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Smartphone-Based Digital Literacy Training for Older Adults

8 de julho de 2026 atualizado por: Barış Kılıç, Akdeniz University

Smartphone-based Digital Literacy Training for Older Adults in a Lifelong-learning Setting: a Nonrandomised Wait-list-controlled Study With 3-month Follow-up

This study examined whether a structured, classroom-based smartphone training programme can improve digital literacy and confidence in using a smartphone among adults aged 60 years and older enrolled in a lifelong-learning programme. The study used a non-randomised, wait-list-controlled design with two existing class cohorts: one cohort received the training first (intervention group), and the other continued with its usual programme activities and served as a comparison (wait-list control group). Digital literacy and smartphone self-efficacy were measured before the training, immediately after the training, and again three months later. The aim was to determine whether older adults who took part in the training showed greater improvement than those who did not.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

The training programme consisted of 12 sessions delivered over 6 weeks (two sessions per week, each lasting 90 to 105 minutes). Content was mapped to the DigComp 2.2 digital competence framework and covered practical smartphone skills for everyday life. Sessions used participants' own Android smartphones together with a projector for demonstration, a class messaging group for support, and between-session practice tasks. The intervention arm comprised the advanced-level cohort of the Akdeniz University 60+ Refresher (Tazelenme) University, and the wait-list control arm comprised the second-year cohort of the same programme.

Two instruments were used. Digital literacy was assessed with the Digital Literacy Scale (score range 12 to 60), the primary outcome. Smartphone self-efficacy was assessed with the Smartphone Self-Efficacy Scale (score range 20 to 100), a secondary outcome. Both were administered at baseline (T1), immediately after the intervention (T2), and at three-month follow-up (T3). Programme satisfaction was assessed with a short questionnaire after the intervention.

The primary analysis used a baseline-adjusted linear mixed model on the full analysis set, including a group-by-baseline interaction and adjustment for age, sex, education, and marital status. Robustness was examined through several pre-specified sensitivity analyses, including per-protocol analysis, difference-in-differences, propensity-score overlap weighting, multiple imputation, and a conservative worst-case (missing-not-at-random) analysis.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

140

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Antalya, Turquia (Türkiye), 07070
        • Akdeniz University 60+ Tazelenme University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Inclusion Criteria:

  • Aged 60 years or older
  • Enrolled in the Akdeniz University 60+ Refresher (Tazelenme) University programme
  • Owns and regularly uses an smartphone
  • Able to attend the scheduled training sessions
  • Provides written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Severe cognitive, visual, or hearing impairment that would prevent participation in the training

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Não randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Smartphone-based digital literacy training
Advanced-level cohort receiving a structured smartphone training programme: 12 sessions over 6 weeks (two sessions per week, 90 to 105 minutes each), mapped to the DigComp 2.2 framework, using participants' own Android smartphones.
Instructor-led smartphone training delivered in 12 sessions over 6 weeks (twice weekly, 90 to 105 minutes), mapped to the DigComp 2.2 framework, using participants' own Android smartphones, a projector for demonstration, a class messaging group, and between-session practice tasks.
Sem intervenção: Wait-list control
Second-year cohort continuing usual programme activities with the training deferred; served as the comparison group.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in Digital Literacy Scale (DLS) score
Prazo: Baseline (T1), immediately post-intervention (approximately week 6, T2), and 3-month follow-up (T3)
Digital literacy assessed with the Digital Literacy Scale. Scores range from a minimum of 12 to a maximum of 60. Higher scores indicate greater digital literacy (a better outcome).
Baseline (T1), immediately post-intervention (approximately week 6, T2), and 3-month follow-up (T3)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in Smartphone Self-Efficacy Scale (SSES) score
Prazo: Baseline (T1), immediately post-intervention (approximately week 6, T2), and 3-month follow-up (T3)
Smartphone self-efficacy assessed with the Smartphone Self-Efficacy Scale. Scores range from a minimum of 20 to a maximum of 100. Higher scores indicate greater smartphone self-efficacy (a better outcome).
Baseline (T1), immediately post-intervention (approximately week 6, T2), and 3-month follow-up (T3)
Programme satisfaction
Prazo: Immediately post-intervention (approximately week 6, T2)
Participant satisfaction with the training programme, assessed with a 10-item satisfaction questionnaire. Scores range from a minimum of 10 to a maximum of 50. Higher scores indicate greater satisfaction (a better outcome).
Immediately post-intervention (approximately week 6, T2)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Diretor de estudo: Gülüşan Özgün Başıbüyük, Akdeniz University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de abril de 2025

Conclusão Primária (Real)

22 de agosto de 2025

Conclusão do estudo (Real)

22 de agosto de 2025

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

4 de julho de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

8 de julho de 2026

Primeira postagem (Real)

9 de julho de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

9 de julho de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

8 de julho de 2026

Última verificação

1 de julho de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • TBAEK-181

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

De-identified individual participant data underlying the reported results are available from the corresponding author (B.K.) on reasonable request, subject to ethics and participant-confidentiality restrictions. The analysis code is likewise available from the corresponding author on reasonable request.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Available beginning after publication of the main results, with no fixed end date.

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

Requests are reviewed by the corresponding author (B.K.). De-identified data and analytic code will be shared with researchers who submit a methodologically sound proposal and sign a data-access and confidentiality agreement, subject to applicable ethics approvals and participant-confidentiality restrictions.

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • ANALYTIC_CODE

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .