O efeito do treinamento da memória de trabalho emocional na redução dos sintomas depressivos
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Hunan
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Changsha, Hunan, China, 400081
- Department of Psychology, Hunan Normal University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
Atender aos critérios do transtorno de depressão maior e leve
Critério de exclusão:
transtorno bipolar, esquizofrenia ou transtorno mental orgânico; qualquer psicoterapia concomitante; qualquer medicação psicotrópica concomitante.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Mantendo a memória de trabalho positiva
O treinamento de manutenção da memória de trabalho positiva é baseado na tarefa de trabalho n-back visual positivo. Nesse treinamento, palavras positivas são apresentadas nas imagens de rosto feliz. digite como a palavra apresentada n antes e clique nas teclas correspondentes. Cada sessão de treinamento contém 15 blocos que consistem em 20 + n trilhas.
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Os participantes completam 10 sessões de treinamento de manutenção da memória de trabalho positiva durante um período de duas semanas.
Cada sessão consiste em 15 blocos.
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Comparador de Placebo: Modificação do Viés de Atenção Positiva
No viés de atenção positiva, existem 54 pares de palavras neutras-negativas, sendo 27 pares usados no grupo de treinamento e 27 pares usados no grupo placebo.
Os pares de palavras em cada grupo são repetidos 8 vezes, com um total de 216 tentativas. Os participantes receberam 10 sessões durante 2 semanas.
90% dos alvos no grupo de treinamento aparecem na posição de palavra positiva e 10% dos alvos aparecem na posição de palavra neutra.
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Os participantes completam 8 sessões de treinamento de modificação do viés de atenção (ABMT) durante um período de duas semanas.
Cada sessão consiste em 218 tentativas e o tempo para completar uma sessão de treinamento é de 12 minutos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Alterações dos sintomas depressivos
Prazo: pré-treino, pós-treino (2 semanas após o pré-treino), acompanhamentos (1 semana, 2 semanas, 4 semanas, 7 semanas, 3 meses (reforço pré-treino), 4 meses ( reforço pós-treino), 5 meses, 6 meses, 12 meses após pós-treino)
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Sintomas de depressão testados por médicos usando o Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (K-SADS)
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pré-treino, pós-treino (2 semanas após o pré-treino), acompanhamentos (1 semana, 2 semanas, 4 semanas, 7 semanas, 3 meses (reforço pré-treino), 4 meses ( reforço pós-treino), 5 meses, 6 meses, 12 meses após pós-treino)
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudanças nos sintomas depressivos autorreferidos
Prazo: pré-treino, pós-treino (2 semanas após o pré-treino), acompanhamentos (1 semana, 2 semanas, 4 semanas, 7 semanas, 3 meses (reforço pré-treino), 4 meses ( reforço pós-treino), 5 meses, 6 meses, 12 meses após pós-treino)
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Sintomas depressivos autorreferidos avaliados pela segunda versão da escala de depressão de Beck (BDI-II)
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pré-treino, pós-treino (2 semanas após o pré-treino), acompanhamentos (1 semana, 2 semanas, 4 semanas, 7 semanas, 3 meses (reforço pré-treino), 4 meses ( reforço pós-treino), 5 meses, 6 meses, 12 meses após pós-treino)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Wenhui Yang, Department of Psychology, Hunan Normal University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Antecipado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- EMOTION 2019
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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