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Cognitive Rehabilitation in Sickle Cell Disease

19 de agosto de 2014 atualizado por: Duke University

Cognitive Rehabilitation of Children With Sickle Cell Disease: A Pilot Study

The majority of school-age children with sickle cell disease (SCD) experience neurocognitive deficits, even in the absence of stroke. In particular, deficits in attention and working memory have emerged as two of the most common neurocognitive sequelae of SCD. Thus, the goal of the present proposal is to address feasibility and compliance of a novel computerized cognitive training program, Cogmed. Pilot data will also be collected to establish preliminary efficacy. Twenty-four children meeting initial age and diagnostic criteria will be identified and approached about participation by their attending physician during regularly-scheduled SCD clinic visits. Baseline assessments will include a brief measure of intellectual functioning, a brief cognitive testing battery evaluating processing speed and working memory, in addition to questionnaires regarding behavior and quality of life. Children will then be randomized to the computerized CT program Cogmed (n=12) or a waitlist control (n=12). Participants enrolled in the computerized CT program will be asked to complete 25-sessions of Cogmed over a five to eight week period (3 to 5 sessions per week). Following completion of the program, children and their parents will be asked to return to clinic for a follow-up visit. After a five to eight-week waiting period, children in the waitlist condition will also be asked to return to clinic for a second visit. Following this assessment, participants initially enrolled in the waitlist will be offered an opportunity to participant in the intervention. If interested, they will follow the same intervention protocol described above. These children will return to clinic for a third visit following completion of the intervention. Compliance rate and its confidence interval will be calculated for the overall study population. A t-test for binomial proportion with continuity correction will be used to examine whether the compliance rate is lower than the target. Participants' change in criterion outcomes will be evaluated (i.e., those neurocognitive measures such as attention, executive functioning and working memory, that are most closely related to the trained tasks).

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

18

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27705
        • Duke Child and Family Study Center

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

8 anos a 16 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

  • 1) Children with a diagnosis of SCD (all genotypes)
  • 2) a T-score ≥75th percentile on either the Metacognition or Executive Composite of the BRIEF; and/or
  • 3) a standard score ≥1 standard deviation below the mean (<90) on the tasks of executive function or WM from the Cogstate (mean=100; SD=10)

Exclusion Criteria:

  • 1) Estimated IQ ≤ 75), or motor, visual, or auditory handicap that prevents computer use;
  • 2) a diagnosis of depression or a pervasive developmental disorder (by history);
  • 3) clinical stroke (via record medical history); or
  • 4) non-English fluency.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Cogmed
These children are enrolled in the Cogmed intervention.
Computer based program that aims to improve children's memory, attention, and processing speed.
Outros nomes:
  • Cogmed computerized cognitive training
Sem intervenção: Waitlist
These children are enrolled in a waitlist condition, after which they will be offered the opportunity to complete the intervention.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Feasibility
Prazo: Post-study - Baseline to Post-Intervention, approximately 5 to 8-weeks after baseline assessment
Feasibility is defined as 75% of subjects completing 80% of the training program.
Post-study - Baseline to Post-Intervention, approximately 5 to 8-weeks after baseline assessment

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Efficacy
Prazo: Baseline to Post-Intervention, approximately 5 to 8-weeks after baseline assessment
Efficacy will be defined by participant performance on cognitive outcome measures including executive functioning outcomes from the Cogstate.
Baseline to Post-Intervention, approximately 5 to 8-weeks after baseline assessment

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Acceptance
Prazo: After the recruitment period has been completed (approximately 2-years)
Acceptance is defined by 50% of those approached are able to participate/consent to the study.
After the recruitment period has been completed (approximately 2-years)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Investigadores

  • Investigador principal: Melanie J Bonner, PhD, Duke University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de outubro de 2012

Conclusão Primária (Real)

1 de julho de 2014

Conclusão do estudo (Real)

1 de julho de 2014

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

14 de fevereiro de 2013

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

15 de fevereiro de 2013

Primeira postagem (Estimativa)

18 de fevereiro de 2013

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

20 de agosto de 2014

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

19 de agosto de 2014

Última verificação

1 de agosto de 2014

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Pro00035303

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .