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Metodi di apprendimento ludico e conoscenza dell'HPV negli studenti di infermieristica

2 luglio 2026 aggiornato da: Nihal Taskiran, Aydin Adnan Menderes University

Effetto dei metodi di insegnamento Gimkit e Escape Room sui livelli di conoscenza e alfabetizzazione degli studenti di infermieristica riguardo al Papillomavirus umano (HPV): uno studio randomizzato controllato

Questo studio è progettato come uno studio controllato randomizzato (RCT) con un disegno pretest-posttest-follow-up. Ha l'obiettivo di confrontare l'efficacia dei metodi di insegnamento gamificati (Gimkit e escape room) con l'educazione teorica tradizionale nel migliorare le conoscenze e la literacy relative al Papillomavirus umano (HPV) degli studenti infermieri.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Questo studio è progettato come uno studio randomizzato controllato (RCT) con un disegno pre-test, post-test e follow-up per valutare l'efficacia delle strategie didattiche basate sulla gamification nella formazione infermieristica. Lo studio sarà condotto tra studenti infermieri del terzo anno iscritti al corso di Infermieristica Ostetrico-Ginecologica.

I partecipanti saranno assegnati casualmente a tre gruppi:

  1. Gamification basata su Gimkit combinata con l'insegnamento teorico
  2. Gamification basata su Escape Room combinata con l'insegnamento teorico
  3. Gruppo di controllo (solo insegnamento teorico)

Tutti i partecipanti riceveranno istruzioni teoriche standardizzate sul Papillomavirus Umano (HPV). Successivamente, i partecipanti del gruppo di intervento prenderanno parte ad attività di apprendimento ludico (Gimkit o escape room), mentre il gruppo di controllo non riceverà alcun intervento aggiuntivo.

Strumenti di Raccolta Dati

I dati saranno raccolti utilizzando i seguenti strumenti:

Modulo informativo dello studente Scala di conoscenza sul Papillomavirus Umano (HPV) La Scala di conoscenza sul Papillomavirus Umano (HPV) è stata sviluppata da Waller et al. (2013) e adattata in turco da Demir (2019). La scala è composta da 33 item che valutano le conoscenze relative all'infezione da HPV, alla vaccinazione e allo screening.

Scala di Alfabetizzazione sull'HPV (HPV-LS) La Scala di Alfabetizzazione sull'HPV (HPV-LS), sviluppata da Türkoğlu e Akpınar Ay (2025), valuta la conoscenza, la comprensione e le capacità decisionali degli individui relative all'HPV.

Scala dell'Esperienza Ludica (GAMEX) La Scala dell'Esperienza Ludica (GAMEX), sviluppata da Eppmann et al. (2018), viene utilizzata per valutare le esperienze di apprendimento basate sul gioco dei partecipanti.

Punti Temporali di Raccolta Dati

I dati saranno raccolti in quattro momenti:

  1. Pre-test (prima dell'insegnamento teorico)
  2. Post-test 1 (immediatamente dopo l'insegnamento teorico)
  3. Post-test 2 (immediatamente dopo l'intervento)
  4. Follow-up (un mese dopo il Post-test 2)

Misure di Outcome. Gli outcome primari includono i livelli di conoscenza e alfabetizzazione sull'HPV. L'outcome secondario è l'esperienza di apprendimento basata sul gioco misurata tramite la Scala dell'Esperienza Ludica (GAMEX).

Analisi Statistica

I dati saranno analizzati utilizzando il Pacchetto Statistico per le Scienze Sociali (SPSS) di IBM, versione 25.0.

La normalità sarà valutata usando il test di Shapiro-Wilk. Le analisi parametriche saranno condotte tramite analisi della varianza (ANOVA) a una via.

Le analisi non parametriche includeranno:

Test U di Mann-Whitney Test di Kruskal-Wallis Test dei ranghi di Wilcoxon

Le variabili categoriali saranno analizzate utilizzando:

Test del chi-quadrato McNemar L'analisi di correlazione sarà eseguita con il coefficiente di correlazione per ranghi di Spearman.

La significatività statistica sarà fissata a p < 0.05.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

90

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di Inclusione:<\/p>

  • Essere uno studente infermiere<\/li>
  • Partecipazione volontaria<\/li>
  • Partecipazione a tutti i momenti di misurazione<\/li>
  • Nessuna precedente formazione strutturata sull'HPV<\/li>
  • Possesso di uno smartphone<\/li>
  • Accesso a Internet<\/li>
  • Possedere le cuffie<\/li><\/ul>

    Criteri di Esclusione:<\/p>

    • Moduli di dati incompleti<\/li>
    • Non partecipazione alle sessioni di intervento<\/li>
    • Assenza al post-test o al follow-up<\/li><\/ul>

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo Gimkit
I partecipanti riceveranno un'educazione teorica standardizzata sul Papillomavirus umano (HPV), seguita da un gioco di quiz digitale basato su Gimkit composto da domande a scelta multipla e vero/falso.
Comportamentale: Apprendimento Basato su Gioco con Gimkit
I partecipanti riceveranno una formazione teorica standardizzata sul papillomavirus umano (HPV), seguita dalla partecipazione a un gioco di quiz digitali basato su Gimkit composto da domande a scelta multipla e vero/falso progettate per rafforzare le conoscenze relative all'HPV.
Sperimentale: Gruppo Escape Room
I partecipanti riceveranno un'educazione teorica standardizzata sul Papillomavirus Umano (HPV), seguita dalla partecipazione ad attività di apprendimento strutturate basate su escape room, consistenti in cruciverba, ricerca di parole ed esercizi di abbinamento progettati per rafforzare le conoscenze relative all'HPV attraverso la risoluzione collaborativa di problemi.
Comportamentale: Apprendimento basato su giochi di tipo Escape Room
I partecipanti riceveranno una formazione teorica standardizzata sul Papillomavirus Umano (HPV), seguita dalla partecipazione ad attività di apprendimento strutturate basate su escape room, consistenti in cruciverba, ricerche di parole ed esercizi di abbinamento progettati per rafforzare le conoscenze relative all'HPV.
Nessun intervento: Gruppo di controllo
I partecipanti riceveranno un'educazione teorica standardizzata sul Papillomavirus umano (HPV) e non parteciperanno ad alcuna attività di apprendimento ludicizzato.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
HPV Knowledge Level
Lasso di tempo: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
Human Papillomavirus (HPV) Knowledge Scale. Scores range from 0 to 33; higher scores indicate greater knowledge.
Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
HPV Literacy Level
Lasso di tempo: Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).
Human Papillomavirus (HPV) Literacy Scale. Scores range from 24 to 120; higher scores indicate higher literacy.
Baseline (Day 0, before theoretical education; 17 April 2026), immediately after theoretical education (Day 0; 17 April 2026), immediately after the intervention (Day 7; 24 April 2026), and follow-up (Day 28; 15 May 2026).

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Gamified Learning Experience
Lasso di tempo: Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).
Measured using the Gameful Experience Scale (GAMEX). Higher scores indicate a more positive gamified learning experience.
Immediately after completion of the gamified intervention (Day 7; 24 April 2026).

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Aydin Adnan Menderes University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

17 aprile 2026

Completamento primario (Effettivo)

15 maggio 2026

Completamento dello studio (Effettivo)

13 giugno 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

20 aprile 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 aprile 2026

Primo Inserito (Effettivo)

29 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

6 luglio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

2 luglio 2026

Ultimo verificato

1 luglio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2026/03/05- HPV

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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