OCENA SKUTECZNOŚCI PROGRAMU SZKOLENIOWEGO DOTYCZĄCEGO DYSTOCJI BARKOWEJ ZAPROJEKTOWANEGO Z WYKORZYSTANIEM ODWRÓCONEGO UCZENIA WSPOMAGANEGO GENERATYWNĄ SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
13 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Melek Isik, Fenerbahce University
Wraz z postępującą cyfrową transformacją w edukacji zdrowotnej, znaczenie podejść zorientowanych na ucznia i zintegrowanych z technologią stale rośnie.
Szczególnie w nauczaniu złożonych i nieprzewidywalnych sytuacji klinicznych w opiece zdrowotnej, ograniczona skuteczność tradycyjnych metod doprowadziła do rosnącego zapotrzebowania na innowacyjne podejścia, takie jak odwrócone nauczanie i uczenie się samodzielne.
Edukacyjne aplikacje wspierane przez generatywną sztuczną inteligencję (GAI) mają potencjał poprawy osiągnięć akademickich poprzez uczynienie procesu uczenia się bardziej interaktywnym.
Jednak badania oceniające skuteczność tych technologii w edukacji pozostają ograniczone.
W tym kontekście, odwrócone nauczanie wspierane przez GAI umożliwia studentom zdobycie zindywidualizowanych doświadczeń edukacyjnych poprzez symulowane środowiska klasowe lub kliniczne oraz lepsze przygotowanie do spotkań klinicznych i konkretnych szkoleń umiejętności klinicznych.
Jednym z kluczowych tematów klinicznych, które powinny być poruszone w tym ramach, jest dystocja barkowa.
Dystocja barkowa to nagły przypadek położniczy, którego większość przypadków jest nieprzewidywalna i nieunikniona.
W związku z tym, to badanie ma na celu ocenę wpływu podejścia odwróconego nauczania wspieranego przez GAI, zastosowanego w szkoleniu z dystocji barkowej, na poziom wiedzy studentów położnictwa i umiejętności samodzielnego uczenia się poprzez efektywne wykorzystanie technologii.
Przegląd badań
Status
Jeszcze nie rekrutacja
Typ studiów
Obserwacyjny
Zapisy (Szacowany)
114
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Melek Kılıç, PhD Candidate
- Numer telefonu: +905447324244
- E-mail: mlekisik@gmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
-
Istanbul, Turcja (Türkiye)
- Fenerbahçe University
-
Kontakt:
- Melek Kılıç, PhD Candidate
- Numer telefonu: +905447324244
- E-mail: mlekisik@gmail.com
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Metoda próbkowania
Próbka prawdopodobieństwa
Badana populacja
Łącznie 114 studentów trzeciego roku, którzy spełniają kryteria włączenia, otrzyma "Formularz Informacji o Studencie" oraz "Test Wiedzy na temat Postępowania w Dystocji Barkowej".
W celu określenia poziomów wyjściowych uczestnicy zostaną podzieleni na trzy warstwy na podstawie wyników testu wiedzy na temat postępowania w dystocji barkowej, a następnie przydzieleni do grup G1, G2 i G3 przy użyciu prostej randomizacji w stosunku 1:1:1.
Lista randomizacyjna zostanie wygenerowana przez osobę niezależną od badacza w celu zmniejszenia błędu selekcji, korzystając ze strony internetowej randomizer.org.
Przydział do grup losowych zostanie przeprowadzony na podstawie stratyfikacji (kryteria stratyfikacji: instytucje i wyniki testu wiedzy na temat postępowania w dystocji barkowej).
Stosując tę metodę, 114 studentów trzeciego roku zostanie równomiernie randomizowanych do trzech grup, przy czym 38 studentów zostanie przydzielonych do G1, 38 do G2 i 38 do G3.
Opis
Kryteria włączenia:
- -Bycie studentem 3. roku na Wydziale Położnictwa Uniwersytetu Fenerbahçe oraz Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Istanbul-Cerrahpaşa.
- -Posiadanie wystarczającego lub nieograniczonego dostępu do internetu.
