Avaliando o TESLA-G, uma plataforma de questionários gamificada e entregue por telegrama para educação cirúrgica em estudantes de medicina

Experimental: TESLA-G

Os participantes serão randomizados nos dois braços com uma proporção de alocação de 1:1 estratificada por ano de estudo. Haverá 25 participantes neste braço.

Outro: Plataforma de quiz online gamificada

O TESLA-G é uma nova plataforma de quiz gamificada projetada com base na taxonomia de domínios de aprendizagem de Bloom. As questões serão criadas em blocos, onde cada bloco testará um tópico específico dentro de uma especialidade (a cirurgia endócrina foi selecionada para este estudo). Cada bloco tem 5 perguntas, e cada pergunta corresponde a cada nível da taxonomia de Bloom e a cada nível do jogo.

Para este estudo, pretendemos criar 56 blocos de 5 questões, totalizando 280 questões. Todas as perguntas serão criadas por dois cirurgiões gerais certificados e um endocrinologista, e validadas pela equipe de pesquisa.

O objetivo do jogo é que os jogadores consigam o máximo de pontos possível antes que o tempo acabe. Os elementos de gamificação incluem níveis, cronômetro de contagem regressiva, vidas, um sistema multiplicador de pontos, classificações de classificação e um painel personalizado.

Os participantes do grupo de intervenção receberão um link para acessar o TESLA-G, enviado de um bot automatizado do Telegram; esse acesso será fornecido por 14 dias.

Comparador Ativo: Ao controle

Os participantes serão randomizados nos dois braços com uma proporção de alocação de 1:1 estratificada por ano de estudo. Haverá 25 participantes neste braço.

Outro: Plataforma de perguntas convencionais

A plataforma de questionário convencional será uma versão modificada do TESLA-G com todos os elementos de gamificação removidos. O mesmo conjunto de perguntas da versão gamificada será usado. Ao entrar no questionário, uma pergunta-tronco e cinco opções serão mostradas. Quando uma opção é selecionada, a resposta certa junto com sua explicação será indicada. A próxima pergunta será enviada, e esse processo se repete até que o participante saia da plataforma ou tenha respondido a todas as perguntas.

As perguntas serão enfileiradas em blocos, com cada bloco correspondendo a um tópico específico em cirurgia endócrina. Ao contrário da versão gamificada, as perguntas dentro de cada bloco serão randomizadas, independentemente do seu nível na taxonomia do Bloom. Os participantes também não serão informados sobre o nível da taxonomia de Bloom para perguntas individuais. O link de acesso à plataforma será enviado aos participantes a partir de um bot automatizado do Telegram, e esse acesso terá duração de 14 dias.

Viabilidade de intervenção

A viabilidade da intervenção será avaliada quantitativamente. Estes são os objetivos:

1. Inscrições de 50 participantes
2. Retenção de pelo menos 75% dos inscritos
3. Taxa de conclusão do questionário individual de 80%

Atingir todos esses objetivos provará que é viável conduzir um estudo randomizado controlado (RCT) em grande escala, enquanto atingir dois dos três objetivos indicará que provavelmente é viável. Atingir menos de dois objetivos sugere que um RCT em grande escala não é viável com o procedimento atual.

Aceitabilidade da intervenção

A aceitabilidade da intervenção é medida quantitativamente por meio de uma pesquisa de satisfação do aluno pós-intervenção e qualitativamente por meio de entrevistas semiestruturadas.

Aperfeiçoamento em Conhecimento Cirúrgico

As pontuações dos questionários pré e pós-intervenção serão comparadas. Os questionários, que são sobre cirurgia endócrina, serão elaborados por dois cirurgiões gerais certificados e um endocrinologista. Todas as perguntas também serão validadas pela equipe de pesquisa. Deve-se notar, no entanto, que o poder do estudo será inadequado para identificar a eficácia comparativa entre os grupos de controle e intervenção em termos de melhoria do conhecimento cirúrgico. Portanto, a análise será realizada principalmente para identificar possíveis efeitos adversos e aumentar o conhecimento cirúrgico dentro de cada grupo e, secundariamente, entre os grupos. Isso será feito usando um intervalo de confiança de 95% usando um pequeno tamanho de efeito de 0,2.

Satisfação do participante

Todos os participantes também responderão a uma pesquisa de satisfação do aluno pós-intervenção, na forma de uma escala Likert adaptada do Questionário de Usabilidade do Sistema (SUS) (Brooke et al., 1996) e do Questionário de Avaliação da Qualidade Educacional do Aluno (SEEQ). A pesquisa avaliará se os alunos do grupo de intervenção estão mais satisfeitos com sua experiência do que os alunos do grupo de controle.

Retenção do conhecimento cirúrgico

Após outros 14 dias, os participantes farão um teste de conhecimento de acompanhamento, que mais uma vez consiste em 20 MCQs sobre cirurgia endócrina realizada em 30 minutos. Neste momento, os participantes dos grupos de controle e intervenção não poderão mais acessar as plataformas de aprendizagem. O nível de dificuldade do teste de acompanhamento será semelhante ao do teste pós-intervenção, conforme descrito anteriormente. A diferença nas pontuações dos testes (pós-intervenção e acompanhamento) indicará a retenção do conhecimento cirúrgico pelo participante.