Zgamifikowane metody nauczania a wiedza na temat HPV u studentów pielęgniarstwa
Wpływ metod nauczania Gimkit i Escape Room na wiedzę i poziom świadomości studentów pielęgniarstwa dotyczący wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV): Randomizowane kontrolowane badanie
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Badanie to jest randomizowanym badaniem kontrolowanym (RCT) z zastosowaniem schematu pretest-posttest-follow-up w celu oceny skuteczności nauczania opartego na grywalizacji w edukacji pielęgniarskiej. Badanie zostanie przeprowadzone wśród studentów trzeciego roku pielęgniarstwa uczestniczących w kursie Pielęgniarstwo Położniczo-Ginekologiczne.
Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do trzech grup:
- Grywalizacja oparta na Gimkit połączona z edukacją teoretyczną
- Grywalizacja oparta na escape roomie połączona z edukacją teoretyczną
- Grupa kontrolna (tylko edukacja teoretyczna)
Wszyscy uczestnicy otrzymają standaryzowane instrukcje teoretyczne dotyczące wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV). Następnie uczestnicy w grupach interwencyjnych wezmą udział w grach edukacyjnych (Gimkit lub escape room), podczas gdy grupa kontrolna nie otrzyma żadnej dodatkowej interwencji.
Narzędzia do zbierania danych
Dane będą zbierane za pomocą następujących narzędzi:
Formularz informacji o studencie Skala Wiedzy o Wirusie Brodawczaka Ludzkiego (HPV) Skala Wiedzy o HPV została opracowana przez Waller i in. (2013) i zaadaptowana do języka tureckiego przez Demir (2019). Skala składa się z 33 pozycji oceniających wiedzę związaną z zakażeniem HPV, szczepieniami i badaniami przesiewowymi.
Skala Czytelności o HPV (HPV-LS) Skala Czytelności o HPV (HPV-LS), opracowana przez Türkoğlu i Akpınar Ay (2025), ocenia wiedzę, zrozumienie i umiejętności podejmowania decyzji dotyczących HPV.
Skala Doświadczenia Gropywalizacyjnego (GAMEX) Skala Doświadczenia Gropywalizacyjnego (GAMEX), opracowana przez Eppmann i in. (2018), służy do oceny doświadczeń związanych z nauką opartą na grach.
Punkty czasowe zbierania danych
Dane będą zbierane w czterech punktach czasowych:
- Pretest (przed edukacją teoretyczną)
- Posttest 1 (bezpośrednio po edukacji teoretycznej)
- Posttest 2 (bezpośrednio po interwencji)
- Test kontrolny (miesiąc po Postteście 2)
Mierniki wyników Główne wyniki obejmują poziom wiedzy i czytelności HPV. Drugorzędnym wynikiem jest doświadczenie nauki opartej na grach mierzone za pomocą Skali Doświadczenia Gropywalizacyjnego (GAMEX).
Analiza statystyczna
Dane zostaną przeanalizowane za pomocą pakietu IBM Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) w wersji 25.0.
Normalność zostanie oceniona za pomocą testu Shapiro-Wilka. Analizy parametryczne zostaną przeprowadzone z użyciem jednoczynnikowej analizy wariancji (ANOVA).
Analizy nieparametryczne obejmą:
Test U Manna-Whitneya Test Kruskala-Wallisa Test Wilcoxona dla par
Zmienne kategoryczne będą analizowane za pomocą:
Testu chi-kwadrat Testu McNemara Analiza korelacji zostanie przeprowadzona za pomocą współczynnika korelacji rang Spearmana.
Istotność statystyczna zostanie ustalona na poziomie p < 0,05.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Aydin, Turcja (Türkiye)
- Aydın Adnan Menderes University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria włączenia:
- Bycie studentem pielęgniarstwa
- Dobrowolny udział
- Udział we wszystkich punktach pomiarowych
- Brak wcześniejszego ustrukturyzowanego szkolenia z HPV
- Posiadanie smartfona
- Dostęp do internetu
- Posiadanie słuchawek
Kryteria wykluczenia:
- Niekompletne formularze danych
- Nieuczestniczenie w sesjach interwencyjnych
- Nieobecność w teście po zakończeniu interwencji lub obserwacji
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa Gimkit
Uczestnicy otrzymają znormalizowaną edukację teoretyczną na temat wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV), a następnie wezmą udział w cyfrowej grze quizowej opartej na Gimkit, składającej się z pytań wielokrotnego wyboru i prawda/fałsz.
|
Uczestnicy otrzymają ustandaryzowaną edukację teoretyczną na temat wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV), a następnie wezmą udział w cyfrowej grze quizowej opartej na Gimkit, składającej się z pytań wielokrotnego wyboru i prawda/fałsz, zaprojektowanej w celu utrwalenia wiedzy związanej z HPV.
|
|
Eksperymentalny: Grupa Escape Room
Uczestnicy otrzymają znormalizowaną edukację teoretyczną na temat wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV), a następnie wezmą udział w strukturalnych zajęciach edukacyjnych opartych na escape roomie, składających się z krzyżówek, wyszukiwania słów i ćwiczeń dopasowywania, zaprojektowanych w celu utrwalenia wiedzy związanej z HPV poprzez wspólne rozwiązywanie problemów.
|
Uczestnicy otrzymają standaryzowaną edukację teoretyczną na temat wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV), a następnie wezmą udział w ustrukturyzowanych zajęciach edukacyjnych opartych na escape roomie, składających się z krzyżówek, wyszukiwania słów i ćwiczeń dopasowywania, mających na celu utrwalenie wiedzy związanej z HPV.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Uczestnicy otrzymają standaryzowaną edukację teoretyczną na temat wirusa brodawczaka ludzkiego (HPV) i nie będą uczestniczyć w żadnych grywalizowanych działaniach edukacyjnych.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
HPV Knowledge Level
Ramy czasowe: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
|
Human Papillomavirus (HPV) Knowledge Scale.
Scores range from 0 to 33; higher scores indicate greater knowledge.
|
Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
|
|
HPV Literacy Level
Ramy czasowe: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
|
Human Papillomavirus (HPV) Literacy Scale.
Scores range from 24 to 120; higher scores indicate higher literacy.
|
Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Gamified Learning Experience
Ramy czasowe: Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).
|
Measured using the Gameful Experience Scale (GAMEX).
Higher scores indicate a more positive gamified learning experience.
|
Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Choroby układu moczowo-płciowego
- Choroby narządów płciowych
- Procesy patologiczne
- Atrybuty choroby
- Infekcje
- Choroby wirusowe
- Choroby zakaźne
- Choroby przenoszone drogą płciową, wirusowe
- Choroby przenoszone drogą płciową
- Infekcje wirusami DNA
- Zakażenia wirusem nowotworowym
- Stany patologiczne, oznaki i objawy
- Zakażenia wirusem brodawczaka
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2026/03/05- HPV
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .