O efeito da simulação na educação em enfermagem
O efeito da simulação de realidade virtual baseada em computador no conhecimento, autoconfiança e níveis de satisfação de estudantes de enfermagem: prática de cuidados bucais em pacientes inconscientes
O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito da simulação de realidade virtual (RV) baseada em computador no conhecimento, satisfação e autoconfiança dos alunos no ensino da prática de cuidados bucais no paciente inconsciente.
A prática de cuidados bucais no paciente inconsciente é uma das intervenções de enfermagem importantes em termos de saúde do paciente, que se dá desde os primeiros anos de formação em enfermagem.
Este estudo é uma pesquisa experimental controlada randomizada. O estudo será realizado com estudantes do primeiro ano de enfermagem matriculados em uma universidade na Turquia. A amostra do estudo será composta por 68 estudantes de enfermagem. Os dados serão coletados por meio de Formulário de Informações do Aluno, Formulário de Informações sobre Práticas de Higiene Bucal, Satisfação do Aluno na Aprendizagem e Escala de Autoconfiança.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O objetivo deste estudo foi avaliar o efeito da simulação de realidade virtual (RV) baseada em computador no conhecimento, satisfação e autoconfiança dos alunos no ensino de práticas de higiene bucal no paciente inconsciente.
A prática de cuidados bucais no paciente inconsciente é uma das intervenções de enfermagem importantes em termos de saúde do paciente, que se dá desde os primeiros anos de formação em enfermagem.
Este estudo é uma pesquisa experimental controlada randomizada. O estudo será realizado com alunos do primeiro ano de enfermagem matriculados em uma universidade na Turquia. A amostra do estudo será composta por 68 estudantes de enfermagem. Os participantes serão randomizados em um grupo de simulação de realidade virtual baseado em computador (n=34) e um grupo de manequins de pacientes de baixa realidade (n=34). Os dados da pesquisa serão coletados por meio de Formulário de Informações do Aluno, Formulário de Informações sobre Práticas de Higiene Bucal, Satisfação do Aluno na Aprendizagem e Escala de Autoconfiança.
Os participantes dos grupos experimental e controle serão informados sobre a metodologia, metas e objetivos do estudo e seu consentimento para participar do estudo será obtido verbalmente e por escrito. O conteúdo teórico do curso será ministrado aos participantes pelo docente pesquisador por meio de apresentação em power point e método de perguntas e respostas. Após o treinamento teórico, os alunos preencherão o Formulário de Informações ao Aluno e o Formulário de Informações sobre Práticas de Higiene Bucal.
Após o preenchimento dos formulários, os alunos de ambas as turmas serão conduzidos ao laboratório onde está localizado o modelo do paciente de baixa realidade. Os alunos receberão uma lista de verificação mostrando as etapas da prática de cuidados bucais no paciente inconsciente antes da aplicação. As etapas de aplicação dos cuidados bucais no paciente inconsciente serão mostradas aos alunos no modelo de paciente de baixa realidade pela pesquisadora enfermeira docente. Os participantes do grupo controle realizarão a habilidade de higiene bucal no paciente inconsciente no modelo.
Os participantes do grupo experimental serão então levados pelos pesquisadores ao laboratório onde será utilizada a simulação interativa de RV baseada em computador. Os participantes receberão um checklist mostrando as etapas de aplicação dos cuidados bucais no paciente inconsciente antes da aplicação da simulação. Os participantes receberão informações preliminares sobre o sistema de simulação interativa de RV baseado em computador e sua aplicação. A prática de cuidados bucais no paciente inconsciente será demonstrada aos participantes na simulação interativa de VR pela enfermeira pesquisadora docente. Os participantes poderão fazer perguntas durante a simulação e suas dúvidas serão respondidas. Após o treinamento prático, os participantes serão levados ao laboratório um por um para praticar os cuidados bucais do paciente inconsciente com a simulação interativa de VR. Enquanto o participante pratica cuidados bucais no paciente inconsciente na aplicação de simulação, o docente pesquisador controlará a prática de cuidados bucais dos participantes. Enquanto o participante pratica cuidados bucais no paciente inconsciente na aplicação de simulação, o pesquisador docente verificará as etapas de habilidade na lista de verificação de prática de cuidados bucais dos participantes.
