- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06417762
Dime La VerDAD: weryfikuj, obalaj i rozpowszechniaj
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Media społecznościowe przyspieszyły rozprzestrzenianie się dezinformacji na temat szczepionek, co doprowadziło do spadku wskaźników szczepień i zwiększenia liczby możliwych do uniknięcia zgonów w USA i na całym świecie. Zrozumienie wpływu dezinformacji na zdrowie i uwzględnienie go jest szczególnie istotne, gdy rozważa się życie mniejszościowych grup rasowych i etnicznych, które często są celem kampanii dezinformacyjnych lub które mogą nie mieć łatwego dostępu do renomowanych źródeł istotnych kulturowo i zgodnych językowo. Chociaż dostęp do szczepionek pozostaje znaczącą barierą, pewność co do bezpieczeństwa szczepionek jest istotnym czynnikiem prognostycznym zaszczepienia się przeciwko grypie i Covid-19 u dorosłych Latynosów. Niewiele jednak wiadomo na temat tego, w jaki sposób narracje dezinformacyjne pojawiają się szczególnie w odniesieniu do społeczności latynoskich, w jaki sposób są one rozpowszechniane i jak ostatecznie wpływają na decyzję ludzi o zaszczepieniu się.
Posty w mediach społecznościowych zawierające osobiste narracje skuteczniej przekazują wiarygodne zalecenia zdrowotne, zwłaszcza te, które pochodzą od zaufanych znajomych. Dlatego strategie komunikacyjne wykorzystujące relacje społeczne i międzyludzkie mogą okazać się niezwykle skuteczne w demaskowaniu dezinformacji na temat szczepionek. Promotores de salud to zaufani członkowie społeczności, którzy służą jako łączniki między usługami zdrowotnymi/socjalnymi a społecznością w celu poprawy dostępu do usług zdrowotnych i jakości świadczenia usług. Promotorzy mogą rozpowszechniać dezinformację w swoich społecznościach i eliminować ją, co może być niezbędne do obalania mitów, zwiększania zaufania i poprawy wyników zdrowotnych; przodują w eliminowaniu rozbieżności w testach na obecność wirusa Covid-19 i wdrażaniu szczepionek. Promotores de salud mają wyjątkową pozycję zaufanych posłańców demaskujących dezinformację o szczepionkach poprzez strategiczne wykorzystanie mediów społecznościowych i zasad infodemiologii.
Dime La VerDAD (weryfikuj, demaskuj i rozpowszechniaj) to innowacyjny program budowania potencjału mediów społecznościowych oparty na ramach teoretycznych związanych z komunikacją zdrowotną, który umożliwia promotorom de salud demaskowanie fałszywych informacji na temat szczepionek poprzez wykorzystanie osobistych narracji w mediach społecznościowych. Do chwili obecnej nie przeprowadzono oceny, czy szkolenie promotores de salud w zakresie identyfikowania i demaskowania fałszywych informacji w mediach społecznościowych może poprawić absorpcję dokładnych informacji naukowych. Dime La VerDAD (weryfikuj, demaskuj i rozpowszechniaj) oceni, jak obalanie dezinformacji jest postrzegane w mediach społecznościowych i dostrzeże, w jaki sposób może to prowadzić do zmian w opiniach i zachowaniach. W proponowanych pracach zostanie wykorzystana rygorystyczna konstrukcja klina schodkowego w celu:
- Zidentyfikuj i oceń wykorzystanie mediów społecznościowych przez organizatorów do rozpowszechniania informacji o szczepionkach w społeczności latynoskiej. Przeprowadzimy grupy fokusowe i wywiady z kluczowymi informatorami z promotorami salud rekrutowanymi w ramach partnerstw Illinois Unidos, aby zweryfikować źródła informacji ich rówieśników na temat szczepionek, błędnych przekonań na ich temat, postrzegania bezpieczeństwa szczepionek i osobistych planów zaszczepienia się.
- Zaangażuj Promotores de Salud jako liderów społeczności w dostosowany program nauczania komunikacji naukowej, aby mogli nauczyć się identyfikować i dezinformować dezinformację. Uczestnicy dowiedzą się, jak tworzyć własne infografiki, aby obalać dezinformacje, a także włączać swoje osobiste narracje do postów. Promotorzy będą również rekrutować członków swoich kręgów w mediach społecznościowych, aby wzięli udział w testach skuteczności swoich postów.
- Sprawdź skuteczność postów zawierających osobistą narrację w porównaniu z ponownym udostępnianiem standardowych treści demaskujących udostępnianych przez promotores de salud w swoich sieciach społecznościowych. Stosując podejście klina schodkowego, członkowie kręgów promotorów w mediach społecznościowych zostaną objęci ankietą w celu zmierzenia zasięgu i skuteczności różnego rodzaju postów w mediach społecznościowych. Stawiamy hipotezę, że liderzy społeczności będą postrzegani jako zaufani posłańcy w swoich kręgach społecznych i że obalanie postów zawierających osobistą narrację przy użyciu zasad z programu szkoleniowego będzie rozpowszechniane, przeglądane i przywoływane częściej w porównaniu ze standardowym postem bez osobistej narracji i doprowadzi do wzrost liczby szczepień przeciwko Covid i grypie.
Praca ta przetestuje model zaangażowania i wzmacniania pozycji społeczności, zapewniając jednocześnie większą wiedzę na temat tego, w jaki sposób można dzielić się wiarygodnymi informacjami naukowymi i wpływać na pozytywne zmiany w opiniach i zachowaniach.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Yajaira Bolanos Flores, MPH
- Numer telefonu: 773-571-0613
- E-mail: Yajaira.BolanosFlores@bsd.uchicago.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60637
- Rekrutacyjny
- University of Chicago
-
Kontakt:
- Marina Del Rios, MD
- E-mail: marina.delrios@bsd.uchicago.edu
-
Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60612
- Aktywny, nie rekrutujący
- Rush University
-
-
Iowa
-
Iowa City, Iowa, Stany Zjednoczone, 52242
- Aktywny, nie rekrutujący
- University of Iowa
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Stany Zjednoczone, 48109
- Aktywny, nie rekrutujący
- University of Michigan
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Kryteria włączenia: 18 lat lub więcej; biegła znajomość języka angielskiego lub hiszpańskiego; świadczyć usługi na terenie co najmniej jednego z priorytetowych kodów pocztowych 60639, 60651, 60623, 60608, 60629, 60632 wybranych jako obszary priorytetowe w programie Protect Chicago Plus powołanym w odpowiedzi na pandemię Covid19 (patrz: Johnson AK, Smith CS, Hunt B, Jacobs J, Roesch P. Ogólnomiejski program kapitałowy dotyczący szczepionek przeciwko Covid-19 w Chicago: Protect Chicago Plus. Republika Zdrowia Publicznego 2023;138(2):218-222. doi:10.1177/00333549221143093); jesteś obecny w mediach społecznościowych (osobistych lub związanych z pracą)
Kryteria wyłączenia:
- Wykluczenie: Planuje zaprzestać pracy w charakterze „promotora” przed wiosną 2027 r. (planowany koniec gromadzenia danych). Nie możesz wziąć udziału, jeśli nie masz ukończonych 18 lat, nie rozumiesz języka hiszpańskiego i angielskiego, nie świadczysz usług w podanych kodach pocztowych lub nie chcesz korzystać z mediów społecznościowych.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola: Jednoroczny okres bazowy
Wstępny okres bazowy przed wprowadzeniem interwencji w siedmiu społecznościach o wysokiej zachorowalności i śmiertelności z powodu infekcji wirusami układu oddechowego.
|
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalne: Udział w programie komunikacji naukowej - Kogorta 1
Pracownicy służby zdrowia społeczności obsługujący dwa geograficznie sąsiadujące obszary społeczności spośród siedmiu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania, w którym mogą nauczyć się rozpowszechniać wiarygodne informacje, tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste narracje do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Rdzeniem strategii wdrażania jest wzmocnienie szkoleń i poczucia własnej skuteczności dla naturalnych liderów społeczności jako zaufanych posłańców rozpowszechniających wiarygodne informacje.
|
Pracownicy ochrony zdrowia społeczności otrzymają dostosowany program nauczania, w którym będą mogli nauczyć się rozpowszechniać wiarygodne informacje oraz tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste opowieści do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Pracownicy ochrony zdrowia społeczności udostępnią swoją ostateczną infografikę i ostateczny post / strategię w mediach społecznościowych.
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalny: Udział w programie nauczania komunikacji naukowej w kohorcie 2
Pracownicy służby zdrowia społeczności obsługujący dwa geograficznie sąsiadujące obszary społeczności spośród siedmiu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania, w którym będą mogli nauczyć się rozpowszechniać wiarygodne informacje oraz tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste historie do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Podstawą strategii wdrażania jest wzmocnienie szkolenia i poczucia własnej skuteczności naturalnych liderów społeczności jako zaufanych posłańców w celu rozpowszechniania wiarygodnych informacji.
|
Pracownicy służby zdrowia społeczności otrzymają dostosowany program nauczania, w którym nauczą się rozpowszechniać wiarygodne informacje oraz tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste historie do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Pracownicy służby zdrowia społeczności udostępnią swoją finalną infografikę i ostateczny post / strategię w mediach społecznościowych.
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalny: Udział kohorty 3 w programie nauczania komunikacji naukowej
Pracownicy służby zdrowia społeczności obsługujący trzy sąsiadujące ze sobą obszary społeczności spośród siedmiu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania, w którym będą mogli nauczyć się rozpowszechniać wiarygodne informacje oraz tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste historie do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Rdzeniem strategii wdrożeniowej jest wzmocnienie szkoleń i poczucia własnej skuteczności dla naturalnych liderów społeczności jako zaufanych posłańców w celu rozpowszechniania wiarygodnych informacji.
|
Pracownicy służby zdrowia społecznościowego otrzymają dostosowany program nauczania, w którym będą mogli nauczyć się przekazywać wiarygodne informacje, tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste historie do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Pracownicy służby zdrowia społecznościowego udostępnią swoją ostateczną infografikę i ostateczny post / strategię w mediach społecznościowych.
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalne: Udział w kohorcie 4 w programie nauczania komunikacji naukowej
Pracownicy służby zdrowia społeczności obsługujący jeden obszar społeczności spośród siedmiu wybranych do udziału w tym badaniu otrzymają dostosowany program nauczania, w którym będą mogli nauczyć się rozpowszechniać wiarygodne informacje, tworzyć infografiki i materiały multimedialne, a także włączać swoje osobiste narracje do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Rdzeniem strategii wdrażania jest rozszerzenie szkolenia i poczucia własnej skuteczności dla naturalnych liderów społeczności jako zaufanych posłańców, którzy rozpowszechniają wiarygodne informacje.
|
Pracownicy służby zdrowia społeczności otrzymają dostosowany program nauczania, w którym nauczą się przekazywać wiarygodne informacje, tworzyć infografiki i materiały multimedialne oraz włączać swoje osobiste historie do postów w mediach społecznościowych dla swoich społeczności.
Pracownicy służby zdrowia społeczności podzielą się swoją finalną infografiką i finalnym postem / strategią w mediach społecznościowych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wdrażanie strategii ochrony przed wirusami układu oddechowego wśród obserwujących pracowników ochrony zdrowia w mediach społecznościowych
Ramy czasowe: Rok 2 - Rok 4
|
Zamiar wykorzystania przez obserwujących media społecznościowe pracowników ochrony zdrowia społeczności strategii ochrony przed wirusami układu oddechowego.
Członkowie kręgów społecznościowych pracowników ochrony zdrowia społeczności w mediach społecznościowych zostaną poddani badaniu, aby zrozumieć zasięg i skuteczność różnych rodzajów postów w mediach społecznościowych.
Badacze zmierzą skuteczność, badając kręgi społecznościowe pracowników ochrony zdrowia społeczności sześć miesięcy po wdrożeniu programu nauczania (patrz plan rekrutacji i utrzymania) oraz po zakończeniu kampanii.
Szczegółowe pozycje będą obejmować to, które posty członkowie kręgów społecznościowych pamiętali najbardziej i dlaczego.
Badacze zapytają również, czy to zmieniło ich myślenie o strategiach ochrony przed wirusami układu oddechowych i/lub konkretnym wezwaniu do działania, które zostało umieszczone w infografice.
|
Rok 2 - Rok 4
|
|
Pracownicy ochrony zdrowia społecznościowego Samoskuteczność mediów społecznościowych
Ramy czasowe: Rok 1 - Rok 3
|
Porównaj pewność siebie pracowników ochrony zdrowia społeczności w rozpowszechnianiu wiarygodnych informacji w mediach społecznościowych przed i po ukończeniu programu nauczania komunikacji naukowej.
15-minutowa ankieta oceniająca ich samoocenę w zakresie komunikacji w mediach społecznościowych związanej z pracą.
Ankieta wyjściowa zbierze również dane demograficzne, społeczne determinanty zdrowia oraz wyjściowe korzystanie z Facebooka i innych mediów społecznościowych (np. aplikacje społecznościowe, których używają, liczbę znajomych na każdej platformie społecznościowej, częstotliwość czytania i publikowania/udostępniania na każdej platformie), a także pewność i gotowość do rozpowszechniania wiarygodnych informacji w swoich społecznościach dotyczących strategii ochrony przed wirusami układu oddechowego
|
Rok 1 - Rok 3
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zadowolenie ucznia
Ramy czasowe: Rok 2 - Rok 4
|
Zadowolenie uczących się będzie mierzone poprzez oceny przeprowadzane po zakończeniu programu nauczania z wykorzystaniem elementów skali Likerta opartych na satysfakcji z kursu oraz gotowości do polecenia go innym.
|
Rok 2 - Rok 4
|
|
Zweryfikuj krążącą wiedzę na temat strategii ochrony przed wirusami układu oddechowego oraz powiązanych przekonań zdrowotnych w siedmiu społecznościach o wysokiej zachorowalności i śmiertelności z powodu infekcji wirusami układu oddechowego
Ramy czasowe: Rok 1-2
|
Uzyskano poprzez grupy fokusowe pracowników służby zdrowia społeczności.
Przewodnik do wywiadu będzie zawierał pytania mające na celu weryfikację ich korzystania z mediów społecznościowych jako źródła informacji o strategiach ochrony przed wirusami układu oddechowego, związanych wiarygodnych informacjach, cechach źródeł informacji, którym ufają, postrzeganiu bezpieczeństwa oraz osobistych planach dotyczących stosowania strategii ochronnych.
Pytania zostaną opracowane w oparciu o model Doceniającego Pytania (AI), który jest podejściem opartym na zasobach do zaangażowania organizacyjnego i społecznego, wykorzystującym pytania i dialog, aby pomóc uczestnikom odkryć istniejące mocne strony, zalety lub możliwości w swoich społecznościach, organizacjach lub zespołach.
|
Rok 1-2
|
|
Zaangażowanie w media społecznościowe
Ramy czasowe: Lata 1-5
|
Badacze najpierw wykorzystają analitykę danych z mediów społecznościowych, aby zmierzyć i zrozumieć zasięg w cyberprzestrzeni.
Badacze poproszą każdego pracownika opieki zdrowotnej w społeczności o zgodę i przeszkolą go, jak eksportować swoje posty na Facebooku do plików JSON, które zostaną udostępnione zespołowi badawczemu.
Jeśli badacze będą musieli dodać kolejną pojawiającą się platformę społecznościową, która nie obsługuje bezpośredniego eksportu danych, zbadają różne opcje pozyskiwania danych, takie jak dołączanie do kręgów społecznych lub czatów grupowych pracowników opieki zdrowotnej w społeczności lub poinstruowanie pracowników opieki zdrowotnej w społeczności, aby samodzielnie zgłaszali dane dotyczące swoich postów w mediach społecznościowych.
Badacze skwantyfikują liczbę "wyświetleń" (tj. liczbę użytkowników, którzy zobaczą post) oraz "szumu" generowanego przez pracowników opieki zdrowotnej w społeczności (np. liczbę polubień, komentarzy lub udostępnień).
Następnie zostaną zastosowane metody analizy tekstu, aby przeanalizować bardziej szczegółowe reakcje na te posty.
|
Lata 1-5
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Marina DelRios, MD, University of Chicago - Section of Emergency Medicine
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Infekcje dróg oddechowych
- Infekcje
- Infekcje Orthomyxoviridae
- Zakażenia wirusem RNA
- Choroby wirusowe
- Choroby Układu Oddechowego
- Choroby płuc
- Zapalenie płuc, wirusowe
- Zapalenie płuc
- Zakażenia koronawirusem
- Zakażenia Coronaviridae
- Infekcje Nidovirales
- Zachowanie
- COVID-19
- Grypa, człowiek
- Zachowanie zdrowotne
Inne numery identyfikacyjne badania
- IRB24-1997
- R01MD018730 (Grant/umowa NIH USA)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .