Wpływ symulacji na edukację pielęgniarską

Celem tego badania była ocena wpływu komputerowej symulacji rzeczywistości wirtualnej (VR) na wiedzę, satysfakcję i pewność siebie uczniów w nauczaniu zasad higieny jamy ustnej u nieprzytomnego pacjenta.

Praktyka higieny jamy ustnej u nieprzytomnego pacjenta jest jedną z ważniejszych interwencji pielęgniarskich z punktu widzenia zdrowia pacjenta, realizowaną od pierwszych lat edukacji pielęgniarskiej.

Niniejsze badanie jest randomizowanym, kontrolowanym badaniem eksperymentalnym. Badanie zostanie przeprowadzone wśród studentów pierwszego roku pielęgniarstwa studiujących na uniwersytecie w Turcji. Próba badawcza będzie składać się z 68 studentów pielęgniarstwa. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do grupy korzystającej z komputerowej symulacji rzeczywistości wirtualnej (n=34) i grupy z manekinem pacjenta o niskiej rzeczywistości (n=34). Dane badawcze będą zbierane za pomocą Formularza Informacyjnego Studenta, Formularza Informacyjnego Praktyki Higieny Jamy Ustnej, Satysfakcji Studenta z Nauki i Skali Pewności Siebie.

Uczestnicy grupy eksperymentalnej i kontrolnej zostaną poinformowani o metodologii, celach i zadaniach badania oraz uzyskają ich zgodę na udział w badaniu ustnie i pisemnie. Treść teoretyczna kursu zostanie przekazana uczestnikom przez pracownika naukowo-dydaktycznego przy użyciu prezentacji Power Point i metody pytań i odpowiedzi. Po szkoleniu teoretycznym studenci wypełniają Formularz informacyjny dla studenta i Formularz informacyjny dotyczący praktyki higieny jamy ustnej.

Po wypełnieniu formularzy studenci z obu grup zostaną zabrani do laboratorium, w którym znajduje się model pacjenta o niskiej rzeczywistości. Przed zastosowaniem leku studenci otrzymają listę kontrolną przedstawiającą etapy higieny jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta. Etapy stosowania higieny jamy ustnej u nieprzytomnego pacjenta zostaną pokazane studentom na modelu pacjenta o niskiej rzeczywistości przez pielęgniarkę-badaczkę. Uczestnicy grupy kontrolnej będą na modelu wykonywać umiejętność pielęgnacji jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta.

Uczestnicy grupy eksperymentalnej zostaną następnie zabrani przez badaczy do laboratorium, w którym wykorzystywana jest komputerowa interaktywna symulacja VR. Uczestnicy otrzymają listę kontrolną przedstawiającą etapy stosowania pielęgnacji jamy ustnej u nieprzytomnego pacjenta przed zastosowaniem symulacji. Uczestnicy otrzymają wstępne informacje na temat komputerowego interaktywnego systemu symulacji VR i jego zastosowania. Praktyka pielęgnacji jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta zostanie zademonstrowana uczestnikom interaktywnej symulacji VR przez pielęgniarkę badawczą. Podczas symulacji uczestnicy będą mogli zadawać pytania, na które otrzymają odpowiedzi. Po szkoleniu praktycznym uczestnicy zostaną kolejno zabrani do laboratorium, aby przećwiczyć higienę jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta za pomocą interaktywnej symulacji VR. Podczas gdy uczestnik ćwiczy pielęgnację jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta w aplikacji symulacyjnej, pracownik naukowy będzie kontrolował praktykę pielęgnacji jamy ustnej uczestników. Podczas gdy uczestnik ćwiczy pielęgnację jamy ustnej nieprzytomnego pacjenta w aplikacji symulacyjnej, pracownik naukowy sprawdzi etapy umiejętności na liście kontrolnej praktyki higieny jamy ustnej uczestników.

Po tym jak uczestnik zakończy praktykę i opuści laboratorium, inny uczestnik zostanie wezwany do sali na praktykę i każdy uczestnik otrzyma średnio 10 minut na praktykę. Po wypełnieniu wniosku każdy uczestnik wypełni Formularz informacyjny wniosku o opiekę stomatologiczną oraz Skalę zadowolenia ucznia i pewności w nauce. Po zakończeniu procesu wdrożeniowego odbędą się sesje informacyjne z uczestnikami grupy eksperymentalnej i kontrolnej. Zajęcia odbywać się będą w grupach 5-6 osobowych. Nawiązano uspokajającą i otwartą komunikację z uczestnikami, zachęcając ich do myślenia. Podczas sesji podsumowującej uczestnicy zostaną zapytani: „Co zrobiłeś dobrze?” oraz „Co zrobiłbyś inaczej, gdybyś miał okazję ponownie doświadczyć tej symulacji?” i zostaniesz poproszony o udzielenie refleksyjnych odpowiedzi. Uczestnicy otrzymają od trenera informację zwrotną na temat ich wyników zgodnie z zastosowanymi listami kontrolnymi umiejętności. Uczestnicy grupy eksperymentalnej i grupy kortolowej zostaną poproszeni o przećwiczenie pielęgnacji jamy ustnej u nieprzytomnego pacjenta na manekinie symulacyjnym i pacjencie o niskiej rzeczywistości 15 dni po przećwiczeniu pielęgnacji jamy ustnej na manekinie pacjenta o niskiej rzeczywistości u nieprzytomnego pacjenta. Po ukończeniu praktyk uczestnicy wypełnią Formularz informacyjny dotyczący praktyki higieny jamy ustnej oraz Skalę zadowolenia uczniów i pewności siebie w nauce.