Após um participante terminar a prática e sair do laboratório, outro participante será chamado à sala para a prática e cada participante terá em média 10 minutos para a prática. Após o preenchimento da inscrição, cada participante preencherá o Formulário de Informações para Solicitação de Cuidados Bucais e a Escala de Satisfação e Confiança do Aluno na Aprendizagem. Após o processo de implementação, serão realizadas sessões informativas com os participantes dos grupos experimental e controle. Estas sessões serão realizadas com grupos de 5 a 6 alunos. Foi estabelecida uma comunicação tranquilizadora e aberta com os participantes e estes foram encorajados a pensar. Na sessão de debriefing, será perguntado aos participantes "O que você fez bem?" e "O que você faria de diferente se tivesse a oportunidade de vivenciar esta simulação novamente?" e será solicitado a dar respostas reflexivas. Os participantes receberão feedback sobre seu desempenho pelo treinador, de acordo com as listas de verificação de habilidades utilizadas. Os participantes dos grupos experimental e cortol serão solicitados a praticar cuidados bucais no paciente inconsciente na simulação e manequim de paciente de baixa realidade 15 dias após a prática de cuidados bucais no manequim de paciente de baixa realidade no paciente inconsciente. Os participantes preencherão o Formulário de Informações sobre Práticas de Cuidados Bucais e a Escala de Satisfação e Autoconfiança do Aluno na Aprendizagem após concluir as práticas.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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-
Piraziz
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Giresun, Piraziz, Turquia (Türkiye), 28340
- Giresun University Faculty of Health Sciences
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Curso de Princípios e Conceitos Básicos em Enfermagem pela primeira vez,
- Voluntariado para participar do estudo.
Critérios de exclusão:
- Graduado em uma escola secundária relacionada à saúde ou com diploma de associado ou bacharelado em uma universidade relacionada à saúde,
- Ter recebido treinamento sobre a prática de cuidados bucais no paciente inconsciente.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Simulação baseada em computador de realidade virtual.
O grupo de simulação de realidade virtual interativa praticará cuidados bucais no paciente inconsciente com simulação de realidade virtual interativa após a prática de cuidados bucais no paciente inconsciente ser demonstrada em um manequim de paciente de baixa realidade.
Após a inscrição, será dado um briefing aos participantes e a inscrição será discutida detalhadamente.
Os participantes realizarão cuidados bucais no paciente inconsciente em um manequim de paciente de baixa realidade 15 dias após a aplicação da simulação.
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A simulação de prática virtual baseada em computador foi criada como um cenário único para a prática de cuidados bucais no paciente inconsciente.
O software do cenário foi criado e desenhado pela pesquisadora especialista em TI.
Na fase de formação do cenário, o software foi realizado trabalhando em conjunto com o pesquisador, o docente especialista, a enfermeira e o especialista em informática para as fotografias necessárias à aplicação da realidade virtual e às etapas do software do cenário.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Grupo de modelos de pacientes de baixa realidade
Os participantes verão a prática de cuidados bucais do paciente inconsciente com um manequim de paciente de baixa realidade pelo pesquisador enfermeiro docente.
Os participantes realizarão a aplicação no manequim do paciente de baixa realidade.
Após a inscrição, os participantes serão informados e conversados sobre a inscrição.
Os cuidados bucais do paciente inconsciente serão praticados em um manequim de paciente de baixa realidade 15 dias após a aplicação.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de Satisfação do Aluno e Autoconfiança na Aprendizagem (SCLS)
Prazo: duas semanas
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A escala desenvolvida por Jeffries & Rizzolo é composta por 13 itens.
O estudo turco de validade e confiabilidade da escala foi conduzido por Ünver et al.
Neste formulário, o número de itens foi reduzido para 12.
Existem 5 itens na subescala “Satisfação com a Aprendizagem Atual” e 7 itens na subescala “Confiança na Aprendizagem”.
O valor alfa de Cronbach na versão turca é de 0,85 para satisfação com a aprendizagem e 0,77 para autoconfiança na aprendizagem.
A escala é do tipo Likert de 5 pontos; as respostas são medidas com valores entre 1 (discordo totalmente) e 5 (concordo totalmente).
Os escores da escala são obtidos dividindo-se a soma das subdimensões pelo número de itens.
Assim, a pontuação mínima é 1 e a pontuação máxima é 5.
Pensa-se que quanto maior for a pontuação obtida na escala, maior será a satisfação e a autoconfiança.
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duas semanas
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Formulário de informações do aluno
Prazo: duas semanas
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Foi elaborado pelos pesquisadores com base em estudos anteriores da literatura.
O formulário é composto por 9 questões que questionam as informações demográficas e acadêmicas e características de uso de tecnologia dos alunos participantes (sexo, ano de nascimento, média acadêmica, uso de computador, etc.).
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duas semanas
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Formulário de informações sobre práticas de higiene bucal
Prazo: duas semanas
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Este formulário foi desenvolvido pelos pesquisadores por meio da revisão da literatura pertinente de acordo com as etapas de aplicação dos cuidados bucais em pacientes inconscientes.
Depois que o formulário relevante foi desenvolvido pelo enfermeiro docente, ele também foi examinado e editado por 2 enfermeiros docentes especialistas na área.
O formulário inclui 18 itens para prática de cuidados bucais em pacientes inconscientes.
As afirmações no formulário consistem em 3 opções: verdadeiro, falso e não sei/não faço ideia.
No formulário, a resposta “Correto” dos alunos às afirmações corresponde a 1 ponto, e as respostas “Incorreto” ou “Não sei/Não faço ideia” correspondem a 0 pontos.
Os alunos podem obter no máximo 18 pontos e no mínimo 0 pontos neste formulário.
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duas semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Cadeira de estudo: Asuman Çobanoğlu Assistant Professor, PhD., Giresun University Faculty of Health Sciences
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- GiresunU-SBF-AC-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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