Porównawcze wpływ podwójnego treningu zadań i uczenia się wcielonego na podwójne wykonywanie zadań u dzieci z zespołem Downa

Zespół Downa jest spowodowany dodatkową kopią chromosomu 21, charakteryzującą się upośledzonymi umiejętnościami motorycznymi, zwłaszcza trudnościami z koordynacją i upośledzeniem poznawczym. Poprawa tych umiejętności jest niezbędna do podniesienia jakości życia dzieci i codziennego funkcjonowania. Uczenie się podwójnego zadania i ucieleśnione uczenie się wyróżniają się wśród innych interwencji jako skuteczne strategie. Podczas gdy wcielone uczenie się wykorzystuje ruchy fizyczne w celu wspierania wzrostu poznawczego, podwójne uczenie się zadań łączy zadania motoryczne i poznawcze jednocześnie, testując zdolność mózgu do wielozadaniowości. Celem tego badania jest porównanie pracy uczenia się uczenia się i podwójnego treningu zadań w celu poprawy podwójnego wykonywania zadań u dzieci z zespołem Downa.

To badanie zawiera 22 uczestników w wieku od 7 do12 lat i wyklucza uczestników z innymi zaburzeniami neurologicznymi lub ortopedycznymi, koncentruje się na osobach, które pasują do kryteriów włączenia, które są w stanie przestrzegać instrukcji. Uczestnicy zostaną odwołani przez Allama Iqbal School Sialkot i Children Hospital Sialkot. Aby przetestować zmiany koordynacji i równowagi motorycznej, zastosowane zostaną narzędzia oceny, takie jak skala bilansu pediatrycznego (PBS), test czasowy i GO, test postawy pojedynczej nogi, test równowagi czterech etapów i 30-sekundowy test SIT w celu stania. Aby ocenić zaangażowanie poznawcze i rozwój umiejętności motorycznych, zastosowane będą konfiguracje podwójnego treningu zadań (takie jak chodzenie podczas etykietowania obiektów lub równoważenie podczas rozwiązywania puzzli), a także wcielone działania edukacyjne (takie jak nauka oparta na gestach, fizyczna historia, joga i sztuka sensoryczna). Celem tych badań jest zapewnienie przydatnej wiedzy na temat skuteczności i praktyczności różnych interwencji w poprawie codziennego funkcjonowania i jakości życia dzieci z zespołem Downa.