Métodos de aprendizaje gamificados y conocimiento del VPH en estudiantes de enfermería
Efecto de los métodos de enseñanza Gimkit y Escape Room en los niveles de conocimiento y alfabetización de los estudiantes de enfermería sobre el virus del papiloma humano (VPH): un ensayo controlado aleatorizado
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio está diseñado como un ensayo controlado aleatorio (ECA) con un diseño de prueba previa, prueba posterior y seguimiento para evaluar la efectividad de las estrategias de enseñanza gamificadas en la educación de enfermería. El estudio se llevará a cabo entre estudiantes de tercer año de enfermería matriculados en el curso de Enfermería en Obstetricia y Ginecología.
Los participantes serán asignados aleatoriamente a tres grupos:
- Gamificación basada en Gimkit combinada con educación teórica
- Gamificación basada en Escape Room combinada con educación teórica
- Grupo de control (solo educación teórica)
Todos los participantes recibirán instrucción teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH). Posteriormente, los participantes en los grupos de intervención participarán en actividades de aprendizaje gamificadas (Gimkit o escape room), mientras que el grupo de control no recibirá ninguna intervención adicional.
Instrumentos de Recolección de Datos
Los datos se recopilarán utilizando los siguientes instrumentos:
Formulario de Información del Estudiante Escala de Conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) La Escala de Conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) fue desarrollada por Waller et al. (2013) y adaptada al turco por Demir (2019). La escala consta de 33 ítems que evalúan el conocimiento relacionado con la infección por VPH, la vacunación y el cribado.
Escala de Alfabetización sobre el Virus del Papiloma Humano (HPV-LS) La Escala de Alfabetización sobre el Virus del Papiloma Humano (HPV-LS), desarrollada por Türkoğlu y Akpınar Ay (2025), evalúa el conocimiento, la comprensión y la capacidad de toma de decisiones de los individuos relacionadas con el VPH.
Escala de Experiencia de Juego (GAMEX) La Escala de Experiencia de Juego (GAMEX), desarrollada por Eppmann et al. (2018), se utiliza para evaluar las experiencias de aprendizaje basadas en juegos de los participantes.
Puntos Temporales de Recolección de Datos
Los datos se recopilarán en cuatro momentos:
- Prueba previa (antes de la educación teórica)
- Prueba posterior 1 (inmediatamente después de la educación teórica)
- Prueba posterior 2 (inmediatamente después de la intervención)
- Prueba de seguimiento (un mes después de la prueba posterior 2)
Medidas de Resultado Los resultados principales incluyen los niveles de conocimiento y alfabetización sobre el VPH. El resultado secundario es la experiencia de aprendizaje basada en juegos medida mediante la Escala de Experiencia de Juego (GAMEX).
Análisis Estadístico
Los datos se analizarán utilizando el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS) de IBM, versión 25.0.
La normalidad se evaluará mediante la prueba de Shapiro-Wilk. Los análisis paramétricos se realizarán utilizando el análisis de varianza (ANOVA) de un factor.
Los análisis no paramétricos incluirán:
Prueba U de Mann-Whitney Prueba de Kruskal-Wallis Prueba de rangos con signo de Wilcoxon
Las variables categóricas se analizarán mediante:
Prueba de chi-cuadrado Prueba de McNemar El análisis de correlación se realizará utilizando el coeficiente de correlación de rangos de Spearman.
La significación estadística se establecerá en p < 0.05.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Aydin, Turquía (Türkiye)
- Aydın Adnan Menderes University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de Inclusión:<\/p>
- Ser estudiante de enfermería<\/li>
- Participación voluntaria<\/li>
- Participación en todos los puntos de medición<\/li>
- Sin formación previa estructurada sobre el VPH<\/li>
- Poseer un teléfono inteligente<\/li>
- Acceso a internet<\/li>
- Tener auriculares<\/li><\/ul>
Criterios de Exclusión:<\/p>
- Formularios de datos incompletos<\/li>
- No participar en las sesiones de intervención<\/li>
- Ausencia en la prueba posterior o seguimiento<\/li><\/ul>
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Grupo Gimkit
Los participantes recibirán educación teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH), seguida de un juego de preguntas digital basado en Gimkit que consta de preguntas de opción múltiple y verdadero/falso.
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Los participantes recibirán educación teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH), seguida de la participación en un juego de preguntas digital basado en Gimkit que consta de preguntas de opción múltiple y verdadero/falso diseñadas para reforzar el conocimiento relacionado con el VPH.
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Experimental: Grupo de Escape Room
Los participantes recibirán educación teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH), seguida de la participación en actividades de aprendizaje estructuradas basadas en salas de escape que consisten en crucigramas, sopas de letras y ejercicios de correspondencia diseñados para reforzar el conocimiento relacionado con el VPH mediante la resolución colaborativa de problemas.
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Los participantes recibirán educación teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH), seguida de la participación en actividades de aprendizaje estructuradas basadas en salas de escape que consisten en crucigramas, tareas de búsqueda de palabras y ejercicios de emparejamiento diseñados para reforzar el conocimiento relacionado con el VPH.
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Sin intervención: <Internal CSS Class no provided>Grupo de control
Los participantes recibirán educación teórica estandarizada sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) y no participarán en ninguna actividad de aprendizaje gamificada.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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HPV Knowledge Level
Periodo de tiempo: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
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Human Papillomavirus (HPV) Knowledge Scale.
Scores range from 0 to 33; higher scores indicate greater knowledge.
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Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
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HPV Literacy Level
Periodo de tiempo: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
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Human Papillomavirus (HPV) Literacy Scale.
Scores range from 24 to 120; higher scores indicate higher literacy.
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Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Gamified Learning Experience
Periodo de tiempo: Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).
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Measured using the Gameful Experience Scale (GAMEX).
Higher scores indicate a more positive gamified learning experience.
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Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
- Enfermedades urogenitales
- Enfermedades Genitales
- Procesos Patológicos
- Atributos de la enfermedad
- Infecciones
- Enfermedades virales
- Enfermedades contagiosas
- Enfermedades De Transmisión Sexual Virales
- Enfermedades de transmisión sexual
- Infecciones por virus de ADN
- Infecciones por virus tumorales
- Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas
- Infecciones por virus del papiloma
Otros números de identificación del estudio
- 2026/03/05- HPV
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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