecznościowych zawierające osobiste narracje skuteczniej przekazują wiarygodne zalecenia zdrowotne, zwłaszcza te, które pochodzą od zaufanych znajomych. Dlatego strategie komunikacyjne wykorzystujące relacje społeczne i międzyludzkie mogą okazać się niezwykle skuteczne w demaskowaniu dezinformacji na temat szczepionek. Promotores de salud to zaufani członkowie społeczności, którzy służą jako łączniki między usługami zdrowotnymi/socjalnymi a społecznością w celu poprawy dostępu do usług zdrowotnych i jakości świadczenia usług. Promotorzy mogą rozpowszechniać dezinformację w swoich społecznościach i eliminować ją, co może być niezbędne do obalania mitów, zwiększania zaufania i poprawy wyników zdrowotnych; przodują w eliminowaniu rozbieżności w testach na obecność wirusa Covid-19 i wdrażaniu szczepionek. Promotores de salud mają wyjątkową pozycję zaufanych posłańców demaskujących dezinformację o szczepionkach poprzez strategiczne wykorzystanie mediów społecznościowych i zasad infodemiologii.

Dime La VerDAD (weryfikuj, demaskuj i rozpowszechniaj) to innowacyjny program budowania potencjału mediów społecznościowych oparty na ramach teoretycznych związanych z komunikacją zdrowotną, który umożliwia promotorom de salud demaskowanie fałszywych informacji na temat szczepionek poprzez wykorzystanie osobistych narracji w mediach społecznościowych. Do chwili obecnej nie przeprowadzono oceny, czy szkolenie promotores de salud w zakresie identyfikowania i demaskowania fałszywych informacji w mediach społecznościowych może poprawić absorpcję dokładnych informacji naukowych. Dime La VerDAD (weryfikuj, demaskuj i rozpowszechniaj) oceni, jak obalanie dezinformacji jest postrzegane w mediach społecznościowych i dostrzeże, w jaki sposób może to prowadzić do zmian w opiniach i zachowaniach. W proponowanych pracach zostanie wykorzystana rygorystyczna konstrukcja klina schodkowego w celu:

  1. Zidentyfikuj i oceń wykorzystanie mediów społecznościowych przez organizatorów do rozpowszechniania informacji o szczepionkach w społeczności latynoskiej. Przeprowadzimy grupy fokusowe i wywiady z kluczowymi informatorami z promotorami salud rekrutowanymi w ramach partnerstw Illinois Unidos, aby zweryfikować źródła informacji ich rówieśników na temat szczepionek, błędnych przekonań na ich temat, postrzegania bezpieczeństwa szczepionek i osobistych planów zaszczepienia się.
  2. Zaangażuj Promotores de Salud jako liderów społeczności w dostosowany program nauczania komunikacji naukowej, aby mogli nauczyć się identyfikować i dezinformować dezinformację. Uczestnicy dowiedzą się, jak tworzyć własne infografiki, aby obalać dezinformacje, a także włączać swoje osobiste narracje do postów. Promotorzy będą również rekrutować członków swoich kręgów w mediach społecznościowych, aby wzięli udział w testach skuteczności swoich postów.
  3. Sprawdź skuteczność postów zawierających osobistą narrację w porównaniu z ponownym udostępnianiem standardowych treści demaskujących udostępnianych przez promotores de salud w swoich sieciach społecznościowych. Stosując podejście klina schodkowego, członkowie kręgów promotorów w mediach społecznościowych zostaną objęci ankietą w celu zmierzenia zasięgu i skuteczności różnego rodzaju postów w mediach społecznościowych. Stawiamy hipotezę, że liderzy społeczności będą postrzegani jako zaufani posłańcy w swoich kręgach społecznych i że obalanie postów zawierających osobistą narrację przy użyciu zasad z programu szkoleniowego będzie rozpowszechniane, przeglądane i przywoływane częściej w porównaniu ze standardowym postem bez osobistej narracji i doprowadzi do wzrost liczby szczepień przeciwko Covid i grypie.