Kryteria wyłączenia:
- -Wcześniejsze ukończenie kursu na temat dystocji barkowej
- -Nieobecność studenta na zajęciach/zwolnienie lekarskie
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Kohorty i interwencje
Grupa / Kohorta |
|---|
|
Generatywne AI wspierane przez odwrócone uczenie
Studentki położnictwa uczestniczące w szkoleniu dotyczącym dystocji barkowej poprzez generatywne podejście do odwróconego uczenia się wspieranego sztuczną inteligencją, z interaktywnymi i opartymi na scenariuszach aktywnościami.
|
|
Standardowe odwrócone nauczanie
Studentki położnictwa uczestniczące w szkoleniu dotyczącym dystocji barkowej poprzez standardowe podejście odwróconego uczenia się bez wsparcia AI.
|
|
Tradycyjne nauczanie
Położnicze studentki uczestniczące w szkoleniu dotyczącym dystocji barkowej poprzez tradycyjne metody nauczania oparte na wykładach.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Poziom wiedzy na temat postępowania w dystocji barkowej
Ramy czasowe: Przed interwencją i bezpośrednio po interwencji
|
Poziom wiedzy studentów położnictwa dotyczący postępowania w przypadku dystocji barkowej zostanie oceniony za pomocą ustrukturyzowanego testu wiedzy opracowanego przez badacza.
|
Przed interwencją i bezpośrednio po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- American College of Obstetricians and Gynecologists. (2017). Practice Bulletin No 178: Shoulder Dystocia.
- Royal College of Obstetricians and Gynaecologists. (2012). Shoulder Dystocia (Green-top Guideline No. 42. 2nd Edition). https://www.rcog.org.uk/media/ewgpnmio/gtg_42.pdf
- Majeed F, Usmani A. Effect of case-based teaching of physiology via flipped classroom method on performance of undergraduate medical students. Adv Physiol Educ. 2025 Sep 1;49(3):840-848. doi: 10.1152/advan.00161.2024. Epub 2025 Jul 28.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
1 kwietnia 2026
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 czerwca 2026
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 czerwca 2027
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
31 marca 2026
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
31 marca 2026
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
7 kwietnia 2026
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
16 kwietnia 2026
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
13 kwietnia 2026
Ostatnia weryfikacja
1 marca 2026
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2025/756
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
TAK
Opis planu IPD
Dane indywidualnych uczestników (IPD) stanowiące podstawę wyników przedstawionych w tym badaniu będą dostępne na uzasadnioną prośbę skierowaną do autora korespondencyjnego, po publikacji.
Dane zostaną zanonimizowane w celu ochrony poufności uczestników.
Dostęp do danych zostanie udzielony badaczom, którzy przedstawią metodologicznie uzasadniony wniosek, pod warunkiem zatwierdzenia przez zespół badawczy.
Ramy czasowe udostępniania IPD
Zanonimizowane indywidualne dane uczestników (IPD) oraz dokumenty wspierające (protokół badania, plan analizy statystycznej i formularz świadomej zgody) będą dostępne od 6 miesięcy po opublikowaniu wyników badania i pozostaną dostępne przez okres 5 lat.
Dostęp do danych zostanie udzielony na uzasadnioną prośbę skierowaną do autora korespondencyjnego, pod warunkiem zatwierdzenia przez zespół badawczy.
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Dostęp do zanonimizowanych danych indywidualnych uczestników (IPD) oraz dokumentów wspierających (protokół badania, plan analizy statystycznej i formularz świadomej zgody) zostanie udzielony wykwalifikowanym badaczom, którzy przedstawią metodologicznie poprawne opracowanie badawcze.
Wnioski należy kierować do autora korespondencyjnego.
Dane zostaną udostępnione po zatwierdzeniu przez zespół badawczy oraz, jeśli dotyczy, przez instytucjonalną komisję etyczną.
Dane zostaną udostępnione w bezpiecznym formacie, a użytkownicy będą musieli zgodzić się na warunki zapewniające poufność i odpowiednie wykorzystanie danych.
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .