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Treinamento de Suporte Básico de Vida Digital e Presencial para Candidatos a Professores

27 de agosto de 2022 atualizado por: Uçar KÜÇÜK, Karadeniz Technical University

O efeito de histórias digitais e treinamentos de suporte básico de vida aplicado face a face sobre os níveis de conhecimento e habilidade de professores de formação inicial

Hoje, as doenças do sistema circulatório e do coração, especialmente a hipertensão, estão aumentando dia a dia, e as paradas cardíacas súbitas e inesperadas devido a essas doenças são mais comuns. Portanto, diante de uma parada cardíaca que pode se desenvolver sem uma certeza de tempo e local, o Suporte Básico de Vida (DVT) é uma importante intervenção que pode salvar a vida de indivíduos com o menor dano possível. A formação em SBV, obrigatória para profissionais de saúde, é também ministrada a alguns colaboradores selecionados de outras instituições. Deste ponto de vista, os futuros professores que possam ser um modelo a seguir na sociedade, ao mesmo tempo que reflitam a importância da disciplina para o grupo com quem trabalham e continuam a ensinar, são um grupo importante nestas formações. Portanto, neste estudo, contação de histórias digitais e técnicas aplicadas face a face serão fornecidas aos candidatos a professores via mídia social (Whatsapp) e o impacto desses treinamentos nos níveis de conhecimento e habilidade dos candidatos a professores será avaliado comparativamente.

Visão geral do estudo

Status

Status

Indica o status de recrutamento atual ou o status de acesso expandido.
Ainda não está recrutando

Condições

Condições

A doença, distúrbio, síndrome, doença ou lesão que está sendo estudada. Em ClinicalTrials.gov, as condições também podem incluir outros problemas relacionados à saúde, como expectativa de vida, qualidade de vida e riscos à saúde.

Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.

Descrição detalhada

Objetivo Para desenvolver conhecimentos e habilidades por um determinado período de tempo, é necessário treinamento para a intervenção SBV a ser realizada em casos de parada cardíaca. É importante fornecer treinamento em SBV para professores que possam atingir uma grande parte da sociedade. Portanto, seria benéfico treinar professores em formação nesta matéria durante a sua formação. Os estudos de BLS para professores na literatura são geralmente limitados a treinamentos presenciais descritivos ou teóricos únicos. Esta pesquisa foi planejada para avaliar os efeitos de histórias digitais e treinamento de suporte básico de vida aplicado face a face sobre os níveis de conhecimento e habilidade dos candidatos a professores.

Método O universo da pesquisa consistirá em 711 professores em formação que estudam na 3ª série dos departamentos de ensino da Universidade de Trabzon. A amostra será composta por um total de 76 candidatos a professores selecionados por análise de poder. O grupo amostral determinado pelo método de amostragem estratificada dos departamentos da faculdade de educação será selecionado de acordo com o método de amostragem aleatória simples e distribuído aos grupos como 38 contadores de histórias digitais e 38 grupos de treinamento aplicado presencial. Neste estudo experimental pré-teste-pós-teste, os dados serão coletados usando o formulário de características descritivas do aluno, o Formulário de Informações sobre Suporte Básico de Vida e o Formulário de Avaliação de Habilidades de Suporte Básico de Vida no pré-teste. Após o pré-teste, será realizado treinamento em BLS com storytelling digital para um grupo e presencial aplicado ao outro grupo. As iniciativas dos dois grupos terão duração de dois meses de acordo com o programa. Após o treinamento, aplicações de pós-teste serão dadas para ambos os grupos. Um teste de permanência será dado a ambos os grupos 1 mês após o pós-teste.

Tipo de estudo

Tipo de estudo

Descreve a natureza de um estudo clínico. Os tipos de estudo incluem estudos intervencionais (também chamados de ensaios clínicos), estudos observacionais (incluindo registros de pacientes) e acesso expandido.
Intervencional

Inscrição (Antecipado)

Inscrição

O número de participantes em um estudo clínico. A inscrição "antecipada" é o número alvo de participantes que os pesquisadores precisam para o estudo.
76

Estágio

Estágio

A etapa de um ensaio clínico que estuda um medicamento ou produto biológico, com base nas definições desenvolvidas pela Food and Drug Administration (FDA) dos EUA. A fase é baseada no objetivo do estudo, no número de participantes e em outras características. Existem cinco fases: Fase Inicial 1 (anteriormente listada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 e Fase 4. Não Aplicável é usado para descrever ensaios sem fases definidas pela FDA, incluindo ensaios de dispositivos ou intervenções comportamentais.
  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Contato de estudo

O nome e as informações de contato da pessoa que pode responder às perguntas de inscrição para um estudo clínico. Cada local onde o estudo está sendo realizado também pode ter um contato específico, que pode responder melhor a essas perguntas.

Locais de estudo

  • Peru
    • Merkez
      • Trabzon, Merkez, Peru
        • Karadeniz Technical University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Critérios de elegibilidade

Os principais requisitos que as pessoas que desejam participar de um estudo clínico devem atender ou as características que devem ter. Os critérios de elegibilidade consistem em critérios de inclusão (que são necessários para que uma pessoa participe do estudo) e critérios de exclusão (que impedem uma pessoa de participar). Tipos de critérios de elegibilidade incluem se um estudo aceita voluntários saudáveis, tem requisitos de idade ou faixa etária ou é limitado por sexo.

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (ADULTO, OLDER_ADULT)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Educação continuada na 3ª série da Faculdade de Educação da Universidade de Trabzon,
  • Aceitar o trabalho voluntariamente,

Critério de exclusão:

  • Ter um instrutor de primeiros socorros ou certificação de treinador
  • Estudando na Faculdade de Educação da Universidade de Trabzon 1ª, 2ª e 4ª séries

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: NENHUM

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço

Grupo de Participantes / Braço

Um grupo ou subgrupo de participantes em um estudo clínico que recebe uma intervenção/tratamento específico, ou nenhuma intervenção, de acordo com o protocolo do estudo.
Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.
ACTIVE_COMPARATOR: Grupo de Narrativas Digitais
Após a definição dos candidatos a professores do grupo de contação de histórias digitais, serão preparados formulários e histórias digitais para serem usados ​​como pré-teste, pós-teste e teste de retenção. Em seguida, a avaliação da habilidade, na qual será aplicado o formulário do pré-teste, será observada sem intervenção e avaliada pelo pesquisador. Em seguida, histórias digitais sobre TYD serão carregadas nas mídias sociais para os candidatos a professores assistirem. Depois de assistir a essas inscrições por dois meses, serão feitas inscrições individuais com os candidatos a professores nos modelos de educação presencial. Um mês após a última prova, será realizado o pós-teste e a prova de permanência no mesmo ambiente.
Outro: Histórias digitais e treinamentos presenciais de suporte básico de vida
Neste estudo, contação de histórias digitais e técnicas aplicadas face a face serão fornecidas aos candidatos a professores via mídia social (Whatsapp) e o impacto desses treinamentos nos níveis de conhecimento e habilidade dos candidatos a professores será avaliado comparativamente.
SEM_INTERVENÇÃO: Grupo de Treinamento Aplicado Face a Face
Depois que os candidatos a professores do grupo de inscrição presencial forem determinados, o treinamento e o programa do seminário serão preparados. Em seguida, os formulários elaborados pelo pesquisador serão aplicados como pré-teste. As habilidades pré-teste dos candidatos a professores serão avaliadas pelo pesquisador com um formulário de avaliação de habilidades, fazendo observações face a face no modelo sem qualquer intervenção. Após o término do treinamento de 8 semanas dos candidatos a professores, o conhecimento e as habilidades serão aplicados como um pós-teste. Um mês após o último teste, os testes de retenção serão feitos de maneira semelhante.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medidas de resultados primários

No protocolo de um estudo clínico, a medida de resultado planejada que é a mais importante para avaliar o efeito de uma intervenção/tratamento. A maioria dos estudos clínicos tem uma medida de desfecho primário, mas alguns têm mais de uma.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Formulário de Identificação do Aluno
Prazo: No início do estudo
Foi desenvolvido pela pesquisadora com base na literatura para definir as características sociodemográficas dos futuros professores de ambos os grupos. O formulário de características introdutórias do aluno consiste em perguntas sobre a idade, sexo, estado civil e parte da leitura dos futuros professores.
No início do estudo
Formulário de informações de suporte básico de vida
Prazo: até 12 semanas
O formulário será elaborado pelo pesquisador a fim de determinar o nível de conhecimento dos candidatos a professores sobre suporte básico de vida com base na literatura. Este formulário, que será utilizado como pré, pós e teste de retenção para medir o nível de conhecimento; anatomia do sistema respiratório e circulatório, avaliação dos sinais vitais e suporte básico de vida. Os formulários serão preenchidos pelos candidatos a professores. Na avaliação do formulário serão utilizadas as opções “sim” e “não” para respostas corretas e será atribuído 1 ponto para respostas corretas e 0 pontos para respostas erradas e não sei.
até 12 semanas
Formulário de Avaliação de Habilidades de Suporte Básico de Vida
Prazo: até 12 semanas
O formulário será desenvolvido pelo pesquisador para determinar o nível de habilidade dos candidatos a professor em relação ao suporte básico de vida com base na literatura. O formulário a ser usado como pré, pós e teste de retenção para medir o nível de habilidade; É composto por questões com opções sim e não questionando as etapas do processo relacionadas ao suporte básico de vida. Os formulários serão preenchidos observando as tentativas feitas pelos professores estagiários após as tentativas de habilidade dadas. Na avaliação das etapas do processo, o pré-professor será pontuado como “1” ponto para cada etapa correta, e “0” ponto para cada etapa que não pular/pular ou aplicar erroneamente/incompletamente.
até 12 semanas
Fase de Preparação de Histórias Digitais sobre Suporte Básico de Vida
Prazo: até 8 semanas
De acordo com as etapas do processo de Suporte Básico de Vida, um total de 8 histórias digitais contendo conhecimento e habilidades serão preparadas. histórias digitais de informações TYD; 4 serão preparados sobre a anatomia do sistema respiratório e circulatório, avaliação dos sinais vitais e suporte básico de vida. As histórias digitais TYD Skill, por outro lado, serão preparadas em 4 partes, incluindo os tópicos do formulário TYD skill desenvolvido pelo pesquisador.
até 8 semanas
Treinamento em Seminário de Suporte Básico de Vida Aplicado Face a Face
Prazo: até 8 semanas
Este treinamento; Garantir a segurança do local, Avaliação da situação, Detecção de parada cardíaca, Acionamento do sistema de socorro de emergência, Realização de compressões cardíacas efetivas e precisas, Posicionamento correto das mãos, Compressão cardíaca/frequência respiratória de resgate O que fazer para uma compressão eficaz, garantindo a abertura da via aérea e aplicação da respiração de resgate, as manobras de abertura da via aérea serão elaboradas pelo pesquisador com base no guia TYD nos Pontos a serem Feitos na página de treinamento do Ministério da Saúde. Leve em consideração a respiração de resgate eficaz, posição de recuperação.
até 8 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Patrocinador

A organização ou pessoa que inicia o estudo e que tem autoridade e controle sobre o estudo.
Karadeniz Technical University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (ANTECIPADO)

Início do estudo

A data real em que o primeiro participante foi inscrito em um estudo clínico. A data de início do estudo "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de início do estudo.
15 de setembro de 2022

Conclusão Primária (ANTECIPADO)

Conclusão Primária

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção para coletar dados finais para a medida de resultado primário. Se o estudo clínico terminou de acordo com o protocolo ou foi encerrado, não afeta esta data. Para estudos clínicos com mais de uma medida de resultado primário com diferentes datas de conclusão, este termo refere-se à data em que a coleta de dados é concluída para todas as medidas de resultado primário. A data de conclusão primária "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão primária do estudo.
15 de dezembro de 2022

Conclusão do estudo (ANTECIPADO)

Conclusão do estudo

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção/tratamento para coletar dados finais para as medidas de resultado primário, medidas de resultado secundário e eventos adversos (ou seja, a última visita do último participante). A data "prevista" de conclusão do estudo é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão do estudo.
30 de janeiro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

Enviado pela primeira vez

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou pela primeira vez um registro do estudo para ClinicalTrials.gov. Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a primeira data de envio e a disponibilidade do registro em ClinicalTrials.gov (a primeira data publicada).
26 de agosto de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo envia pela primeira vez um registro do estudo que seja consistente com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). O patrocinador ou investigador pode precisar revisar e enviar um registro de estudo uma ou mais vezes antes que os critérios de revisão de QC do NLM sejam atendidos. É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
27 de agosto de 2022

Primeira postagem (REAL)

Primeira postagem

A data em que o registro do estudo foi disponibilizado pela primeira vez em ClinicalTrials.gov após a conclusão da revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou o registro do estudo e a primeira data publicada.
30 de agosto de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

Última Atualização Postada

A data mais recente em que as alterações em um registro de estudo foram disponibilizadas em ClinicalTrials.gov. Pode haver um atraso entre o momento em que as alterações foram enviadas ao ClinicalTrials.gov pelo patrocinador ou investigador do estudo (a última data de envio de atualização) e a data de publicação da última atualização.
30 de agosto de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou alterações em um registro do estudo que são consistentes com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
27 de agosto de 2022

Última verificação

Última verificação

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo confirmou as informações sobre um estudo clínico no ClinicalTrials.gov como precisas e atuais. Se um estudo com status de recrutamento de recrutamento; ainda não está recrutando; ou ativo, não recrutando não foi confirmado nos últimos 2 anos, o status de recrutamento do estudo é mostrado como desconhecido.
1 de agosto de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

Outros números de identificação do estudo

Identificadores ou números de identificação diferentes do número NCT que são atribuídos a um estudo clínico pelo patrocinador, financiadores ou outros do estudo. Esses números podem incluir identificadores exclusivos de outros registros de ensaios e números de concessão do National Institutes of Health.
  • KaradenizTechnical University

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Não quero compartilhar meus dados individuais de participante com outros participantes porque ainda não concluí meu estudo.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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