Praca ta przetestuje model zaangażowania i wzmacniania pozycji społeczności, zapewniając jednocześnie większą wiedzę na temat tego, w jaki sposób można dzielić się wiarygodnymi informacjami naukowymi i wpływać na pozytywne zmiany w opiniach i zachowaniach.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

1400

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60637
        • Aktywny, nie rekrutujący
        • University Of Chicago
      • Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60612
        • Aktywny, nie rekrutujący
        • Rush University
    • Iowa
      • Iowa City, Iowa, Stany Zjednoczone, 52242
        • Rekrutacyjny
        • University of Iowa
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Główny śledczy:
          • Marina DelRios, MD
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Stany Zjednoczone, 48109
        • Aktywny, nie rekrutujący
        • University of Michigan

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Kryteria włączenia: 18 lat lub więcej; biegła znajomość języka angielskiego lub hiszpańskiego; świadczyć usługi na terenie co najmniej jednego z priorytetowych kodów pocztowych 60639, 60651, 60623, 60608, 60629, 60632 wybranych jako obszary priorytetowe w programie Protect Chicago Plus powołanym w odpowiedzi na pandemię Covid19 (patrz: Johnson AK, Smith CS, Hunt B, Jacobs J, Roesch P. Ogólnomiejski program kapitałowy dotyczący szczepionek przeciwko Covid-19 w Chicago: Protect Chicago Plus. Republika Zdrowia Publicznego 2023;138(2):218-222. doi:10.1177/00333549221143093); jesteś obecny w mediach społecznościowych (osobistych lub związanych z pracą)

Kryteria wyłączenia:

  • Wykluczenie: Planuje zaprzestać pracy w charakterze „promotora” przed wiosną 2027 r. (planowany koniec gromadzenia danych). Nie możesz wziąć udziału, jeśli nie masz ukończonych 18 lat, nie rozumiesz języka hiszpańskiego i angielskiego, nie świadczysz usług w podanych kodach pocztowych lub nie chcesz korzystać z mediów społecznościowych.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola: Jednoroczny okres bazowy
Początkowy okres bazowy przed wdrożeniem interwencji w sześciu różnych obszarach Chicago, w których zamieszkuje głównie społeczność latynoska.
Eksperymentalny: Eksperyment: Udział kohorty 1 w programie nauczania popularyzacji nauki
Promotores de salud obsługujący dwa geograficznie sąsiadujące obszary społeczności z sześciu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Rdzeń strategii wdrażania polega na zwiększaniu poziomu szkoleń i zwiększaniu poczucia własnej skuteczności naturalnych liderów społeczności, „promotores de salud” ze społeczności latynoskiej jako zaufanych posłańców demaskujących dezinformację na temat szczepień.

Promotorzy otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Każda sesja będzie prowadzona przez dwujęzycznego instruktora i zostanie nagrana do późniejszej konsultacji i oglądania. Sesje będą trwały 2 godziny i będą wymagały dodatkowej 1 godziny pracy wstępnej na każdą sesję. Każda kohorta weźmie udział łącznie w 18 godzinach szkolenia w następującym zakresie: Sesja 1: Czym jest dezinformacja? Jak rozpoznać mity? Sesja 2: Siła opowiadania historii. Przedstaw ich mit. Sesja 3: Warsztaty: Przejrzyj mity i scenorys dla każdej osoby z informacją zwrotną. Sesja 4: Infografiki: Nauka tworzenia infografik w serwisie Canva (bezpłatny).

Sesja 5: Warsztaty: Przedstawienie projektu infografiki i omówienie wstępnej strategii mediów społecznościowych Sesja 6: Produkt końcowy: Udostępnienie ostatecznej infografiki i końcowego wpisu/strategii mediów społecznościowych

Eksperymentalny: Część eksperymentalna: Udział kohorty 2 w programie nauczania popularyzacji nauki
Promotores de salud obsługujący dwa geograficznie sąsiadujące obszary społeczności z sześciu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Rdzeń strategii wdrażania polega na zwiększaniu poziomu szkoleń i zwiększaniu poczucia własnej skuteczności naturalnych liderów społeczności, „promotores de salud” ze społeczności latynoskiej jako zaufanych posłańców demaskujących dezinformację na temat szczepień.

Promotorzy otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Każda sesja będzie prowadzona przez dwujęzycznego instruktora i zostanie nagrana do późniejszej konsultacji i oglądania. Sesje będą trwały 2 godziny i będą wymagały dodatkowej 1 godziny pracy wstępnej na każdą sesję. Każda kohorta weźmie udział łącznie w 18 godzinach szkolenia w następującym zakresie: Sesja 1: Czym jest dezinformacja? Jak rozpoznać mity? Sesja 2: Siła opowiadania historii. Przedstaw ich mit. Sesja 3: Warsztaty: Przejrzyj mity i scenorys dla każdej osoby z informacją zwrotną. Sesja 4: Infografiki: Nauka tworzenia infografik w serwisie Canva (bezpłatny).

Sesja 5: Warsztaty: Przedstawienie projektu infografiki i omówienie wstępnej strategii mediów społecznościowych Sesja 6: Produkt końcowy: Udostępnienie ostatecznej infografiki i końcowego wpisu/strategii mediów społecznościowych

Eksperymentalny: Część eksperymentalna: Udział kohorty 3 w programie nauczania popularyzacji nauki
Promotores de salud obsługujący dwa geograficznie sąsiadujące obszary społeczności z sześciu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Rdzeń strategii wdrażania polega na zwiększaniu poziomu szkoleń i zwiększaniu poczucia własnej skuteczności naturalnych liderów społeczności, „promotores de salud” ze społeczności latynoskiej jako zaufanych posłańców demaskujących dezinformację na temat szczepień.

Promotorzy otrzymają dostosowany program nauczania dotyczący demaskowania dezinformacji oraz tworzenia infografik i mediów, a także włączania ich osobistych narracji do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności. Każda sesja będzie prowadzona przez dwujęzycznego instruktora i zostanie nagrana do późniejszej konsultacji i oglądania. Sesje będą trwały 2 godziny i będą wymagały dodatkowej 1 godziny pracy wstępnej na każdą sesję. Każda kohorta weźmie udział łącznie w 18 godzinach szkolenia w następującym zakresie: Sesja 1: Czym jest dezinformacja? Jak rozpoznać mity? Sesja 2: Siła opowiadania historii. Przedstaw ich mit. Sesja 3: Warsztaty: Przejrzyj mity i scenorys dla każdej osoby z informacją zwrotną. Sesja 4: Infografiki: Nauka tworzenia infografik w serwisie Canva (bezpłatny).

Sesja 5: Warsztaty: Przedstawienie projektu infografiki i omówienie wstępnej strategii mediów społecznościowych Sesja 6: Produkt końcowy: Udostępnienie ostatecznej infografiki i końcowego wpisu/strategii mediów społecznościowych

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poziom zainteresowania szczepionkami wśród obserwujących promotorów w mediach społecznościowych
Ramy czasowe: Rok 2 - Rok 4
Zamiar zwolenników Promotores w mediach społecznościowych zaszczepienia się przeciwko Covid-19 i/lub grypie. Członkowie kręgów promotorów w mediach społecznościowych zostaną przebadani, aby poznać zasięg i skuteczność różnego rodzaju postów w mediach społecznościowych. Skuteczność będziemy mierzyć poprzez badanie kręgów społecznych Promotores po sześciu miesiącach od realizacji programu (patrz plan rekrutacji i utrzymania) oraz po zakończeniu kampanii. Konkretne pozycje będą obejmować, które posty członkowie kręgów społecznościowych zapamiętali najbardziej i dlaczego. Zapytamy również, czy zmieniło to ich myślenie na temat szczepionek przeciwko Covid-19 i/lub grypie oraz czy konkretne wezwanie do działania umieszczone w infografice.
Rok 2 - Rok 4
Poczucie własnej skuteczności w mediach społecznościowych Promotores
Ramy czasowe: Rok 1 - Rok 3
Porównaj promowanie pewności siebie z przeciwdziałaniem dezinformacji w mediach społecznościowych przed i po ukończeniu programu nauczania komunikacji naukowej Dime LaVerDAD. 15-minutowa ankieta mająca na celu ocenę ich poczucia własnej skuteczności w komunikacji w mediach społecznościowych w związku z pracą. Badanie podstawowe obejmie również dane demograficzne, społeczne determinanty zdrowia oraz podstawowe wykorzystanie Facebooka i innych mediów społecznościowych (np. aplikacje mediów społecznościowych, z których korzystają, liczbę znajomych na każdej platformie mediów społecznościowych, częstotliwość czytania i publikowania na nich postów/udostępniania). na każdej platformie) oraz pewność i gotowość do zajęcia się dezinformacją w swoich społecznościach na temat szczepionek (COVID-19 i grypa).
Rok 1 - Rok 3

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Satysfakcja ucznia
Ramy czasowe: Rok 2 - Rok 4
Zadowolenie uczniów będzie mierzone poprzez ocenę końcową przy użyciu elementów Likerta w oparciu o satysfakcję z kursu i chęć polecania go innym.
Rok 2 - Rok 4
Zweryfikuj przekonania na temat szczepionek wśród społeczności latynoskich w Chicago
Ramy czasowe: Rok 1-2
Uzyskano dzięki grupom fokusowym promotores de salud. Przewodnik po rozmowie kwalifikacyjnej będzie zawierał pytania mające na celu sprawdzenie, czy osoby te korzystają z mediów społecznościowych jako źródła informacji na temat szczepionek, jakie są błędne przekonania na temat szczepionek, cechy źródeł informacji, którym ufają, postrzeganie bezpieczeństwa szczepionek oraz osobiste plany zaszczepienia się. Pytania zostaną opracowane w oparciu o model Appreciative Inquiry (AI), który jest opartym na zasobach podejściem do zaangażowania organizacyjnego i społecznego, które wykorzystuje pytania i dialog, aby pomóc uczestnikom odkryć mocne strony, zalety lub możliwości w ich społecznościach, organizacjach lub zespołach
Rok 1-2
Zaangażowanie w media społecznościowe
Ramy czasowe: Lata 1-5
Najpierw wykorzystamy analizę danych z mediów społecznościowych, aby zmierzyć i zrozumieć zasięg w cyberprzestrzeni. Poprosimy każdego promotora/a o zgodę i przeszkolimy go, jak eksportować swoje posty z Facebooka do plików JSON, które zostaną udostępnione zespołowi badawczemu. Jeśli będziemy musieli dodać kolejną powstającą platformę mediów społecznościowych, która nie obsługuje bezpośredniego eksportu danych, przeanalizujemy różne opcje pobierania danych, takie jak dołączenie do kręgów społecznościowych lub czatów grupowych promotorów lub poinstruowanie promotorów, aby samodzielnie zgłaszali dane w swoich mediach społecznościowych posty. Określimy ilościowo liczbę „wyświetleń” (tj. liczbę użytkowników, którzy zobaczą post) i „szumu” generowanego przez promotorów (np. liczbę polubień, komentarzy lub udostępnień). Następnie zostaną przyjęte metody analizy tekstu w celu analizy bardziej szczegółowych reakcji na te posty.
Lata 1-5

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

30 maja 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

30 czerwca 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 kwietnia 2028

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 maja 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 maja 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 maja 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 maja 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

13 maja 2024

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 202306135
  • R01MD018730 (Grant/umowa NIH USA)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na COVID-19

Badania kliniczne na Kohorta programu nauczania popularyzacji nauki 1

3
Subskrybuj